【正文】 虛心向有經(jīng)驗的老師學習。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非?？臁＝o后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導下，他一定有很大的進步。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責?，F(xiàn)在，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。二、教育教學方面要提高教學質量，關鍵是上好課。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。一、政治思想方面認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。下面是小編整理的關于小學教師考核個人總結，希望能夠幫到大家。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。三．遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。二、教學方面作為一名教師，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結。感謝我所有學生們，感謝上級領導給我這次支教機會，讓我在教學生涯中寫下了濃重一筆，！工作范文、盡在百度第四篇：小學教師考核個人總結小學教師考核個人總結自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。在保生工作中，我積極參加，、學生們都認識我，這也成了我一個優(yōu)勢，走到哪里，都能聽到 老師好 招呼聲，我也微笑著和他們說著 同學們好，、其它方面；剛到支教學校時，那里微機室教師機已損壞多時，不能使用。小學教師考核個人總結；路邊稻苗由綠變黃，從有到無，又從無到有，贏得了學生們喜愛，得到了同事們好評，為我有這樣經(jīng)歷而高興，我遇到了許多困難：早出晚歸、人多車擠、交通險情、自家瑣事、老人照顧，我用內(nèi)心執(zhí)著戰(zhàn)勝了他們，；一頁，：一、思想方面；本人熱愛祖國，熱愛人民 , 堅持國家教育方針，作風正派，服從領導工作安排，團結支教學校老師，言傳身教，、教育教學方面；首先，本人能夠嚴格執(zhí)行學校作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，、在教學上，也就是每一天都得備三節(jié)不同課，至少上節(jié)三不同課，、盡在百度百度文庫：工作范文，探索更好教育教學方法，、積極參加學校作課、認真做好聽課記錄，虛心向他人學習，取他人之長，、我擔任終點裁判，辛勤工作得到了師生認可。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。這學期，五星學校承當了課題研究的工作，在此項工作中，我前后承當了課題研究展現(xiàn)課的任務，并遭到領導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，遭到支教學校領導的一致好評。平時，節(jié)約勤儉、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系***和諧，從不鬧無原則的糾紛，處處以一位人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，絕不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。：本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的鼓勵和指導作用，不傷害學生的自尊。學習評價：a、學習評價應是完全的評價，包括鼓勵和批評。教學進程是師生共同開發(fā)課程資源的進程。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用題目導引法，對照較感性的文章，對文章的出色細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。教學結構：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)天生，它包括教師教的方式與學生學的方式。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷調和和共同發(fā)展。再次，我主動對目標的達成度自我評估。教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級