【正文】 業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。感謝我所有學生們，感謝上級領導給我這次支教機會，讓我在教學生涯中寫下了濃重一筆，！工作范文、盡在百度第四篇：小學教師考核個人總結教師考核個人總結這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。在保生工作中，我積極參加，、學生們都認識我，這也成了我一個優(yōu)勢，走到哪里，都能聽到 老師好 招呼聲，我也微笑著和他們說著 同學們好，、其它方面；剛到支教學校時，那里微機室教師機已損壞多時，不能使用。小學教師考核個人總結；路邊稻苗由綠變黃，從有到無，又從無到有，贏得了學生們喜愛，得到了同事們好評，為我有這樣經歷而高興，我遇到了許多困難：早出晚歸、人多車擠、交通險情、自家瑣事、老人照顧，我用內心執(zhí)著戰(zhàn)勝了他們，；一頁，：一、思想方面；本人熱愛祖國，熱愛人民 , 堅持國家教育方針，作風正派，服從領導工作安排，團結支教學校老師，言傳身教，、教育教學方面；首先，本人能夠嚴格執(zhí)行學校作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，、在教學上，也就是每一天都得備三節(jié)不同課，至少上節(jié)三不同課，、盡在百度百度文庫：工作范文，探索更好教育教學方法，、積極參加學校作課、認真做好聽課記錄，虛心向他人學習，取他人之長，、我擔任終點裁判，辛勤工作得到了師生認可?！案锩形闯晒Γ緜內孕枧Α?。我作為一名青年教師，需要在教學一線不斷地磨練。在課余時間逐課反思教學。一名教師需要不斷地學習及時的充電。作為一名備課組組長，我擠用家庭生活時間和同行們交流課件制作，導學設計編寫，輔助大家完善導學設計，推進數學組課改，當然，我做的還有很多不足，以后會努力糾正不足。第二篇：小學教師考核個人總結教師考核個人總結四年教學及班主任工作，在學校領導和一批優(yōu)秀的同事的指導和鼓勵下，我一步一步地成長著，從一個毛頭小子，說話、行為沒有分寸，到今天教學工作有了自己的一套思路，班主任工作經驗日益豐富、成熟的我，心中有一股莫名的感動！2014年是我四年來成長的一個轉折，我縣積極推進課改，開展新教育實驗，我校前瞻性的思維推進課堂教學改革，與縣教育局的思路不磨而合。經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。因勢利導，化消極因素為積極因素。所以，一年來，作為一名小學教師的我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：用發(fā)展的觀點看學生。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。在教學中注意抓住重點，突破難點。注重課堂教學效果。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：(一)發(fā)揮教師為主導的作用備課深入細致。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。一句話，用科學的方法、嚴謹的態(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象。三、班主任工作方面首先注重思想政治和道德教育。由于本人堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個學生。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。教書育人，為人師表。遵紀守法，團結協作?，F將本人在一年來的工作和學習情況總結如下：一、政治思想方面本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。平時，還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，發(fā)現有進步的同學，及時表揚，獎勵。課后多找他們談心、交朋友，及時疏導，及時反饋的形式，采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。利用課余時間，輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力。在教育教學中做到：平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握重點難點。思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。作為教育工作者，我們從事的是一項良心工程，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。尤其我是個新的小學教師，在各方面還有很多的不足之處，在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向師傅和各位同事學習，以不斷提高自己。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，同時也盡可能幫助同事上網查找資料等。努力鉆研教學方法，適應當前教育形式，為進行教學做好準備。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。剛入學的學生，只會隨心所欲地玩鬧。通過期中考試我發(fā)現他們學習有了一點進步。我們班有些學生學習困難，于是，我盡可能為他們輔導。特別是在課堂穿插適當的課外知識，由此吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收獲，學生知識面明顯有了拓展。有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。作為一個教師，我有責任引領他們走進知識殿堂，學到更多知識。就是要嚴格要求學生，堅持原則。用心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對他人和社會的責任感，那么健全的人格形成了。這些學生的轉化使我深刻認識到教師要熱愛每個學生，尤其是對后進生要多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，從不以分數論英雄，還適當讓他們做一些力所能及的事，適時給予肯定。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生信賴感。理解學生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法。尊重學生要尊重學生的人格。入冬以后，學生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學生注意身體。師愛要全面、公平。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，師愛就成了一種巨大的教育力量。了解了學生的基本情況，才能有的放矢地去幫助他們。為了解學生我常和他們在一起，課間和他們一起聊天，中午休息時和他們閑聊、下棋，在閑談過程中了解他們的基本情況。愛是了解愛學生就要了解學生，包括對學生的基本情況的了解。師愛，它凝結著教師無私奉獻的精神。作業(yè)根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。并能積極與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便雙方配合輔導。課后及時做授課后記，找出不足。培養(yǎng)學有困難生的學習興趣，簡單的問題常找學困生回答。認真講課，力求抓住重點，突破難點。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容記在備課本上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。為上好課，我常上網查資料，博采眾長。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事老師學習、請教。二、教學方面?zhèn)湔n