【正文】 會，在多次聽課學習的過程中，我逐漸有了清晰的認識。扎實的教學功底、先進的教學理念，多樣的教學手段，使我受益匪淺。更督促我不斷警惕我的教學實踐的還是趙老師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學，從而督促我不斷的改進，也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個學年的教學任務。其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。因此，在趙老師的要求、指導下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。趙老師在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。每次問她問題，她總會不厭其煩地向我說說她的想法。我和趙老師同時承擔五年級語文教學工作，工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相似，為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。這時學校及時推出了“師徒結(jié)對”活動，為我的教學成長鋪設了廣闊的平臺。來自教學的壓力，來自學生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。在師傅和其他老師們的關愛下，我逐漸適應了太小的教育教學工作，熟悉了學生與課堂，在教育教學中我一路走來，在成長中變得成熟、堅毅！教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。學校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我獲益匪淺，師傅教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。更督促我不斷的改進，不斷的完善自己。雖然現(xiàn)在對井下的每條巷道還不是很熟悉，但是我相信，如果能堅持學習，就一定能達到自己的目標。經(jīng)驗是寶貴的，這么寶貴的東西需要去積累，而不是能從別人口中學來的。俗話說“百聞不如一見，百見不如一干”。尤其對于缺乏經(jīng)驗的青年管技人員，便顯的尤為重要。三．多實踐。過目不忘的人畢竟是少數(shù)，這就要求我們多記，每次的培訓都要專心聽課，記好筆記，課后復習起來就很方便，而且可以將重點牢記于心。俗話說“學海無涯”，在我們一生中，會面對各種各樣的事情，在學校的時候我們要學習課本知識；在家的時候我們要學習做家務；現(xiàn)在工作了我們又在學習專業(yè)技能以及處理問題的能力總之，學習伴隨我們一生，我們要不斷學習，這樣每個人才能實現(xiàn)自己的人生價值，也會促進社會進步。說實話，由于前段時間去紅沙崗實習的原因，我并沒有太多的機會接觸茹師傅，但是師傅對我的要求和期望總是鼓勵著我，使在工作崗位嚴格要求自己，不怕苦不怕累，以得到充分鍛煉。公司為我們提供這么好的機會，使我有幸成為機電市場部主任茹長春的徒弟?？傊?，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經(jīng)驗的王老師學習，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。通過師徒結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)、教育教學組織能力和教育教學研究水平；積極參與教育教學實踐研究，力爭后期寫一篇論文或案例，并積極投稿；很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。五．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。三．邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內(nèi)校外公開課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。二。時間過得很快，這一月結(jié)束了，我從王老師那里學了很多，也成長了很多：一．每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。學校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。學習還是十分欠缺，只靠聽幾堂課所能產(chǎn)生的變化應該不是很大的，自身的學習應該在成長中占了較重的比例吧，這有待于今后改善?？陀^地看待這一個學期的行動，不足之處也不少?？傊?，學校倡議的師徒結(jié)對活動，使我們師徒不僅成為教育教學上的良師，也使我們成為了生活中的益友。通過一個學期的師徒結(jié)對交流學習活動，徒弟侯老師進步飛快，較以前有了很大進步，在青年教師匯報課中，侯老師講的《搭石》一課深受學校領導及老師們好評，這主要是她個人努力的結(jié)果。在互相切磋中，師徒共同提高。因為高段教學目前還是我的弱項，我想以此實現(xiàn)提高。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己。最后，它讓我意識到自身的諸多不足。侯老師經(jīng)常主動要求我聽她課，為了準備一節(jié)充分的課，不斷地試教。工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關鍵因素。但我校的青年教師是幸運的，因為擁有了一個學校為其創(chuàng)設的平臺。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。首先，它鮮活地再現(xiàn)了自己曾擁有的經(jīng)歷。在這一個學期里，我在努力踐行著作為師傅所應盡的責任。我將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進。課堂上，李老師有著豐富的評價語言，充分調(diào)動了孩子們的積極性。我聽師傅的課也有很大收獲。每次請教她，李老師總會不厭其煩地向我說說她的想法。李老師在我每次上課前都會提醒我應該注意哪些問題，哪些知識點課堂重點強調(diào)，課堂教學中注意的地方。在平時的教學中，我做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，虛心接受師傅的建議，修改不足。在她的幫助下我在教育、教學上，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都頗有收獲。在這里還得要感謝幫助過我的老師們，一路上有你們真幸福！師徒結(jié)對心得體會3對教師來說我們的時間似乎是以學期為單位衡量的，在忙碌之中來不及回顧，一個學期就這樣結(jié)束了，本學期師徒結(jié)對的形式，來提高我的專業(yè)素質(zhì)。此外，閆老師的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。最后，適時的進行總結(jié)。再次，會引導，把課堂真正交給學生。黑板面積時讓孩子們造句，閆老師用“你的模仿能力真強。比如門、書面封皮、自己凳子的凳面、黑板面、教室掛的國旗等，孩子們能看到、摸到，直觀形象更易接受。她的課給人感覺從容不迫，教學的各個環(huán)節(jié)都緊密相連。在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲特別是她扎實的教學功底，使我受益匪淺?！