【正文】 識，提高自防自救能力。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”安全教育活動。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。附：兒歌夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。五、學唱兒歌教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?2)怎樣預防中暑。創(chuàng)設情境，播放動畫。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。活動過程：一、創(chuàng)設情境，談話導入。培養(yǎng)幼兒自我保護能力。培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。經(jīng)過今天的學習，學生掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，進一步明確了安全責任，增強了自我保護意識，為即將到來的夏季學生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證。親愛的同學們，安全無小事，長鳴警鐘，常抓不懈。或攔車送醫(yī)院。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。同時，兩手的食指及中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。 如何開展岸上急救（四步）（1）當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；特別強調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。如不熟悉水性者，除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。小心嗆著。跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。若水太冷，風浪太大、照明不佳不要游泳。跳入水中后，如發(fā)現(xiàn)腹部疼痛時，應立即上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。下水前一定做好身體熱身準備，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳。 那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學生根據(jù)已有經(jīng)驗舉手回答)(教師小結(jié)并講解)同學們說的都很有道理，現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識吧!保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時切勿太餓、太飽。 ……(引言)是的，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。 有的是下到河里，腿抽筋了。有的學生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底。案例2 5月5日，山東聊城接連發(fā)生兩起學生溺水事件,高唐縣和茌平縣各有三名學生下河游泳發(fā)生意外，其中五名學生溺水身亡。一、看一看(投影展示)案例1 20xx年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學7名初三學生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡；湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。愿生者堅強，死者安息，但我們更希望學校結(jié)合實際加強防范溺水的教育訓練，增強學生自救能力和自我保護意識，尤其要做好施救溺水者的培訓與危險警示，防止類似事件再發(fā)生。應盡量避免“一窩蜂”似的下水救人，或過分相信自己的水性而逞“匹夫之勇”。除了學校教會學生游泳自保和自救常識，更需要的是救人者擁有在緊要關頭保持冷靜的心理素質(zhì)，這或許可以避免很多悲劇發(fā)生。但是，學生溺水的不幸事件還在上演，原因何在?曾有專業(yè)人士指出，平時在學校對中學生進行游泳或者溺水救援訓練時，學生都是佩戴墨鏡、頭套，在干凈的水池中訓練，這與在水庫、池塘發(fā)生溺水事件時安全措施少、水質(zhì)混亂不一樣，因此“淹死的是會游泳的”。盲目下水，只會為救援者增加負擔。如果不識水性，或者沒有水中救人的能力和經(jīng)驗，萬勿下水。這起不幸事件中的七名遇難者是有血緣關系的一家人，痛惜之外，更令人震驚。六、課堂總結(jié)：結(jié)束語：同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命! “七人溺水事件”再敲理性救人的警鐘據(jù)新華網(wǎng)4月6日報道，記者6日上午從廣東省政府應急辦及廣東省汕頭市潮陽區(qū)政府獲悉，5日下午當?shù)匕l(fā)生一起7人溺水死亡事故。 B、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。 (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。四、做到防溺水的幾點：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。③在水中突發(fā)病尤其是心臟病。三、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳。③深水的地方不去。二、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去。老師總結(jié)：人，應該珍愛生命。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。路過此處的第二炮兵士官學院參謀沈星立即跳下水救人,用盡最后一絲力氣將男生托出水面,交到前來幫忙的人手中,自己卻沉入河底,31歲的年輕生命隕落了。班會形式：討論、交流形式班會過程：一、導入出示課件實例現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，我們學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。防溺水安全教育班會教案8班會目標：使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。二、遇到溺水時如何施救大聲呼救。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。必須要有組織并在熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照顧。教學過程：一、防溺水知識教育不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。提高學生的安全意識，學習防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。呼氣要淺，吸氣要深。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。（二）向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。昨日下午2時許，兩名少年先后被打撈上岸。實例二：20xx年8月6日上午xx時許，平度市門村鎮(zhèn)東河北村16歲的學生明明（化名）與同學郭浩（化名）結(jié)伴來到村東龍王河內(nèi)洗澡。那我們該怎么預防呢？了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。，要求每一個學生都要提高安全意識。水激流，不打鬧，掉進激流會要命?；锇椴灰姶舐暫埃衼泶笕俗顗粝?。私下塘，不安全，要防頭昏與痙攣。快板《防溺安全大家知》防溺水，有高招，大人陪伴最是好。主持人：我想，家長和教師們看到這則新聞時，也必須會對我們異常強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水時，千萬不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，《未成年人保護法》也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。D注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。C如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。B控水。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。②會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要堅持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。呼氣要淺，吸氣要深。這則新聞同時也讓我們懂得，在發(fā)生溺水事件時，懂得急救知識是多么重要。本來是要救回同伴的，結(jié)果卻連自我的生命也丟掉了。（四）急救措施要記牢(15’)觀看一則新聞：4名學生為救同伴不幸溺亡。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。水上準備工作。做徒手操：(體育課教師經(jīng)常采用的)使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。②如何準備：經(jīng)過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。安全小貼士又有溫馨的提示要告訴我們了，快一齊來看看吧!安全小貼士：小朋友們，必須要記住，在游泳之前要做好充足的準備運動哦!①在游泳之前必須要做充足的準備活動。親愛的同學們，你們從中得到什么教訓了嗎學生交流，自由發(fā)言。不久，小芳就因右腿突然抽筋開始在誰掙扎，幸好泳池的工作人員及時發(fā)現(xiàn)，將她救起，施行一番急救后幸無大礙。秋季開學后的第一個星期天，她約上在學游泳時認識的好朋友小麗一齊去游泳。（三）游泳常識我明白(10’)學生表演：準備不足險喪命。(3)深水的地方不去。所以，會游泳不代表不會出事故，一些基本的安全原則是我們每個人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來提醒我們吧!出示安全小貼士：小朋友們，外出游泳洗澡必須要嚴格遵守“四不”原則哦：(1)未經(jīng)家長、教師同意不去。④盲目游入深水漩渦。②游泳時間過長，疲勞過度?！边@到底是為什么呢請大家看一段視頻，你必須能找到答案!播放視頻，學生觀看，分小組討論。（二）溺水原因大揭秘(7’)主持人：看到這么多的悲慘事故，有些小朋友可能會說：“他們必須是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的十有八39。據(jù)統(tǒng)計，每年夏天，各地都會頻繁地發(fā)生學生因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成。不幸的是，這4名學生最終都被急流卷入河中，溺水身亡。三、活動過程：（一）新聞播報3分鐘(3’)主持人：歡迎收看今日的《新聞大事件》，那里有一則令人心痛的消息，近日，某市一小學的5名學生生在吃完午飯后，相約到附近的河邊游泳。編演故事。感悟生命的可貴，學會珍愛生命。自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事。請同學說說怎樣珍惜每一天?結(jié)束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。如此有規(guī)律地反復進行，每分