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正文內(nèi)容

浪費資源的建議書及擴展資料-文庫吧資料

2024-10-17 23:41本頁面
  

【正文】 不注意這些細節(jié),隨意的破壞環(huán)境,浪費資源。比如淘米的水可以澆花,洗臉的水可以洗腳,涮拖把的水可以沖廁所……據(jù)資料報告,想想看,那么一年就會浪費掉多少噸水呢?我們?yōu)楹尾粚⑦@些水節(jié)約起來呢?而讓它們白白浪費掉呢?一周無水,人則虛,一年無水,則國損,百年無水,將如何?希望世界人民用心去呵護我們的水資源。水龍頭不停地流出清澈的自來水,用水的人不知去向,水龍頭就這么的開著,沒有人去主動地關(guān)上。但是,還有很多人不珍惜這些資源,隨意的浪費這些資源。如果無用,就當草稿紙如果同學們?nèi)ネ饷嫔险n了,必須把電燈關(guān)掉、電風扇關(guān)掉、在不需要時,盡量別開。地球的資源是有限的,所以我們要珍惜資源,在此我提出幾點建議:洗手時,不要把水開太大,手洗完了,必須把水龍頭關(guān)了,我違者扣分。一些同學買了各種本子,可只寫了幾頁,就當做廢紙扔掉。家園只有一個,地球不能克隆,讓我們用行動護衛(wèi)家園,用熱血澆灌地球,讓我們的太仆寺旗成為一片環(huán)保的凈土吧!建議人:xxx20xx年xx月xx日浪費資源的建議書17親愛的同學們:你們好!最近,我發(fā)現(xiàn)校園里出現(xiàn)了許多浪費資源的現(xiàn)象。夏季開展撿垃圾比賽……讓我們每人為環(huán)保獻出一份力,讓地球媽媽的笑容永遠綻放。二、建立居民用水價格差別政策,對于用水較少的家庭實行低價格,用水較多的家庭高價格,以此推動全民樹立節(jié)水意識。當今社會,由于我們對于大自然的需求一步步擴大,所以對于環(huán)境的破壞也一步步提高。生活在這里,我感到十分欣慰。四、政府要積極獎勵對于環(huán)保有重大貢獻的人,并給予一定的物質(zhì)獎勵,樹立環(huán)保的榜樣,使更多的人投身于環(huán)保事業(yè)中。三、政府要頻繁開展環(huán)保公益活動,例如在每年的春季動員全民開展義務(wù)植樹活動??矗且惠v輛私家車排出的尾氣污染著藍藍的天空,瞧,那一個個水龍頭流出的純凈水被白白浪費……看到這一切,我感到痛心啊!在此,我想向您建議:一、對于浪費水資源、破壞環(huán)境的人出重拳打擊,例如可以采取高金額的罰款和追究一定法律責任,使他們從此再也不敢破化環(huán)境。但是,總有一些破壞環(huán)境、不與大自然和諧相處的人給我們的城市減分,他們亂扔垃圾、砍伐樹木、浪費水資源……這觸目驚心的人為破壞,給我們這座美麗的城市留下了許多不好的印象。讓我們學校的明天更加美好!一名少先隊員**年10月21日浪費資源的建議書15尊敬的旗長伯伯:您好!我是內(nèi)蒙古太仆寺旗第一實驗小學的一名學生,現(xiàn)在我們的城市發(fā)展很快,城市基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善,生活環(huán)境不斷改善,人民安居樂業(yè)。讓每個同學都能認識到浪費資源是可恥的,從而志愿加入到節(jié)約資源的行列中。,把可回收垃圾分為一類,不可回收垃圾分為一類。春天,生機勃勃;夏天,綠樹成蔭;秋天,秋高氣爽;冬天,白雪紛飛。建議人:xxx20xx年xx月xx日浪費資源的建議書14尊敬的校長:您好!我是六年級的一名學生。由此可見,垃圾桶發(fā)臭,不是因為環(huán)衛(wèi)工人不盡責,而是因為垃圾桶的設(shè)計有問題。經(jīng)過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的,不像以前那種可以把垃圾倒出來,可是為什么會發(fā)臭呢后來我才知道,原來是因為垃圾桶是固定的,那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時候,只是簡單的把表面的垃圾撿出來,并沒有清理到底部。開始我們是開開心心的出門啊,可是當我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r候,發(fā)現(xiàn)旁邊有一個垃圾桶,里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了,路過的行人紛紛五著鼻子繞到走,我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。此外,我還發(fā)現(xiàn)一個蠻嚴重的問題??墒?,我覺得光有分類是不行的,要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類,不是每個人都想我們一樣接受知識多,知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么,想那些民工,他們不知道,就會亂丟一氣,這樣反而不好。在馬路邊上,各種各樣的垃圾桶美麗極了。從一個不知名的城市變成了一個中國綠色城市,開展了民歌節(jié),南博會……現(xiàn)在在南寧,到處可以看到“環(huán)境保護,人人有責。市長伯伯,您同意我的`這些建議和觀點嗎?期待您的回信!祝您:身體健康,工作順利!建議人:xxx20xx年xx月xx日浪費資源的建議書13環(huán)保局局長先生:您好!我是XX小學的一名小學生。水,是所有生物及生命都賴以生存的東西,因為一切生命都需要它。