【正文】 學(xué)習(xí)、成長中的問題，是及時(shí)的，也是必要的。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。這需要各位家長的支持。一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂“親其師，信其道”。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。最后，需要說明的是，教師是人，而非神。（2）別讓孩子接觸不健康的漫畫現(xiàn)實(shí)生活中，不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容，對孩子的身心發(fā)育十分不利。小學(xué)三四年級的孩子，則要求其獨(dú)立閱讀，并每天設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的時(shí)間段進(jìn)行閱讀，閱讀后可以寫閱讀筆記，哪怕只有一句話，家長也應(yīng)鼓勵(lì)，讓孩子堅(jiān)持下去。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時(shí)候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。（2）讓孩子選購自己喜歡的圖書作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因?yàn)楹⒆訉ψ约哼x購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手?！保?）用故事吊孩子的胃口小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長們十分頭疼的問題。每周一首古詩學(xué)習(xí)，精講，熟讀成誦。怎樣來幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量？老師家長都要負(fù)起這個(gè)責(zé)任。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位，（二）、課外閱讀大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇，學(xué)生們沒有背過、看過，你讓他們考的出來嗎？再說作文，二年級就要開始作文起步了，學(xué)生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如一個(gè)生字的書寫，出現(xiàn)錯(cuò)誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對待。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。在小干部的指揮下，每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃，就連擦墻裙這樣的事，他們也能做得挺好了，這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：上課積極發(fā)言的學(xué)生如但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我建議等家委會(huì)穩(wěn)定下來由家委會(huì)進(jìn)行管理。五、家委會(huì)昨天我已經(jīng)在群里說了，有 爸爸、媽媽報(bào)名了，不知道還有有沒有家長想要加入，具體人員分工我們可以討論一下。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。整理書包。每天給孩子定時(shí)做早飯。不要給孩子零花錢。如果有時(shí)要喝熱水，請交待孩子，跟老師說，老師幫忙接。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。當(dāng)然，在學(xué)校我們制定班級安全公約，告訴他們什么該做，什么不能做。b、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間。安全問題。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，怕出意外，所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。四、需要家長配合的工作。這些都是家長必須要做到的，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用。另外，不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。比如：“我們已經(jīng)會(huì)寫口、耳、目、手了，你寫得很工整，比昨天有進(jìn)步了。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。第三，每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。首先，請讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、關(guān)于家庭作業(yè) 這個(gè)兩個(gè)星期，語數(shù)外家庭作業(yè)一般作業(yè)量不大，這一周需要背誦弟子規(guī)，所以有點(diǎn)辛苦，但一般不會(huì)超過10分鐘?！毙Ч黠@不一樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在全班孩子都會(huì)坐得端端正正的。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下，給他改正的機(jī)會(huì)，其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。5．學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。、想象力、思維能力等等。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長一定要持之以恒。要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西、不看電視。、看書的習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有了做到這8個(gè)字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表； 設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你?！卑职謰寢屄犃?，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問兒子，為什么要把籃子帶回家。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個(gè)包袱。1．榜樣力量的不可替代性。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。上課認(rèn)真聽講的孩子很多，比如：等，回答問題的同學(xué)也不少：比如等，可以說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。第三篇：一年級上學(xué)期第一次家長會(huì)發(fā)言稿一、學(xué)生基本情況我是班的語文老師，也是這個(gè)班的班主任。我們現(xiàn)在學(xué)的拼音也是為識字與以后的閱讀打基礎(chǔ)的，務(wù)必請家長多輔導(dǎo)多配合。以后這項(xiàng)工作我會(huì)堅(jiān)持去做，直到孩子獨(dú)立識字有了基礎(chǔ)。如果我們家長有興趣，