弟子規(guī)經(jīng)典誦讀活動方案-文庫吧資料
2024-10-17 23:13本頁面
【正文】 合，既教育學(xué)生，又重塑自我，將《弟子規(guī)》教育推廣到全社會。學(xué)生全面普及，從思想品質(zhì)、行為規(guī)范、科學(xué)文化各方面，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。二、具體思路：教師、學(xué)生及家長全員學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》。西坡中學(xué)2012年2月5日第四篇：弟子規(guī)誦讀活動方案楊梅山小學(xué)《弟子規(guī)》教學(xué)活動實施方案一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神，落實中共中央關(guān)于弘揚與培育民族精神的指示，進(jìn)一步提高我校德育工作水平，以《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和推行為抓手，通過傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典幫助學(xué)生確立基本的道德行為準(zhǔn)則，特制定我校“學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》教育活動方案”。（3）進(jìn)行各類表彰。（2）匯總活動資料。取其精華，棄其糟粕，賦予教育活動以時代內(nèi)涵。為推動學(xué)習(xí)實踐活動，學(xué)校將結(jié)合《弟子規(guī)》內(nèi)容開展一系列征文、誦讀、演講和故事會等活動；4月初，首先開展主題為“誦《弟子規(guī)》，做文明人”的經(jīng)典詩文誦讀大賽，要求全體學(xué)生參與。借助各類活動創(chuàng)設(shè)情境，突出“實踐”與“體驗”，在活動中育人。把每一個行為按照弟子規(guī)的要求融入到社會生活當(dāng)中，在社會上要做個好公民，遵紀(jì)守法、愛護(hù)環(huán)境，尊重他人，遵守公共禮儀等。每天做一件力所能及的家務(wù)，減輕父母的勞累；向父母長輩說一句問候語，表達(dá)一份感恩之心；與父母做一次交流，共同分享每天的進(jìn)步和快樂。學(xué)生在家與父母共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并積極踐行，促進(jìn)家庭和諧。通過各種類型的實踐活動，鞏固學(xué)習(xí)成果，將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣。制定《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)考核細(xì)則，每月對各年級、班級進(jìn)行一次考核，班級也制定相應(yīng)的考核制度，對學(xué)生進(jìn)行考核，對考核優(yōu)秀的班級和個人進(jìn)行全校表彰，以考核評比促進(jìn)你追我趕局面的形成。在誦讀理解的基礎(chǔ)上，對照誦讀內(nèi)容，每周開展一次檢查活動，可以是自查，也可以是同學(xué)、師生之間的互查，糾正自身和周圍不恰當(dāng)?shù)难孕信e止，班級、學(xué)校對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納整理，以每個學(xué)生的點滴進(jìn)步推動活動開展。在學(xué)校老師和學(xué)生共同讀，在家中學(xué)生和父母共同讀，用各種形式，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。每日一讀。學(xué)校在全校師生和家長范圍內(nèi)開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐活動的宣傳標(biāo)語、口號征集活動，組織評選出優(yōu)秀標(biāo)語、口號，并于活動期間在校內(nèi)張貼、懸掛，營造濃厚氛圍。開學(xué)初，利用班主任會、全體教師會、晨會等載體，對師生進(jìn)行動員；利用板報、櫥窗、宣傳標(biāo)語等陣地，大力宣傳《弟子規(guī)》的內(nèi)容和教育活動的重要意義，營造濃厚的活動氛圍；教育處做好《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)意義介紹等工作，爭取家長的支持，并配合好學(xué)?；顒拥拈_展。二、活動對象全校師生三、活動目的通過在全校大力開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚中華民族“孝敬父母，尊敬師長”的傳統(tǒng)美德，樹立社會主義核心價值觀和良好道德規(guī)范，營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。石橋二小 2011年5月27日第三篇：誦讀弟子規(guī)活動方案西坡中學(xué)誦讀弟子規(guī)活動方案為進(jìn)一步加強全校師生的思想道德教育，提高全校師生的思想道德素養(yǎng)，探索學(xué)校德育工作的新思路，構(gòu)建和諧校園，根據(jù)縣局春季校長會的要求，經(jīng)研究,在全校開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐活動，特制定本實施方案。八、總結(jié)表彰，認(rèn)真考評，審查，各項評選出一、二、三等獎，并頒發(fā)獎品，以資鼓勵。學(xué)生講故事比賽 時間：6月16日內(nèi)容：關(guān)于《弟子規(guī)》的故事，內(nèi)容切題，表演生動。中華經(jīng)典誦讀表演時間：6月9日教師集體誦讀；6月16日學(xué)生集體誦讀 內(nèi)容：集體誦讀弟子規(guī)指定內(nèi)容：《入則孝出則弟》《謹(jǐn)而信》《泛愛眾而親仁》《余力學(xué)文》，誦讀內(nèi)容由抽簽決定。經(jīng)典作品現(xiàn)場硬筆書法比賽 時間：6月15日內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校提供的經(jīng)典誦讀指定內(nèi)容，現(xiàn)場進(jìn)行硬筆書寫?！罢b讀經(jīng)典，收獲成長”主題征文 截稿日期：6月20日內(nèi)容：根據(jù)“誦讀經(jīng)典，收獲成長” 主題征文要求：根據(jù)征文主題，圍繞誦讀弟子規(guī)，用筆記錄下自己的成長故事，每班至少5篇，三——六年級不少于300字。七、活動內(nèi)容及過程（2011年6月——2011年7月）營造氛圍，創(chuàng)設(shè)環(huán)境：各班出經(jīng)典誦讀黑板報，在6月10日前完成，內(nèi)容貼切主題，書寫工整端莊，設(shè)計美觀。五、活動對象：學(xué)校全體教師
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