【正文】 出來(lái)，笑哈哈的，樂(lè)滋滋的。爸爸，媽媽帶我到奶奶家去過(guò)中秋節(jié)。這種移挪之法，是不是寫(xiě)出來(lái)就更有趣了？轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)11:31:26 這種移挪之法，是不是寫(xiě)出來(lái)就更有趣了？好 今天 因?yàn)闀r(shí)間的原因 我們就講到這里。轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)11:29:51 大家如果看書(shū)認(rèn)真的話，可以看到《荷塘月色》中有一句：塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。甜 本來(lái)是一個(gè)味覺(jué)，但我們把他運(yùn)用在視覺(jué)上，就是通感。轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)11:27:43 簡(jiǎn)化一下 更能看的出來(lái)：心情在臉上流露出來(lái)。所以就改成了“他們正不亦樂(lè)乎地準(zhǔn)備著晚餐。轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)11:23:39 在點(diǎn)評(píng)文中 我們把原來(lái)開(kāi)頭寫(xiě)的“爸爸，媽媽帶我到奶奶家去過(guò)中秋節(jié)”移到了第一個(gè)對(duì)稱段，目的是更加突出“頭”的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直撲主題。大伯，二伯和大娘們?cè)缫严刃幸徊?，他們正不亦?lè)乎地準(zhǔn)備著晚餐。有的在洗菜，有的在炒菜，有的在洗水果，還有的在切月餅??大家各有其職，忙得不亦樂(lè)乎，過(guò)節(jié)團(tuán)聚的喜悅心情，在每一個(gè)人的臉上都露了出來(lái)，笑哈哈的，樂(lè)滋滋的。轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)11:17:22 而把“爸爸，媽媽帶我到奶奶家去過(guò)中秋節(jié)”這句話移到下文中。爸爸，媽媽帶我到奶奶家去過(guò)中秋節(jié)為了更好的體現(xiàn)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。但對(duì)于高年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，就要用自己的語(yǔ)言了。我們可以這樣來(lái)變形：轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)11:12:27 一連好幾天的急切的盼望中，一年一度的中秋節(jié)終于盼來(lái)了。對(duì)于這樣的一個(gè)開(kāi)頭，還是要講，如果是對(duì)于低年級(jí)的孩子，我們要極力的表?yè)P(yáng) 贊嘆。爸爸，媽媽帶我到奶奶家去過(guò)中秋節(jié)。在這篇范文中，是時(shí)間順序 空間順序，情節(jié)順序，甚至還有人物出場(chǎng)的順序，情感發(fā)展的順序 認(rèn)識(shí)深化的順序 都融在了一起轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)10:53:47 大家課后 一定要看這篇范文 加深對(duì)順序的了解第二個(gè)要講的是，在本文的整體布局中，有一個(gè)很值得品味的技法：對(duì)比反差在本文的前兩個(gè)對(duì)稱段中，飯前，飯中，寫(xiě)出了一個(gè)熱鬧的氣氛而在飯后 卻反其道而行，從熱鬧中走出來(lái) 寫(xiě)到了寂靜 從共歡中走出來(lái) 寫(xiě)到了獨(dú)處 轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)10:56:14 即寫(xiě)到了中秋節(jié)大家歡聚會(huì)的熱鬧，又寫(xiě)到了獨(dú)自一人賞月時(shí)的清靜這樣的一個(gè)結(jié)構(gòu)，實(shí)在很妙，很多面，多立體。正如一些媽媽在自由發(fā)言中講到的，分別寫(xiě)了飯前，飯中，與飯后。我們先來(lái)從總體上分析一下本文。我們今天要講的主題之一，就是高年級(jí)的孩子如何寫(xiě)好作文轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)10:43:34 一個(gè)寫(xiě)作達(dá)到強(qiáng)化水平的孩子如何進(jìn)入優(yōu)化的階段一個(gè)寫(xiě)作不受字?jǐn)?shù)限制的孩子，如何實(shí)現(xiàn)壓縮精簡(jiǎn)總而言之，就是一句話，水平不一樣，講法就不一樣；今天是一個(gè)高水平的作文，那我們就要從更高的水平上去讓孩子跳著腳去夠。所以我們就不再多加贊嘆這些贊嘆您不用多講，小朋友早也會(huì)自鳴得意。