人教版一下左右教案2-文庫吧資料
2024-12-11 21:09本頁面
【正文】 圖形也來 湊熱鬧，出示方格圖，其中有三角形、正方形、圓形、長方形各占一格。語文中的字如相，左邊是木字，右邊是目字，這是左右結(jié)構(gòu)的字。生活 中，左右很重要，其實(shí)在我們學(xué)習(xí)的知識中，左右也很重要。平時(shí)我們上下樓梯時(shí)，都要像這些小朋友一樣靠右行，有秩序地走，不會相撞，保證安全。 小結(jié)：從這個(gè)活動中你發(fā)現(xiàn)了什么？（自己的方向改變，相鄰?fù)瑢W(xué)的位置就會跟著改變，但是相鄰的四個(gè)人不變） 生活中左右很重要，比如說，上下樓梯要靠右走。） 小結(jié)：我們判斷左右時(shí)，主要以自己的左手邊和右手邊作為標(biāo)準(zhǔn)。 表演：照鏡子，同桌面對面做動作，感覺像在照鏡子，看看自己做的動作和對方做的動作有何不同。（確定每個(gè)學(xué)生都舉對了） 提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？如果劉老師和你們面對面，同時(shí)舉左手，結(jié)果會怎樣？ 小結(jié)：我們面對面地站著，因?yàn)榉较蛳鄬?，左右正好相反。（方向相對，右手相反? （ 2）同桌起立，面對面活動。師舉右手，質(zhì)疑：我舉對了嗎？為什么我 明明舉的是右手，但卻在你們的左邊呢？ 學(xué)生討論原因。 小游戲 聽口令做動作（由慢到快） 伸出你的左手，伸出你的右手 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩 拍拍你的左腿，拍拍你的右腿 左手摸左耳，右手摸右耳 左手抓右耳，右手抓左耳 三、體驗(yàn)“相對”，加強(qiáng)理解 想一想 （ 1）師：剛才一直是我說指令，同學(xué)們照著做，現(xiàn)在請一個(gè)小老師來發(fā)指令，我來照著做。（指名說說） 提問：同樣滴東西，為什么一下子說它在左 邊，一下子又說它在右邊呢。（點(diǎn)著學(xué)具來數(shù)，數(shù)好后請學(xué)生回答，從而完成電腦中的填空題） 從右數(shù)橡皮是第 個(gè) 從左數(shù)橡皮是第 個(gè) 小結(jié)：同樣的東西，按不同的方向去數(shù)，順序也不同。 二、 玩學(xué)具，理解左邊和右邊 擺一擺 師：同桌合作，像
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