【正文】 我做事卻很容易手忙腳亂，我要向吉姆學(xué)習(xí)。在島上，以鄉(xiāng)紳為首的尋寶者與海盜之間展開了一場斗智斗勇的生死搏斗?！督疸y島》寫的是一個十歲的男孩吉姆意外得到了海盜的藏寶圖，有錢得鄉(xiāng)紳帶著吉姆和醫(yī)生李甫西一起坐著帆船踏上了尋寶之旅。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《金銀島》讀后感，歡迎大家分享。讀完這本書，我收獲了：只要努力，任何奇跡都有可能出現(xiàn)；頑強的精神和勇氣才是生活中的寶藏，遇到困難一定要知難而進，當然勇敢并不是輕率魯莽行事。這讓我明白了，如果熱愛生活、感謝生活的賞賜、盡力超越自己，那么就會發(fā)現(xiàn)自己的39。然而水手的頭領(lǐng)西爾弗想帶頭造反獨吞寶藏，他們密謀時被小吉姆聽見了，于是上岸時雙方展開了一場激戰(zhàn)。這讓我非常佩服吉姆的臨危不亂、機智勇敢。該書開始講了“本葆將軍”客棧里來了一位叫比爾的老海員，他整日酗酒，直到一個叫黑狗的人送給比爾一張黑卷，他看完就一命嗚呼了。金銀島的讀后感15假期里，我讀了不少書：《草房子》、《青鳥》、《金銀島》、《童年》、《長襪子皮皮》等，但是我最喜歡的是《金銀島》，我最喜歡這本書了，讀的時候恨不得一口氣把它讀完，《金銀島》讀后感。這本書讓我受益匪淺，明白了不能自私，如果我們都像西爾弗一樣時時刻刻想著自己的利益的話是沒有好下場的，最后的結(jié)果只是會被別人唾棄、鄙視。而現(xiàn)實生活中的我卻不是這樣，平時，無論干什么事情都是一副慌慌張張、毛毛草草的樣子，碰到一個小問題，便再也不想干了。葛恩時頓生憐憫之心，把他的悲慘情況告訴了船長和大夫他們，救了這個可憐的島中人，也因此救了自己的性命。他相信，正義終究能戰(zhàn)勝邪惡，在航海的過程中，不僅多次識破了海盜們的陰謀而且還和伙伴們船上與海盜展開了激烈的搏斗，用自己的智慧平息了叛亂，奪回了大船讓大伙們得以平安返航。故事主人公吉姆。我們的學(xué)習(xí)和生活時絕不能向困難低頭。只要我們在一個方面努力了，下了功夫了，認真了，就一定會取得一定的收獲的。再聯(lián)系我們的39。最終他們經(jīng)歷了千辛萬苦，順利的回到了家鄉(xiāng)……看完了這本書，仔細想想，如果不是吉姆發(fā)現(xiàn)了藏寶圖﹔如果不是吉姆在大木桶里偷偷聽到了海盜們地秘密﹔如果不是吉姆遇到了本這個功勞也屬于吉姆，因為是他遇到了本正當海盜尋寶時吉姆沉著冷靜，在隊友的幫助下，擺脫了海盜。在《金銀島》中的吉姆的性格是勇于冒險﹑奮勇向前。如果人人都明白這個道理，恐怕便不會發(fā)生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。還時常受到噩夢困擾，夢見大海和金幣。而我們有時遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。雖然杰夫．何金斯經(jīng)常易於沖動，但他所表現(xiàn)出來的非凡勇氣和過人膽識，足以令我佩服不已。父親去世后，他便開始了探險。讀了這本探險故事，使我感觸良多。故事發(fā)生在十八世紀，杰夫．何金斯是一個小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶?！督疸y島》是一本精彩好看的書。來吧，我等著，來拼刀子，別看我拄著拐，不出一袋煙工夫，我把他里外翻個個兒!” 書中的這個片段只用了幾句話，便把他的狠毒、奸詐、老辣描寫得栩栩如生?！罢f吧，你們想怎么干?你們都不聾，想干的就上。機智勇敢的吉姆，善良的大夫，沉著冷靜的船長，正直的鄉(xiāng)紳……特別是在對海盜頭子西爾佛的描寫上，作者下了很大的功夫，下面的片段就是其中之一。但是，新穎的題材并不能說明一本書的好壞，《金銀島》整本書都十分精彩，尤其是在人物的39。《金銀島》之所以受讀者喜愛，我想是因為作者史蒂文森大膽的創(chuàng)意，用冒險尋寶為題材創(chuàng)作。學(xué)習(xí)上，我們要努力，不怕困難的阻擋，用好奇心去發(fā)現(xiàn)問題，用我們的智慧去解決問題，勇敢的去面對困難，戰(zhàn)勝自己。我立即覺得作業(yè)題目也不那么難了，我的鋼筆也很流暢了，不用很長時間，作業(yè)完成了，我出去玩了個痛快。我一下子想起了金銀島中的吉姆，勇敢的面對挫折，機智的對付敵人。我真想扔下手中的筆，和大家一起玩?zhèn)€痛快。學(xué)習(xí)上，最大的敵人是自己。讀了這本書，我覺得在我們的學(xué)習(xí)中，不可能一帆風(fēng)順，一定會碰到一些棘手、難解決的困難和挫折，這個時候，我們一定要勇敢的39。在金銀島尋寶過程中，他發(fā)現(xiàn)船上大多數(shù)人是以西爾弗為頭目的海盜。這種人在現(xiàn)實中也是可怕的。正如書中所說：“英國正是靠這些人才得以稱霸海上”，獨腿西爾弗是一個連弗林特船長——一個著名海盜都畏懼的人物。試想想，若我們也有杰夫那種勇于嘗試和敢于探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎?文中對人物的描寫真實的反映了19水手世紀的生活。而我們有時遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的39。雖然經(jīng)常沖動，但他所表現(xiàn)出來的非凡勇氣和過人膽識，足以令我佩服不已。吉姆在無意中得到這一消息，他配合特里勞尼先生、大夫、忠實的船長及水手同海盜們展開了英勇機智的斗爭，最后終于戰(zhàn)勝了他們找到了寶藏。為了找到這筆財富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。主人公吉姆?霍金斯原是一個膽小、害羞的孩子。相信你們會是將來又一個——馬云，楊綿綿。小寶貝們，希望你們在學(xué)校里學(xué)到的不單單是書本上的知識。邪惡永遠戰(zhàn)勝不了正義，也讓孩子明白了一個道理，當一個人身處逆境和危險時，學(xué)會如何去生存和保護自己。通過和孩子一起讀這本書 ，讓孩子知道了什么是 善，什么是 惡。不料這件事被一群海盜知道了，他們混入吉姆的船上，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆寶藏，吉姆在無意中聽到了海盜們的對話，他配合特勞維尼先生同海盜們展開了英勇機智的39。金銀島的讀后感8暑假里，我和孩子一起讀了一本有趣的故事書——《金銀島》。金幣令杰夫做噩夢，而不是富貴夢；一味追求物質(zhì)的滿足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠不會帶來美好的生活。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？ 在故事結(jié)尾，杰夫返航后，并沒提到他分到多少財寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。何金斯憑著勇氣與膽識，由一個膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。何金斯經(jīng)常易於沖動，但他所表現(xiàn)出來的非凡勇氣和過人膽識，足令我佩服不已。在探險之旅中，初時杰夫只是一個船艙裏的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長。何金斯原是一個膽小、害羞的孩子。 讀了這本探險故事，使我感觸良多。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗到