學(xué)習(xí)六五普法心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 22:27本頁(yè)面
【正文】 但是從根本上說(shuō)還是缺乏應(yīng)有的法制保障。五是農(nóng)村法制教育工作還不到位。三是流動(dòng)人員法制教育難落實(shí)。一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。在改革開放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會(huì)矛盾比較突出。我國(guó)的普法教育通過(guò)20年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、人大監(jiān)督、全社會(huì)共同參與”的 格局，普法教育滲透到全社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。但是，我們也應(yīng)清醒地看到，普法教育與我國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、與人民群眾對(duì)法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。第五篇：六五普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)六五普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)“六五”普法工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)全國(guó)“六五”普法教育，是在我國(guó)改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。預(yù)防未成年人犯罪。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái)；在教育過(guò)程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué) 生的個(gè)性特點(diǎn)。教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。有句話說(shuō)的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》、《六五普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面； 另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠(yuǎn)保持活力的強(qiáng)勁動(dòng)力。所以，我要按照上級(jí)的要求，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)《六五普法》，扎扎實(shí)實(shí)做好目前能做的事情，努力提高自我法律素質(zhì)。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)面臨的一個(gè)首要問題就是公民法治觀念仍然不強(qiáng)，還沒有形成依法辦事的習(xí)慣，法治的觀念還很淡薄，一些社會(huì)問題和矛盾的發(fā)生，說(shuō)到底還是公民法治觀念不強(qiáng)引起的。并且把自己學(xué)到的法律知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生也知法、懂法。只有做到理論的清醒，才會(huì)做到行動(dòng)的自覺。把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，努力用豐富的科學(xué)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。我認(rèn)為要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手： 一是要抓好學(xué)習(xí)。我聽從領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)認(rèn)真召開班級(jí)法律知識(shí)主題班會(huì)。我有了學(xué)習(xí)的緊迫感，我要“教到老，學(xué)到老”，《六五普法》的學(xué)習(xí)迫在眉睫。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師；有人說(shuō)教師是園??；有人說(shuō)教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人??教師是一個(gè)不同于其他工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語(yǔ)都可以用在她身上。ＸＸＸ 201Ｘ年Ｘ月Ｘ日第四篇：“六五”普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)“六五”普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)“六五普法”，我深受啟發(fā)和教育，對(duì)下一步普法工作的重點(diǎn)更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。從理論上說(shuō)，不堅(jiān)持依法行政，我們的工作就沒有方向，近于空談。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ)，更是解放思想的安全保障。三、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了依法治院、執(zhí)業(yè)能力。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識(shí) 和依法辦事緊密結(jié)合起來(lái)，與衛(wèi)生工作緊密結(jié)合起來(lái)，與解決機(jī)關(guān)單位工作人員關(guān)心的依法執(zhí)業(yè)問題和執(zhí)業(yè)合法環(huán)境的問題結(jié)合起來(lái)，通過(guò)法律的手段來(lái)解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高法治化管理水平。二、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確保了學(xué)法的成效。最后是自身建設(shè)的需求。首先，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是黨和國(guó)家的基本方略，其次是本職工作的需要。提高全民法律意識(shí)，推進(jìn)依法治國(guó)、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。第三篇：“六五”普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)“六五”普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)“六五普法”，我深受啟發(fā)和教育，對(duì)下一步普法工作的重點(diǎn)更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。為強(qiáng)化對(duì)少年兒童的法制教育，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，近年來(lái)，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子。學(xué)校每學(xué)期都制定法制教育計(jì)劃，小學(xué)生每月組織一次普法活動(dòng)，每半年上一堂法制課。學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行
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