睅煾颠€很敬業(yè)，每天早上去學就到教室檢查作業(yè)，比我都認真。她說我一點也不害怕。在她們的指導下，我順利的完成了工作以來首次最大型的公開課（二三十人聽）。講完這節(jié)課后，兩位師傅及時給我評課，她們異口同聲地說：“這導學案必須得修改”。常老師幫我設計各個環(huán)節(jié)的過程中，還時不時的查閱《新課程課標》來加以驗證。”她說?！彪S即，她便雙手舉起課本，瞇起眼睛（眼花看不清）認真的研究起合適的課題。于是我堅持每周聽師傅一節(jié)課，這樣一來無意之中就增加了我們交流和相互學習的機會，現(xiàn)將我的的一些體會總結(jié)如下：一、感動于師傅的關愛、無私和敬業(yè)學校安排的公開課輪到我了，恰巧遇到外校老師來聽課，我走到師傅常松霞老師跟前說：“常老師，該我講課了，你覺得《分數(shù)與除法》怎么樣？”她一看就發(fā)現(xiàn)有個知識點不好講。瞬間，我從閆老師那清澈的雙眸中看到了溫柔、善良、和藹、可親、可敬。今后我們還將共同經(jīng)歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。青年教師都有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。每次她們都能樂意接受，并虛心改正。比如她們上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學設計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。三、做好示范，做好指導，共同提高在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟們。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。所以，本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。通過這學年的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與兩位教師陳娟蓉、劉文婷的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個學年了。衷心的感謝王老師對我的教導！第四篇：師徒結(jié)對心得體會師徒結(jié)對心得體會師徒結(jié)對心得體會1“師徒結(jié)對”是促進新教師少走彎路，盡快成長的一項有益的活動。王老師給了我很多在教學中所缺少的信心、耐心，更為我引領了前進道路中的方向，讓我勇往直前，少走了許多彎路。她讓我明白了教學是一種創(chuàng)造性的思維活動。特別是對于音樂科目——不用參加考試使得很多學生對這一學科沒有文化課那么重視，在學生散漫的問題處理上，也得到了王老師很多的幫助。我平時也會利用空課或調(diào)課等方式去王老師那學習經(jīng)驗，師傅最大的特點就是教學有序，思路特別清晰，課堂氣氛也很好！通過師徒間相互的討論與研究，我會認真把她上的課和自己的課作對比，找到自己在備課及上課過程中的不足之處，重新調(diào)整自己在課堂上的思想脈絡，在不斷反思的過程中取得進步！二、面對學生的態(tài)度問題上：王老師通過多年的經(jīng)驗傳授了我很多教學上的方法和應對方式。主要內(nèi)容如下：一、教學經(jīng)驗上：通過師徒間相互聽課、點評、討論等方式，使我對自己的教學有了進一步的認識。在這一年多的時間里，我成長了很多，學到了很多技能，從剛開始站上講臺的瑟瑟發(fā)抖到后來的懂得調(diào)節(jié)心理、善于發(fā)揮長處、勤于反思不足，點點滴滴的成長離不開王老師的鼓勵和栽培。我想，一名優(yōu)秀教師是有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的教師，這也是新時代對教師的要求，我要做的更好。把自己的全部知識教給學生。我總是時刻告訴自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力]情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。學校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感謝學校為我提供了這樣的機會，我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。實踐告訴自己不僅要注意積累，而且要樹立自身學習的理念，主動進行知識的更新和“充電”。常言道：“給人一碗水，自己應備一桶水”而這一桶水所折射出的道理顯而意見。教師要有淵博的知識。”可見身為人師除了教書本知識以外，更重要的是傳授生活道理、解答人生疑惑。堅持聽各位老師的課，學習師傅和其他老師的教學經(jīng)驗，提高自己的教學方法。從備課到上課的每一環(huán)節(jié)，熟悉教材，精心設計，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學課件，把傳統(tǒng)講授教學模式和現(xiàn)代教學模式結(jié)合。作為一個有些許教學經(jīng)老師，在工作中我不敢放松，活到老學到老。我一直以能成為彭老師的徒弟為榮，今后，我將不斷努力，爭取有一天也能讓彭老師以有我這樣的徒弟為榮，這是我給自己提出的一個更高的奮斗目標：不論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我都要以彭老師為榜樣，嚴格要求自己，在教學上創(chuàng)造自己的天地！師徒結(jié)對心得體會6時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，快一學期，在這學期里我學習了很多，也收獲了很多。即使是在聽別人評課的過程中，我也有種恍然大悟、思路大開的感覺。我懷著忐忑不安的心情，詢問了幾位老師，雖然褒貶不一，但每次都讓我迸發(fā)出新的靈感，對自己的課也有了更深的思索。這次課前評，讓我更加細心的備課，避免了許多不必要的錯誤，雖然這堂課因為過度緊張上得不好。在上《冰心詩四首》之前，我先聽取了彭老師的意見。而這些問題，只有在不斷的課堂實踐中才能得到解決，那就得多上和多反思。我上的是《本命年的回想》，幾乎是按照教參上的程序，沒有加入其余內(nèi)容，并且教態(tài)很不自然。二、多上師徒結(jié)隊一開始，彭老師就讓我上一課，而且?guī)缀鯖]給我時間準備。但面對新課改，他仍在不斷地學習著。一、多學記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。這些都給我留下了深刻地印象，也讓我再次肯定了自己的定位。在彭老師不斷鼓勵，指導，幫助下，我更快地適應了教育教學工作。在這之前，我對這個詞匯是陌生的，而對平白無故多了一項任務自然也是抵觸的。在本學期的師徒結(jié)隊活動中，我不但自己的教學教育水平有了一定的提高，也幫助朱老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。而我們的師傅都樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，她們在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。在學校的匯報課時，我在師傅的指導下尋找好的教材，設計出科學合理教案，并在她的幫助下多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關資料、多看相關書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使