【正文】 愛。中國現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青。書信格式包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。練習(xí)5《練習(xí)》背誦風(fēng)速歌及《秋》。顛沛游離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。悄無聲息：沒有一點(diǎn)聲音、動(dòng)靜?！皵?shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲”中的“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲。”中的“放養(yǎng)”側(cè)重于自然生態(tài)環(huán)境下的自由生長。它站著的時(shí)候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科動(dòng)物中最長的，蹄子寬大，可以在沼澤中行動(dòng)敏捷，毛色夏季是棕紅色的，冬季為棕灰色。我國古代小說《封神榜》中把它當(dāng)作姜子牙的坐騎。珍貴的國家保護(hù)動(dòng)物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。麋鹿為何又稱作“四不像”。背誦2兩個(gè)自然段。蒙古族習(xí)俗：蒙古族以肉食、奶食為主，傳統(tǒng)吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。“在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不支，好像回味著草原的無限樂趣。“嗯，剛吃過。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；話：傾訴；斜陽：傍晚時(shí)西斜的太陽。老舍：中國現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有 話劇《龍須溝》、《茶館》，小說《貓城記》、《離婚》、《四世同堂》。課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來襯托、對(duì)比青海高原的這株，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力?！懊\(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰?！本渲小吧衿妗笔且?yàn)椋哼@株柳樹挺立在高原之上，并形成了一方壯麗的風(fēng)景，它生命力及其頑強(qiáng)，不僅在惡劣的環(huán)境下生存下來，而且枝繁葉茂，生機(jī)盎然。從中可以得到這樣的啟示：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。作者對(duì)它產(chǎn)生望而生畏的感覺，是因?yàn)榱鴺鋵?duì)那不抱怨、不畏怯，堅(jiān)持抗?fàn)?、頑強(qiáng)生存的品格。背誦邊塞詩：《涼州詞》、《從軍行》、《夜上受降城聞笛》等。積累有關(guān)“柳”的詩句。背誦俗語及成語（練習(xí)四）1青海高原一株柳《青海高原——株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫 了青海高原上一株神奇的柳樹，經(jīng)過高原風(fēng)雪、雷轟電擊，卻頑強(qiáng)地生活了下來，成就了青海高原上一個(gè)壯觀而獨(dú)立的風(fēng)景，贊揚(yáng)了柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者 的敬畏和贊頌之情。共12頁 第7頁臨城中心小學(xué)六年級(jí)當(dāng)自己被別人誤會(huì)時(shí)，態(tài)度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委 向?qū)Ψ秸f清楚。（3）一方水土養(yǎng)一方人，一方人說一方話。練習(xí)4課外俗語：（1）長他人志氣，滅自己威風(fēng)。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動(dòng)感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達(dá)了出來，給人與感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的生命力。課后習(xí)題3：（1）“茂騰騰”寫出了沸騰著生命的熱烈，寫出了后生們的健 壯、樸實(shí)與活力?！耙宦暶爝h(yuǎn)的雞啼”表現(xiàn)了對(duì)明天充滿了希望。課文按“鼓響之前— 腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過程。王母娘娘——心狠手辣，殘暴專制，無情無義?？椗牡厣屏?