【正文】 生存環(huán)境?；ú輼淠臼侨祟惖摹翱諝鈨艋鳌?。遇到瀕臨滅絕的植物，更不要去破壞它，甚至不要碰觸它。為了我們的生命可以持續(xù)下去，在此呼吁大家：少砍伐樹木，多種植樹木。如果砍伐掉一棵樹，就會損失掉兩個人的生命。直到現(xiàn)在有人在草坪上巡邏，人們才不在草坪上亂走動。如果不愛護(hù)花草樹木，那么我們就無法生存，因為沒有綠色植物，就不能進(jìn)行光合作用，那么咱們呼出的二氧化碳怎么處理？呼吸的氧氣又從哪里來呢？最初保護(hù)花草樹木的方法只是給那些不遵守的人一個警告或者一句口頭懲罰。所以，今天我所倡議的內(nèi)容是希望大家愛護(hù)花草樹木。沒有花草樹木，就沒有鳥語花香。沒有花草樹木，就沒有清新的空氣。讓我們立即行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，讓文明行為成為一種生活習(xí)慣，讓文明行動成為一條靚麗的風(fēng)景線，使我們的城市更加美麗。二、愛護(hù)生活環(huán)境、綠地、廣場內(nèi)亂扔紙屑、果皮、煙頭等垃圾，并勸導(dǎo)他人做好衛(wèi)生保潔；、廣場、景觀帶內(nèi)隨地大小便、吐痰、擤鼻涕等不文明行為；，不得在公園、廣場內(nèi)亂停亂放、擺攤設(shè)點(diǎn)，車輛自覺停放在指定位置。綠地的一草一木、一地一景，凝聚著無數(shù)建設(shè)者的辛勤汗水和智慧結(jié)晶，我們理應(yīng)倍加珍惜、愛護(hù)、保護(hù)。富源縣營上鎮(zhèn)迤啟小學(xué)2017年11月18日第五篇：保護(hù)花草樹木倡議書保護(hù)花草樹木倡議書1廣大市民朋友：美麗的靜寧，是我們共同的家園，她的每一點(diǎn)成長、每一分靚麗，都離不開每一位市民的精心呵護(hù)。體育課、課外活動課體育老師要加強(qiáng)常規(guī)巡視。養(yǎng)護(hù)過程出現(xiàn)的枯死、凍死、干死的樹木、灌木、常綠觀葉植物均按原采購價賠償或賠償同規(guī)格同品種的樹木、盆栽。六、校園綠化的全年養(yǎng)護(hù)管理實行公開招標(biāo)確定專業(yè)養(yǎng)護(hù)管理隊伍。五、校園以及有關(guān)處室四季擺放的盆景、花卉，任何人不得隨意帶出校園，綠化管理員也不得隨便贈送他人，學(xué)校教職工也不得將個人的盆景花卉帶到校內(nèi)存放。四、校園綠化凡名貴、常綠盆景、四季花卉以及地栽喬木應(yīng)根據(jù)樹種、規(guī)格、數(shù)量進(jìn)行登記造冊，建立健全必要的綠化管理臺帳。二、校園綠化管理責(zé)任人為綠化管理員，校園綠化管理機(jī)構(gòu)是以分管校長、總務(wù)主任、綠化管理員組成的綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，團(tuán)隊牽頭，綠化管理員掛帥對校園內(nèi)各類樹種、盆景掛牌，落實對口班、團(tuán)、隊，劃分維護(hù)監(jiān)管責(zé)任區(qū)域責(zé)任到班，形成校園綠化維護(hù)網(wǎng)絡(luò)。為加大校園綠化管理力度，特制定以下制度：一、校園綠化的總體規(guī)劃、布局設(shè)計必須委托園林部門規(guī)劃設(shè)計，校長室進(jìn)行充分論證，符合校情給予設(shè)計方案認(rèn)可。小結(jié)：在現(xiàn)今文明程度不斷發(fā)展的社會，保護(hù)花草樹木是每個人的義務(wù)和責(zé)任。如：排比、頂真、雙關(guān)等修辭格。設(shè)問的修辭格，讓人們不可避免的要思索自己的行為，使保護(hù)花草樹木的行為得到自己的肯定。例如：①您熱愛生活嗎？請愛護(hù)美麗的花草樹木吧！針對生活提出問題：“您愛生活嗎？”當(dāng)人們看到這個問題，腦中會浮現(xiàn)一個答案：愛。：在說話或行文中，雖說自己心中有數(shù)，卻故作無疑之問，以便引起注意，然后再作回答，或作無疑而問后，不作出回答，讓對方去思索體會。反問在標(biāo)語中的使用更加的增強(qiáng)了做為人類不得不保護(hù)花草樹木的感情。對偶的使用讓標(biāo)語看起來很整齊，富有節(jié)奏感，給人一種美的享受，從而更能引起人們的注意，起的保護(hù)花草樹木宣傳的作用。⑧賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。