教學(xué)內(nèi)容：歌曲小白船與音樂知識34拍-文庫吧資料
2024-10-17 23:11本頁面
【正文】 到渠成了。然后找出難點(diǎn)由學(xué)生做小老師教唱。先請學(xué)生想想應(yīng)該用怎樣的聲音、怎樣的心情來朗讀歌詞。起伏的歌詞暗示著旋律的高低、走向，這樣做大大的提高了學(xué)生對音準(zhǔn)的把握能力，無形中解決了本課識譜的問題。為了讓學(xué)生更好的感受歌曲的音高，我重點(diǎn)讓學(xué)生感受音樂的旋律。在這里，我播放《小白船》動(dòng)漫MTV，請同學(xué)們再次欣賞歌曲，隨音樂在心中默默跟唱，一同感受歌曲的情緒。首先通過教師聲情并茂地范唱，使學(xué)生完整地感受歌曲的內(nèi)容與意境。環(huán)節(jié)三、接受新知、層層深入音樂是聽覺的藝術(shù)，音樂教學(xué)應(yīng)該在反復(fù)聆聽的基礎(chǔ)上，感受和表現(xiàn)音樂。還掌握了三拍子的重音、拍號和三拍子節(jié)奏的打法。同學(xué)們，你們想知道他又唱了什么歌曲嗎？”學(xué)生最愛聽故事，這里用講故事形式導(dǎo)入，能營造了輕松的氛圍，激發(fā)了學(xué)生的興趣，拉近了師生的距離，奏響了這堂音樂課的序曲！環(huán)節(jié)二、節(jié)奏游戲、激發(fā)興趣在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，我初步給學(xué)生介紹了一拍、二拍、三拍以及八分音符的節(jié)奏型和演唱時(shí)值，并簡單教他們學(xué)習(xí)如何打節(jié)奏?！睘榱思ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的注意力馬上集中到音樂課上，我用一個(gè)故事導(dǎo)入：“有一位同學(xué)天真可愛，活潑聰明。并努力做到組織教學(xué)的語言精練并富有魅力。用美的視覺畫面和優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲來刺激學(xué)生的視覺神經(jīng)和聽覺神經(jīng)，這樣更容易讓學(xué)生感受到歌曲所要表達(dá)的意境，更容易激發(fā)起學(xué)生表現(xiàn)美的欲望！通過感受、想象、創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和音樂創(chuàng)造能力。根據(jù)本課內(nèi)容，在教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施過程中，充分運(yùn)用教師語言的誘導(dǎo)和多媒體畫面的結(jié)合，創(chuàng)設(shè)音樂情境，創(chuàng)造音樂學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情。歌詞中巧妙的比喻，更給人帶來無窮的遐想。歌曲反映了少年兒童熱愛美、追求美的審美心理活動(dòng)。歌曲描繪了孩子們對神奇奧秘的大自然的豐富想象與探求。四、教師小結(jié)親愛的同學(xué)們，學(xué)了這首歌，你覺得快樂嗎?(快樂!)是呀，我們生活在溫暖的陽光下，我們成長在美麗的校園里，老師是那樣和藹可親，同學(xué)是多么團(tuán)結(jié)友愛，我們怎么能不幸?？鞓纺?五、結(jié)束教學(xué)同學(xué)們，今天就讓我們在這快樂的《小白船》音樂中說聲再見吧！《小白船》說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好：今天，我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材五年級下冊第八課的《小白船》。啟發(fā)學(xué)生說說學(xué)完歌曲后的感受。）環(huán)節(jié)四、創(chuàng)造表現(xiàn)、體驗(yàn)成功。（引導(dǎo)學(xué)生邊打拍子邊唱，感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。利用多媒體課件播放歌曲，初步感受歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件 課時(shí)安排： 第1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題情景導(dǎo)入（播放幻燈片，展示美麗的夜空畫面）。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握三拍子節(jié)奏，并能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。引導(dǎo)學(xué)生用輕柔、優(yōu)美的歌聲演唱歌曲，表達(dá)歌曲意境。第二篇：歌曲小白船教案歌曲《小白船》教學(xué)設(shè)計(jì)甘都中心學(xué)校孟玉英教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)音樂五年級下冊第八課讀譜唱歌《小白船》。本課在律動(dòng)和舞蹈教學(xué)中，我只是一味地教，學(xué)生一味地模仿老師的舞蹈和律動(dòng)，沒有自己的創(chuàng)編，雖然我在不斷地用各種表揚(yáng)的方式鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，但是收效甚微，我想如果在家常課中經(jīng)常教授與學(xué)生一些舞蹈或律動(dòng)的基礎(chǔ)動(dòng)作，并經(jīng)常結(jié)合歌曲樂曲提供機(jī)會(huì)和舞臺讓學(xué)生大膽實(shí)踐給予溫固，舞蹈創(chuàng)編時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)“千篇一律”的現(xiàn)象。其次，除了語言交際外，我還加入了舞蹈律動(dòng)。通過這種聊天式的語言交流方式，除了提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，還能讓學(xué)生投入到學(xué)習(xí)的前提氣氛中，為下面的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。懂得從小學(xué)好本領(lǐng)，長大做個(gè)科學(xué)家，實(shí)現(xiàn)飛上藍(lán)天去解密的理想。作者用比喻的手法把遙遠(yuǎn)天空里的月亮比作小白船，想象船上有桂花樹、白兔等，拉近了人類與天空神秘現(xiàn)象間的距離。（播放《小白船》VCD音樂，學(xué)生隨音樂邊唱邊離開教室）。四、小結(jié)深化 ：師：今天這堂音樂課，你學(xué)到了什么？（請學(xué)生默想一分鐘）師總結(jié)：《小白船》這首歌不僅讓我們受到了美的熏陶，還把我們帶入美麗的遐想之中，讓我們領(lǐng)略了廣袤無際的天空是那樣的神奇，那樣的充滿詩情畫意。學(xué)生分小組分別練習(xí)唱、朗誦、表演與繪畫。老師相信，你的想象將是世界上最獨(dú)一無二，最有創(chuàng)造的想象。處理歌曲的情緒請學(xué)生談?wù)?，然后教師再引?dǎo)：藍(lán)藍(lán)的天空里有銀河、白云、
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