【正文】 藏在心里，奉獻給人類的，是飽滿而味道鮮美的花生米?；ㄉ幌裉易?、石榴或海棠那樣，把鮮紅的果實高高的掛在枝頭，讓人一見就生愛慕之心。如果與同瑪瑙般的葡萄相比，它未免有些老氣。的確，花生的外表沒有什么動人之處。如果我們周圍的人都能那些清潔工一樣，默默奉獻，盡力為社會多做好事，卻不夸耀自己，那么我們的社會將會多么美好，人們之間將會多么的和諧和融洽！落花生讀后感2我喜歡花生。我的思緒又回到了《落花生》這篇文章。記得那是一個陽光明媚的日子，我哼著小調(diào)邁著輕快的步伐去上學(xué)，突然我發(fā)現(xiàn)一位西裝革履的叔叔，他直接把手中的香蕉皮隨手扔在地上，一個佝僂身子的老清潔工一聲不吭的去撿那些香蕉皮，這讓我非常感動。父親向作者的兄弟姐妹講了有關(guān)花生的道理：花生把自己的果實埋在地下，而不是向像蘋果、蜜桃一樣把果實高高的長在樹上，去炫耀自己的果實，而是默默奉獻自己的果實，從不炫耀自己的果實。這篇文章主要講的是：作者許地山一家人利用后院的空地種了一片花生，有很大收獲。七、要選擇材料。六、要審清題目。四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。題目可以用《讀后感》。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復(fù)述了。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。第四、敘述要簡既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。其次，排好感點只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。所以，我們應(yīng)該有花生那樣的精神，學(xué)習(xí)受人尊敬的教練、科學(xué)家們，做一個不求表面榮譽，而是默默無聞、努力工作、對國家和別人有用的人。就像訓(xùn)練運動員的教練，運動員們在比賽中獲得了冠軍，得到了榮譽，這里面凝聚著教練們的多少心血啊，教練們卻沒有像運動員那樣成為明星，但他們并沒有因此而感到不平。這樣的人，只注重外表，不充實自己的內(nèi)心，就不會成為一個對國家有用的人。今天發(fā)現(xiàn)他比我穿得好，第一個反應(yīng)就是“我也想要”。如果因為有一點成績而停止努力，那就成了老師常說的“不進則退”。生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。讓我們都來做一個不求外表美麗，只求內(nèi)心純潔和對他人對社會有用的人吧!《落花生》讀后感今天語文課，我們學(xué)習(xí)了第七課――《落花生》，這篇課文講了“我們”種在后園的花生收獲了，“我們”在后園的茅亭里過收獲節(jié)，并在談花生時悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。他的臉黑漆漆的，一點都不好看。我覺得，比起那位打扮漂亮卻失去了美麗內(nèi)心的阿姨，不起眼的路人更值得我們贊賞。她拿著香蕉皮隨手扔到路邊，若無其事地走了。我們當(dāng)中有一些人，只顧及外表的美麗，卻將內(nèi)心的美置之不理。文中說的“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。讀著這篇文章，我感慨萬千，感謝《落花生》一文，留給我一生的精神財富：做人不僅僅只追求外表美麗，更要追求心靈的純潔與高尚。我想，那些讓人一見就生愛慕之心的外表其實并沒有什么用，外表美怎么能與心靈美相提并論呢？如果一個外表一般的人不計較個人得失，真心為他人著想，也許比外表賞心悅目更美。那位時髦女郎不但沒有給老奶奶讓座，反而皺起眉頭，露出一副嫌棄的神情，這時一旁的一位衣著樸素的中年婦女連忙站起身來說：“來！大娘，您坐下吧。讀過這篇文章后，我不禁想到了發(fā)生在生活中的一件真實的事情：那是在一輛去綠色莊園的公交車上，人多的里三層外三層，我也站在水泄不通的人群中，被擠得有點兒喘不過氣來?！碑?dāng)我讀過許地山的《落花生》這篇文章后，感覺到真是受益匪淺且感受頗深。所以，我們應(yīng)該有花生那樣的精神，學(xué)習(xí)受人尊敬的教練、科學(xué)家們，做一個不求表面榮譽，而是默默無聞、努力工作、對國家和別人有用的人。相比之下，不追求表面的榮譽，而是把勞動果實默默地奉獻給別人的人更為可貴，更為被人尊敬。久而久之，就成了一種習(xí)慣，見到什么就想要什么。自己不進步，別人在進步，那還不等于自己在退步？！有的同學(xué)沒有比誰的學(xué)習(xí)好，而是在比誰吃得好，誰穿得好。在獲得成績時，同學(xué)們不要沾沾自喜，整天把成績掛在嘴上，而是要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。學(xué)了這篇課文，我覺得我們學(xué)生也應(yīng)該像花生一樣，實實在在地做人，不要做外表好看而沒用實用的人。所以，做一個人，不僅要去追求，而且要從埋頭苦干開始，踏踏實實地磨練自己，從一點一滴的小事做起，不斷完善自己，這樣，才能做成大事。我們可以從這篇文章中汲取一些東西，幫助我們提高寫作水平?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在“我”的心上?！备赣H說：“對，這就是我對你們的希望。父親接著說下去，說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。你們看它矮矮地長在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。