大家也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，我講課的時(shí)候，有時(shí)是這樣講有時(shí)是那樣講 有時(shí)是這樣的觀點(diǎn) 有時(shí)是那樣的觀點(diǎn)觀點(diǎn)與觀點(diǎn)之間 有時(shí)還會(huì)有矛盾我們講過(guò)，任何事，包括學(xué)習(xí)作文，會(huì)有一個(gè)僵化、固化，強(qiáng)化 優(yōu)化的步驟轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)10:37:19 當(dāng)孩子還寫(xiě)不出來(lái)的時(shí)候，我們就要鼓勵(lì)他大膽說(shuō)，那怕全是口水，我們都要說(shuō)好好好，是是是，對(duì)對(duì)對(duì)當(dāng)孩子有了一定的基本功的時(shí)候，我們就要說(shuō)好好好，但是還要這樣才能再好好好對(duì)于基本功更為扎實(shí)寫(xiě)能力能更強(qiáng)不怕字?jǐn)?shù)的孩子，我們就要讓他精簡(jiǎn)分優(yōu)化。作文是一種能力，能力就會(huì)有波動(dòng)，就會(huì)有發(fā)揮的好，發(fā)揮的不好。有的時(shí)候長(zhǎng)快上零點(diǎn)幾秒，有的時(shí)候會(huì)慢上零點(diǎn)幾秒就如股票的走勢(shì)圖一樣，是在一個(gè)箱體里震蕩轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)10:31:16 更不能用一些波動(dòng)，來(lái)產(chǎn)生焦慮的情緒換句話來(lái)說(shuō)，那怕就是一個(gè)著名的作家，寫(xiě)了不少的作品。就好象一是一個(gè)短跑運(yùn)動(dòng)員一樣。轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)10:26:16 大家在發(fā)言中也談到了疊音詞的用法 六根六塵的用法引經(jīng)據(jù)典的用法 等等即便是小朋友的媽媽不介紹，我們通過(guò)作文，也能看到小朋友能夠?qū)W了就用，大膽的實(shí)踐。一個(gè)是文字流暢。轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)10:23:48 但看到這篇作文，感覺(jué)沒(méi)有象媽媽說(shuō)的那樣退步子軒媽進(jìn)群的時(shí)間大家也看到，大約學(xué)了七個(gè)月，一共看過(guò)子軒的兩篇作文，還有一篇在博客上有，叫《游黑龍?zhí)丁罚恨D(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)10:25:01 總的來(lái)說(shuō) 小朋友的文字功底很好。小朋友的媽媽，最近一直在說(shuō)，最近子軒的作文有退步了。許昌xr0402(36664942)10:19:36我們中秋也要求寫(xiě)小練筆了轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)10:22:22 好 謝謝大家 自由發(fā)言的時(shí)間到了剛才也在各群看了一下大家的發(fā)言 很是欣慰，大家都從不同側(cè)面說(shuō)出了自己的看法。給大家五分鐘時(shí)間 來(lái)自由發(fā)言?！吨星镏埂愤@篇作文是老師布置的家庭作業(yè)，中秋節(jié)第二天的上午，孩子自己寫(xiě)了這篇作文，我沒(méi)有修改。老師說(shuō)要親子學(xué)習(xí)，這句話令我們幫助很大。明亮的月光照亮著我們回家的路。楊柳微微晃動(dòng)樹(shù)枝，“沙，沙，沙,”仿佛是對(duì)這美麗的月光發(fā)出贊嘆??快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，快得使人不能覺(jué)察。在月的襯托下，坐在樹(shù)下的小石凳上，一邊賞月，一邊吃著月餅，心里在想著“嫦娥奔月”“吳剛伐樹(shù)”等奇妙的神話故事，思緒也飄到廣寒宮中。寬廣的夜空中，幾朵灰色的白云陪伴在月亮身旁，宛如仙女舞動(dòng)紗巾翩翩起舞。而我卻是拿了一塊月餅出去賞月。晚餐我們是在歡樂(lè)的笑聲度過(guò)。這時(shí)，奶奶提議讓小孩子玩成語(yǔ)接龍。飯桌上，已經(jīng)擺滿了美味佳肴的飯菜，有綠油油的菜花，雪白白的山芋，黃燦燦的玉米餅，香飄飄的燒雞，紅彤彤的大鯉魚(yú)??當(dāng)然，還有必不可少的月餅。時(shí)不時(shí)有菜香味從廚房飄過(guò)來(lái)，躥進(jìn)我的鼻子，我猛地吸了一大口氣，??！真香！真香！令我“口水直流三千尺。大伯，二伯和大娘們?cè)缫褋?lái)到奶奶家里，他們正熱火朝天地準(zhǔn)備著晚餐。我們先來(lái)看一下孩子的原文： 《中秋之夜》 侯子軒盼望著，盼望著，一年一度的中秋節(jié)終于被我給盼來(lái)了。前兩天在群里也有媽媽在問(wèn)中秋節(jié)的