【正文】 的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。你聰穎，你善良，你活潑。廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。第五篇：老師給學生畢業(yè)留言畢業(yè)留言范例一：假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟。2美，是智慧，是靜謐。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。2自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發(fā)；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。1啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！1愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大?！?愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……1有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！1愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實。你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。愿你永葆一往無前精神。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。愿你是永遠奔騰的千里馬。不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。第四篇：老師給學生畢業(yè)留言老師給學生畢業(yè)留言假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲??無論怎樣您始終是我敬愛的老師。今我往矣，楊柳依依。這就是您留在我心中的高大形象。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲 ―― 老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響唱出迷人的歌曲。您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放 在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。您的教誨，常駐在我心田??在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕!在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起。啊，老師 ―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光 ??您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師，是美的耕耘者，美的播種者。對您六年的諄諄教誨，我會銘記在心，您的言行將影響我的一生，我會永遠記得你?；貞浛偸沁x擇最美的一頁，那些未開的蓓蕾，只是青春的另一個注解，無怨無悔。7，朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁！思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你 寄給你無限懷念，在每一個時刻，為了年輕，為了歡笑，讓我們彼此祝福，彼此珍惜?。?，離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽的日子里浮現(xiàn)。雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無限的翔與著戀！6，即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恒了。美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。5，這本同學錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。因為在潭江旁邊的這塊熱土上我們曾留下了艱苦跋涉的痕跡，灑下忘我奮日的艱難求索，彌足珍貴。我們有過無數(shù)的情感相通，也有過許多的靈魂共鳴，但我還是十分擔心自己能否在你們即將走出未成年人的保護、獨立于社會之時畫上點睛的一筆。但是我不能?。∧敲?，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！3，理想和信念在這里交融，夢想與情感在這里匯合，一千個日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進的時光在這里定格。篇二：教師給初中畢業(yè)贈言教師給初中畢業(yè)贈言 1，三年的時光雖然很短暫,但回頭看 看走過的路,有曲折的一段,更多 ,請相信有志者事競成 我不知道,有多少個星辰醉心其間,揮一揮手,卻又難說再見, 昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依2，動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息?！窕畹嚼希瑢W到老?！褡x書造就未來，知識改變命運，態(tài)度決定一切！●做人失敗，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失敗都不算真正的失敗?！竦粼诘厣系尼槪捌饋?，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出?！窆Ψ蜃噪y處做去,學問從苦中得來?！衿床暮顾軡查_理想的花朵。”贈給屬馬的同學：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原?！辟浗o不善言談的同學：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅?！辟浗o心胸狹窄的同學：如，“寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天?！辟浗o真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。贈言要避免千篇一律，要根據(jù)同學的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創(chuàng)作出“這一個”。如，“你的美=嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。如，“什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來。如，“臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。如，“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。對此，教師可教給