都喜歡吃，這就是它的好處。父親說：“你們愛吃花生嗎？”孩子們爭著應(yīng)道（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) ://）：“愛！”“誰能把花生的好處說出來？”孩子們的回答五花八門，姐姐說：“花生味兒美！”哥哥說：“花生可以榨油。母親這會兒又說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”那天，母親把花生做成好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)。就這樣，姐弟幾個忙活了幾個月，居然收獲了。”作者姐弟幾個一聽，都很高興。許地山家園里有半畝空地。故事就以這樣的文筆開始了。父親和孩子們的一問一答，是那樣的親切自然，質(zhì)樸平易。全文由第一人稱的“我”來記敘，富有兒童情趣。2《落花生》這篇文章是由現(xiàn)代著名作家許地山的代表作，講述的是許地山小時候的故事，文章主要以人物對話組成的，通過作者小時候愛吃的花生，來寫出一個人生的哲理?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能全文背誦了。讀完了課文后，我認真地思考了文章中的話，我們一定像花生一樣，茁壯成長，決不辜負祖國的期望。我想，我自己以前有一段時間總是愛跟別人比吃穿，有時好表現(xiàn)自己，有些華而不實。當(dāng)前，確實有一些青少年，喜歡講排場，擺闊氣，表面穿得很“洋氣”，似乎很“美”，但卻不求上進，不愿好好學(xué)習(xí)和勞動，這是非常不好的。做人要做對國家，對人民有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人?！堵浠ㄉ肥侵⑽募以S地山的作品。我也要做落花生，樸實無華，為他人和社會帶來好處和貢獻，做一個不圖虛華的人！第四篇：落花生讀后感落花生讀后感1今天，我讀了《落花生》，心里很高興。那位伯伯多像落花生啊，默默奉獻，樸實無華。當(dāng)我們午時再來時，驚訝地發(fā)現(xiàn)早上的垃圾已經(jīng)不見了，球場干干凈凈的，只剩下伯伯推著垃圾車遠去的背影。一會兒，就遍地是煙花殼和黑色的火藥。我每次打籃球時，都會瞥見伯伯辛勤勞作的身影，卻從沒有真正注意過他。我們小區(qū)里，有一位清潔員伯伯。”這句話說得好哇！沒錯，人要不圖虛名，默默奉獻，服務(wù)人民，干實實在在的事，這樣的人生才過得有意義、充實；而只講究體面，對他人、社會沒有幫忙和貢獻的人則是虛偽的。做人也是這樣，要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有用的人。當(dāng)晚，我們過了一個收獲節(jié)，父親也來了?！堵浠ㄉ分v述了這樣一個故事：母親讓我們把后園半畝荒地開辟出來種花生。我想這也就是人們常說的：人美，心不美吧。學(xué)了這篇課文讓我深深地體會到，”人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人“。可是，旁邊一位打扮普普通通的阿姨，卻毫不猶豫的拾起垃圾扔進了垃圾桶?！拔乙酝诠徽九_上看過一位阿姨，她打扮得很美麗、嬌艷，卻一點也不珍惜那些起早貪黑，辛勤工作的清潔工阿姨。從“母親”這句話里能夠明白母親是個很勤勞的人，母親能夠在外面買點花生給孩子們吃，可是她讓孩子們經(jīng)過勞動來鍛煉自我，讓孩子們自我創(chuàng)造自我的生活，從而能夠教育孩子。讓我們的品德和花生來一次比賽吧！《落花生》讀后感10這幾天，我們學(xué)了《落花生》這課，讓我產(chǎn)生了很多感想，我對課文中的父親，母親還有孩子們，都很佩服，課文也使我受益匪淺。我愛我身邊的每一位教師。他們每一天用心地傳授知識，教育我們，使我們茁壯成長。比如我們天天應(yīng)對的教師，他們就是無私奉獻，默默無聞，不求回報的”落花生“。做人就要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。而花生卻深深地埋在地下，必須挖起來才明白。經(jīng)過學(xué)習(xí)課文，我明白了花生矮矮地生長在地上，不引人注目。在沒有學(xué)習(xí)課文之前，我看到題目時，覺得小小的花生有什么可寫的，還拿它來專門寫篇文章，讓我們學(xué)習(xí)，簡略看了一下課文，仍然百思不得其解。我掩卷沉思，做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，甚至對別人對社會有害的人。看到他瘦小的背影，我的眼睛濕潤了，內(nèi)心猶然升起一股敬佩之情?！芭荆　币晃恍」媚锊患毿牟戎憬镀にさ沽恕Ｔ倏纯此麄兩砗笞哌^的路，竟有一長串的香蕉皮和橘子皮。定睛一看，原先是一位穿著時髦的阿姨和一位西裝革履的叔叔在說笑著。我背著書包哼著小曲邁著輕快的步伐樂悠悠的上學(xué)去，這環(huán)境實在是太優(yōu)美了。然而，下頭這件事，使我從內(nèi)心中改變了過去的看法。在我上學(xué)的路上，每一天都有一位佝僂著身子的老清潔工，用一樣的聲音一樣的節(jié)奏重復(fù)著相同的動作。那么，什么是花生的品格呢？那就是默默奉獻自我的果實，從不夸耀自我。經(jīng)過收獲節(jié)上一家人對花生好處的議論，說明要做對別人有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。這就是我讀完《落花生》的感受。他是相國，那些時間他都用來處理政事與讀書，百姓都笑稱他為”乞丐”，但誰不敬佩他？歐陽修他小時候無錢，母親用蘆桿教他寫字，他后來不一樣也成為了相國，成為了唐宋八大家之一嗎？