，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活?！杜＠煽椗分械膬晌恢魅宋躺钍苋藗兊耐?，大家希望他們有個(gè)美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟。它與《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》《孟姜女》被譽(yù)為我國四大民間故事?！杜＠煽椗返墓适卤磉_(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求，同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)破壞美好生活的專制者的憎恨。背誦113兩個(gè)自然段。課文中指“我”的淘氣與頑皮。挑剔：過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們?cè)谏钪幸彩沁@樣，只要肯花時(shí)間，肯花功夫，就一定能把事情做好。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。課文為何以“姥姥的剪紙”為題目?！稄膸r縫里長出來的小草》啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不 開親人朋友的關(guān)心，因此，我們要有一顆感恩的心。我國小學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)、合法權(quán)益隨時(shí)都國家法律的保護(hù)。就是把全篇稿子放到口頭說說看看。當(dāng)我們的草稿寫好后修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。背誦114自然段。（課后習(xí)題2）課文作者楊紅櫻，兒童文學(xué)作家，作品有校園系列小說《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》。在書中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比兇險(xiǎn)本身還要可怕一萬陪?！遏敒I遜漂流記》作者英國作家丹尼爾故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼的書。文中有人勸說玄奘的話可用一句諺語歸納：寧為雞首，不為牛后。“水深龍多”課文中“水深”比喻法門寺是香火鼎盛的名寺；“龍多”比喻共12頁 第5頁臨城中心小學(xué)六年級(jí)法門寺集納了天下許多名僧?！吧币话阒干矬w所具有的活動(dòng)能力，在本文中“生命”用來修飾“林子”，指的是這林子具有旺盛的生命力，即有著生存、發(fā)展的能力，沒有生命的林子勢必走向衰竭，只有富有生命力的林子才會(huì)使每一個(gè)成員蓬勃向上，最終在競爭中成材，作者以此為題目，意在告訴我們要想成才，是不能離開這充滿競爭的社會(huì)群體的。其他三部名著分別是：《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》。著作有 《大唐西域記》。告訴我們“一個(gè)想要成才的 人是不能遠(yuǎn)離社會(huì)這個(gè)群體的，就像一棵大樹，不能遠(yuǎn)離森林”哲理。背誦課文11自然段。年輕的女記者認(rèn)為命運(yùn)讓霍金失去的太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：手指還能活動(dòng)；大腦還能思維；有終生追求的理想，有親人和朋友，有一顆感恩的心??從霍金的回答中，我們感受到了：面對(duì)殘酷的命運(yùn)，霍金沒有抱怨，而逝為了自己所能擁有的一切而感到高興。（3）忘我工作的事例。從以下方面來組織語言回答：（1）在受到病魔的殘酷折磨下，依然頑強(qiáng)地地行科學(xué)探索?；艚穑河锢韺W(xué)家，被稱為“宇宙之王”，科學(xué)著作《時(shí)間簡史》像他這樣身殘志堅(jiān)的人還有：貝多芬、愛迪爾、張海迪、海倫輪椅上的霍金《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家史蒂芬孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。寥寥無幾：寥寥，形容數(shù)量少。錐尖透過布袋顯露出來。形容名氣很大。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、共12頁 第4頁臨城中心小學(xué)六年級(jí)成功。指饑餓時(shí)急于求食的樣子。指省吃省穿，形容節(jié)約。背誦最后一個(gè)自然段。課后第4題。（2）從作者比喻中可體會(huì)出夏洛蒂課后第3題句子的含義：（1）作者將夏洛蒂勃朗特《艾格尼斯勃朗特《簡愛》 艾米莉勃朗特和兩個(gè)妹妹不屈不撓的抗?fàn)幘衽c不懈努力的 堅(jiān)強(qiáng)意志，同時(shí)也讓我們感受到她們?cè)诒Ｊ赜^念與陳腐偏見盛行的年代，敢于破舊 勢力的勇氣與膽識(shí)。