四年級(jí)主題班會(huì)：好書伴我成長5篇材料-文庫吧資料
2024-10-17 21:56本頁面
【正文】 。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜?，讓我展開了想像的翅膀。學(xué)生暢所欲言，說說自己從讀書中獲得的樂趣。男1：生活里沒有書籍，就像沒有陽光 女1：智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。顧笑言：好書推薦女2：看來我們班的同學(xué)都有一雙銳利的眼睛，一眼就能找到自己最好的朋友。（請(qǐng)學(xué)生帶上要推薦的書，現(xiàn)場(chǎng)推薦）男2：讓我們的小書蟲們推薦一下適合我們中學(xué)生看的書吧！張嚴(yán)今：推薦好書。在書的海洋里，我們的生活變得充實(shí)，我們的頭腦變得聰明，我們的心情也變得快樂無比。男2：名人的話語令人睿智，催人奮發(fā)。有請(qǐng)隊(duì)員們說說自己收集的讀書名言?？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光?？锖夂苤?，心里想：白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。夏依旦：講鑿壁借光：西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。（名人讀書故事知多少）男2：我們歡迎隊(duì)員們給我們講講中外名人讀書的故事。古今中外，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書之路。男1：自古以來，書本就是人類的好朋友，以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。我問媽媽：您為什么會(huì)講這么多好聽的故事呢？媽媽對(duì)我說：長大了，你可以去書中尋找答案。合：八年級(jí)2班《悠悠書香，伴我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。男1：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：物色好主持人各小隊(duì)準(zhǔn)備材料小品、朗誦節(jié)目排練三、活動(dòng)過程：（一）引入活動(dòng)。同學(xué)們，一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書、我快樂、我成長！第四篇：好書伴我成長主題班會(huì)悠悠書香，伴我成長八2班主題班會(huì)主持：柯玲玲、張藝萱、羅浩宇、郭建剛一、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。三、班主任總結(jié)：一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。甲：讓我們都來和好書交朋友乙：讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。丙：“讀書好，好讀書，讀好書。甲：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。校園內(nèi)外，我們誦讀中華經(jīng)典。?? 甲：童年時(shí)光，讓我們親近中華經(jīng)典。B我是幽默類書籍，與我做朋友，準(zhǔn)會(huì)讓你輕松、快樂，解除你學(xué)習(xí)的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。（全班齊讀）： 乙：為什么這些書會(huì)吸引大家呢？聽聽他們自己是怎樣說的。丙：你們聽說過“囊螢映雪”這個(gè)成語嗎？請(qǐng)同學(xué)為我們講講這個(gè)成語故事吧。乙：好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)憤向上。甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，丙：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友，甲：有為的孩子愛跟好書交朋友。今天就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。從這個(gè)班級(jí)的準(zhǔn)備到最后的展示，不到四天，但學(xué)生們已經(jīng)為大家展示了一個(gè)非常充分的班級(jí)，這說明什么？表明孩子們自己非常喜歡學(xué)習(xí)，也很喜歡閱讀，也希望我們班上的同學(xué)可以繼續(xù)在海洋書上旅行，讓學(xué)者漂浮在校園里。高啟昌的話，讓學(xué)生受益匪淺。六，閱讀時(shí)間巧妙的安排我相信很多同學(xué)也知道閱讀的重要性，你總是可以感覺到閱讀時(shí)間不夠，我們的班上校園里的小書蟲高啟昌給你支持看看她怎么擠出時(shí)間去讀書事實(shí)上，時(shí)間就像一塊海綿 對(duì)于水，只要愿意擠壓，總還是會(huì)有的。五，好書好等等只是拋光他的眼睛，清楚好書和壞的書，以使我們的閱讀更有意義。四，如何區(qū)分好書和壞書
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