⑥花木有情報春暉，大家愛護(hù)喜心扉。④ 小草對您笑一笑，請您把路繞一繞。②一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。對偶的使用使標(biāo)語讀起來朗朗上口，更容易記住，從而起到保護(hù)花草樹木的宣傳作用。：把字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或基本相同、意義相關(guān)的兩個句子或詞組，對稱地排列在一起。⑨我很怕羞，請別碰我。⑦草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。⑤當(dāng)你昂首闊步時，我在你的腳下呻吟。③小草對您微微笑，請您把路繞一繞。例如：①小腳不亂跑，小草微微笑。擬人在保護(hù)花草樹木的標(biāo)語使用中是最普通的。當(dāng)今關(guān)于保護(hù)花草樹木的標(biāo)語所用的修辭格大致有：擬人、對偶、反問、設(shè)問、排比、頂真、雙關(guān)、比喻等幾類修辭格。標(biāo)語的制定不僅要注意語言的選擇，還要注意修辭格的使用。這一點(diǎn)就是語言選擇中的順應(yīng)性的體現(xiàn)。選擇二更有一種童趣，更能引起小學(xué)生的注意，從而起到保護(hù)花草樹木的目的。另外，選擇一能夠引起游客的注意，從而達(dá)到與游客的交流的目的，起到保護(hù)花草樹木的作用。原因是園林是富有中國古典文化的地方，具有一種凝固的文化底蘊(yùn)。選擇二：小腳不亂跑，小草微微笑。1要達(dá)到成功的交際，語言的使用者就必須認(rèn)識到語言的這三種特征，在具體的語言使用中做出選擇。語言使用者之所以能夠在語言使用過程中做出各種各樣的恰當(dāng)?shù)倪x擇，是因為語言具備以下三個特征：變異性、商討性和順應(yīng)性。且標(biāo)語中使用第二人稱“你”，明確指出了提示的對象是“你”而不是“我”或“他（她）”，更加增強(qiáng)了標(biāo)語的明確性。下面例舉現(xiàn)今保護(hù)花草樹木的標(biāo)語所作的一些語言選擇：例：⑴除了你的記憶，什么都別帶走；除了你的笑臉，什么都別留下?，F(xiàn)在看個例子：舊：請勿踐踏草坪。但是隨著社會的發(fā)展和時代的進(jìn)步，關(guān)于保護(hù)花草樹木的標(biāo)語也在不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，改變了以往的生硬、枯燥、呆板。在實際生活中，標(biāo)語也受到了人們的關(guān)注。關(guān)鍵詞：標(biāo)語、語言選擇、修辭格標(biāo)語，用簡短的文字寫成的有宣傳鼓動作用的口號。近年來，隨著全球氣候變暖帶來的影響，政府及社會大眾也越來越重視保護(hù)環(huán)境的宣傳，關(guān)于保護(hù)花草樹木的標(biāo)語也越來越重要。2綠色是生命之色，生命呼喚著綠色。2有了我植物，家園才會更美麗。1人生百年環(huán)保千秋生命是樹，綠色是根。1請保護(hù)一草一木。1保護(hù)環(huán)境，愛我家園。1生命和綠色擁抱人類與生態(tài)共存1自然在身邊，保護(hù)在心中。讓綠色走進(jìn)家園，使生命遠(yuǎn)離污染。世界因萬物而和諧，生命因綠色而美好。用心靈播撒綠色的種子，用汗水犁出綠色的家園。路房園新，家也溫馨。展現(xiàn)綠色浦東，維護(hù)生態(tài)環(huán)境。以法保護(hù)自然環(huán)境，以德創(chuàng)建社會文明。3小草依依，踏之何忍。除了腳印，什么都不要留下。2距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。2種一棵樹，種一枝花，世界會更美好。2不要讓一切都成為記憶。1小鳥想回家了，你想回家嗎?鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。1動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。1野生動物也是這個星球的居民，保護(hù)野生動物，否則，我們的子孫將是這個星球上孤獨(dú)的居民。1給它們一點(diǎn)愛，我們唯一的家園地球才更美好。1你也只是動物。追求綠色時尚，擁抱綠色生活。保護(hù)野生動物，實現(xiàn)人與自然和諧共處!不要讓我們的孩子只能在博物館里才