當(dāng)她滿懷希望得到大詩人指點(diǎn)時(shí)，卻遭到了巨大的 打擊。小草和大樹《小草和大樹》課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂（3）提問要有禮貌，語言要得體。采訪的注意點(diǎn)：（1）要有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內(nèi)容，要明確解決什么問題。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。詩中表達(dá)的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會(huì)，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實(shí)、美麗。詩中表達(dá)的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會(huì)，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實(shí)、美麗。喬依：助人為樂、無私奉獻(xiàn)。課文為何用“愛之鏈”作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女 店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關(guān)愛，也必定會(huì)得到別人共12頁 第3頁臨城中心小學(xué)六年級(jí) 的關(guān)愛。李。愛之鏈《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家杰尼背誦2530自然段。這句話蘊(yùn)含著對(duì)船長忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘的世界》、《笑面人》、《九三年》。課文作者是維克多藺相如：深明大義 寬容大度廉 頗：光明磊落 知錯(cuò)就改船長《船長》是一篇短篇小說?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語的意思是背著荊條去請(qǐng)罪，現(xiàn)表 示愿意責(zé)罰，也表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代舞臺(tái)布景及人物活動(dòng) 情況；劇中的內(nèi)括號(hào)內(nèi)交代人物說話時(shí)的表情、動(dòng)作等。劇本共分為兩幕；第一幕側(cè)重寫的人物是藺相如，第二部分側(cè)重寫的人物是廉頗。練習(xí)1《愛我中華》這首詩是著名詞作家喬羽為第4屆全國少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)所寫的共12頁 第2頁臨城中心小學(xué)六年級(jí)會(huì)歌，這支歌真切地表達(dá)了全國各族人民“愛我中華”的思想感情及對(duì)偉大祖國 的熱愛和建設(shè)偉大祖國的豪情。這兩首詩的相同點(diǎn)：均表達(dá)了詩人的愛國之情?！妒緝骸罚何冶緛砭椭廊艘凰谰褪裁炊疾恢懒?，我只是為不能看到祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉(xiāng)。詩意：《聞官軍收河南河北》：劍門關(guān)外忽然傳來收復(fù)薊北的消息，剛聽到這個(gè)消息，眼淚就灑滿了我的衣裳?！竽耍耗愕摹！螅杭壹溃杭漓胱嫦??！笸喝珖y(tǒng)一?！笸鯉煟哼@里指南宋軍隊(duì)?！笕f事空：什么事情都沒有了。指高興得不能讀書了。△漫：隨意胡亂。（1）愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青——陸 游我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同（2）愛國詩篇：陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風(fēng)雨大作》杜甫《春望》 文天祥《過零汀洋》背誦全詩及詩意。（3）全詩體現(xiàn)了一個(gè)“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會(huì)到詩人因聽到大唐軍隊(duì)收復(fù)失地而欣喜?！边@一句準(zhǔn)確地表達(dá)了詩人的歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想。與世長辭：辭，告別。悲憤欲絕：欲，將要。課后第4題：a、埃斯內(nèi)爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖共12頁 第1頁臨城中心小學(xué)六年級(jí)邦永遠(yuǎn)不要忘記自己的祖國。中外愛國音樂家有：貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。