水,是生命的源泉。因為——降臨在大樹身上的事,終究也會降臨在人類身上。一次性筷子,一次性餐盒等一次性物品都是用大量樹木制造而成的。因此,多種一棵樹,多一份氧氣,少一份二氧化碳。家園只有一個,地球不能克隆!據(jù)統(tǒng)計,世界每年所散發(fā)出來的,對人類身體健康有較大威脅的物體竟高達6億多萬噸!看到這個觸目驚心的數(shù)字,市長伯伯您有何感想?為了我們的地球,我冒昧地向您提出幾點意見:一、多植樹,少伐木。這些攤販只顧個人利益,卻渾然不知自己已經(jīng)污染了環(huán)境。在回家路上,常??梢钥匆娫S多擺攤的小販在賣燒烤等小吃??墒牵虚L伯伯您知道嗎,我們生活的環(huán)境已經(jīng)遭到了嚴重破壞!大街上,隨地吐痰,亂扔果皮雜物的現(xiàn)象隨處可見。山川河流,是地球母親的乳汁,哺育著我們健康成長。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹。我們應(yīng)該行動起來,珍惜資源、保護環(huán)境,共創(chuàng)美好家園。三、節(jié)約用紙大家在用紙的時候不能浪費,沒用完的紙張可以整理起來裝訂成草稿本,既環(huán)保環(huán)境又不浪費。二、愛護公物大家知道,學校的東西都是政府給的,應(yīng)該愛護公物,不要破壞校園里的一草一木。因此,我特意提出以下建議:一、節(jié)約用水在使用水時,要注意以下幾點:洗完手立即關(guān)上水龍頭。開著點燈、電視的房間里卻長時間空無一人。所以大家要保護地球,珍惜自然資源,保護環(huán)境。希望看學校領(lǐng)導能夠關(guān)注一下我的這份建議書。對珍惜資源的班級進行適當獎勵,對不良行為公道批評。一瓶礦泉水只喝了幾口,就扔了……為了能使生活在校園里的同學能夠珍惜資源,我向?qū)W校提出以下建議:“珍惜資源,只有一個地球”的活動,向同學宣傳珍惜資源的知識。地上滿是紙團,我打開,紙里竟然一字沒寫。冬天,白雪紛飛。夏天,綠樹成蔭。我們學校好似一座美麗的大花園。五、組織植樹活動,讓大家一起來植樹造林。四、保護資源。三、不亂砍伐樹木。每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。二、節(jié)約用水。為此,我想向大家提出以下幾點建議:一、盡量少用塑料袋,習慣用菜籃。開著點燈、電視,房間里長時間空無一人。80個國家嚴重缺水。據(jù)統(tǒng)計,全國50%江河水流量減少,受污染。因為:保護環(huán)境,刻不容緩!建議人:xxx20xx年xx月xx日浪費資源的建議書9廣大群眾們:常言說得好:保護環(huán)境,人人有責。講究衛(wèi)生保護環(huán)境不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場所吸煙,不制造噪音。保護自然萬物共存不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物,關(guān)愛與保護野生動植物。分類回收循環(huán)再用不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物。不使用一次性筷子。重復使用多次利用盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。綠色消費環(huán)保選擇(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑,減少水與空氣的污染。節(jié)約資源減少污染(1)節(jié)水為榮,隨時關(guān)上水龍頭,防止滴漏。第二,要從我做起,首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。這,不是給人類重重地敲響了警鐘嗎?由此,我鄭重地向仍未覺悟的人們建議:第一,人類要想征服可怕的大自然,就必須尊重自然?!翱匆娺@一組組令人觸目驚心的數(shù)字,人類,你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達的文明時代,對于每個人從未停止過的索取,大自然都是”有求必應(yīng)“的,這更滋長了人類的貪欲?!睂θ祟愅{較大的氣體,世界每年的排放量達6億多噸。我們要告訴大家要保護水資源,不能浪費,因為水資源必竟不是無限的!所以大家請告誡自己周圍的朋友不要浪費資料。在一些廣泛浪費水源處寫上“紅領(lǐng)巾崗位”讓少先隊員輪流站崗。但是,在這些快樂背后,我還發(fā)現(xiàn)了許多慘不睹的畫面。實小,是個景色優(yōu)美在,學習優(yōu)良的學校。三、讓學生們知道資源的重要性:開展一些“珍惜資源”的標語妙招征集活動,讓珍惜資源的思想能更加深動人心,并且延伸到生活中去,我們只有一個家園,浪費自然資源等于踐踏我們自己的家園,也等于把我們自己推向死路。并且,用牌子在上面警告:珍惜每一滴水。但是,如果人們不加節(jié)制地開采、濫用,人們就即將面臨死亡的威脅。我們所有的自然資源都是有限的,但人類卻不斷地浪費自然資源,我們又有沒有想過,當這些自然資源從我們手上漸漸消失時,人類又怎樣地生存呢?所以,現(xiàn)在,我通過這一次機會,我先向校長您反映一下。被遺棄的面包、果汁,隨手扔進了垃圾桶。水龍頭正傷心地哭著,卻沒人搭理她。在這所學校,綠樹成蔭,風景優(yōu)
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