把我的心臟帶回祖國《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請(qǐng)求把心臟帶回祖國，表達(dá)了對(duì)祖國強(qiáng)烈的愛。負(fù)隅頑抗：負(fù)，依仗、依靠；隅，角落。這句話在全文中起總結(jié)全文、深化中心作用。鄭成功建設(shè)臺(tái)灣的兩件實(shí)事是：發(fā)展生產(chǎn)，興辦教育。他還規(guī)定高山族子弟讀書可以免除徭役。他們殘酷地奴役臺(tái)灣同胞，臺(tái)灣人民恨透了這伙強(qiáng)盜。臺(tái)灣是中國的第一大島。鄭成功《鄭成功》是一篇?dú)v史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，建設(shè)臺(tái)灣的史實(shí)，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節(jié)。第二部分從從五個(gè)方面贊美了祖國，即（山河無比壯麗，物產(chǎn)聞名世界，民族風(fēng)物迷人，文化古老燦爛，民族精神偉大）抒發(fā)了對(duì)祖國的無比熱愛之情。我們愛你啊，中國《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗 富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發(fā)了對(duì)偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總的結(jié)構(gòu)寫的。搜集資料的途徑有：看報(bào)刊、采訪、上網(wǎng)、參觀有關(guān)展覽。現(xiàn)在已經(jīng)采取措施，遷出居民，限制旅游范圍，逐漸恢復(fù)原有的生態(tài)環(huán)境。英國學(xué)者達(dá)爾文1835年來這里考察，促使他后來撰寫《物種起源》一書，提出生物進(jìn)化論。（寒帶動(dòng)物：企鵝。這里是地球上植物的天堂，生物是在與外界隔絕的情況下進(jìn)化的，物種豐富。加拉帕戈斯群島位于厄瓜多爾海岸以西近1000公里的太平洋中的赤道線上，由7個(gè)大島和許多小島組成。恩戈羅恩戈羅火山口內(nèi)的動(dòng)物，種類繁多，數(shù)量驚人。每年五六月間，龐大的斑馬群和花斑牛羚群匯聚在塞倫蓋蒂高原，準(zhǔn)備開始行程500公里的向西遷徙。面臨的挑戰(zhàn)：人類對(duì)自然資源的需求使物種、生態(tài)和景觀多樣性銳減。巴西利亞新建筑中最有特色的是三權(quán)廣場、議會(huì)大廈、教堂、法院和總統(tǒng)府。目的有兩個(gè)：安全，開發(fā)內(nèi)地。關(guān)于圖案的用途，人們做了若干猜測，最可信的是它用于宗教儀式。公元前200年到公元600年在這一地區(qū)有過那斯卡文化，兩者的花紋團(tuán)魚那斯卡地面絨紋十分相似。十一 秘魯：納斯卡機(jī)龐帕斯德朱瑪納的地面線紋和繪畫圖形在距離秘魯首都利馬東南約500公里的納斯卡沙漠中。印度的伊斯蘭皇陵以泰姬陵最精致，它莊嚴(yán)、凝重而美觀，與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)，籠罩著一種哀思的氣氛。整個(gè)陵園呈長方形，常583米，寬304米，占地17萬平方米，四周圍繞紅砂石墻。阿紐修建(她的封號(hào)是泰姬瑪哈爾陵素有“印度的珍珠”之稱。十 印度：泰姬上世紀(jì)80年代申請(qǐng)了遺產(chǎn)。經(jīng)理樓是一座簡樸的十字形建筑。勒杜設(shè)計(jì)的“理想城”中唯一得以興建的建筑。它是幻想派建筑師克洛德每年向南傾斜一毫米。建造第三層時(shí)已經(jīng)向南傾斜。主教堂平面呈長方形的拉丁十字，教堂外墻是用紅白相間的大理石砌成，色彩鮮艷奪目。11~14世紀(jì)建造，羅馬式建筑。意義：凡爾賽宮和園林是早期古典主義建筑代表，這種形制在歐洲各國被多次仿建。布局南北對(duì)誠，最寬處約兩公里。布局：宮殿與園林，從東向西由練兵場、宮殿和園林三部分組成。萬神廟是供奉眾神的廟宇，競技場平面為橢圓形，圣保羅大教堂是基督教初期的教堂，主廳內(nèi)鑲嵌的壁畫是五世紀(jì)的原作。羅馬約在公元前510年成為羅馬共和國都城，后來（4世紀(jì)時(shí)）又是羅馬帝國京城，14~15世紀(jì)是歐洲文藝復(fù)興的中心。歷史中心區(qū)占現(xiàn)在羅馬市的40%，在各處散布著眾多古公共建筑和建筑遺址。建造于一要塞炮臺(tái)的原址上。女神氣宇軒昂，神態(tài)剛毅，給人以凜然不可侵犯之感，而其端莊豐盈的體態(tài)又似一位古希臘美女，使人感到親切而自然。女神像高46米，連底座總高約100米。1994年被列入世界遺產(chǎn)名錄。他還體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人類創(chuàng)造力的杰作，是波斯帝國時(shí)期文化的非同尋常的例證，同時(shí)也是古波斯建筑群體、風(fēng)格總體和工程技術(shù)總體的卓越例證。百柱廳建于大流士時(shí)期，大廳平面為正方形，有10x10個(gè)石柱。主要建筑：外朝區(qū)的接見