防震減災(zāi)演練心得體會(huì)[推薦]-文庫吧資料
2024-10-17 19:27本頁面
【正文】 ．28第五篇：防震減災(zāi)演練方案張灣小學(xué)校園防地震應(yīng)急預(yù)案一、演練目的為進(jìn)一步貫徹落實(shí)兩綱精神著力構(gòu)建和諧、平安校園學(xué)校將開展“2015鴨暖學(xué)區(qū)張灣小學(xué)防震減災(zāi)演練活動(dòng)”通過地震應(yīng)急演練旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路確保在地震來臨時(shí)我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全特別是減少不必要的非震傷害。五、組織要得力，要與班干部一起學(xué)習(xí)并指導(dǎo)班干部在班主任不在班級(jí)的時(shí)候如何組織同學(xué)們逃生。四、要嚴(yán)格的按照演練的要求告知學(xué)生該如何進(jìn)行演練，做到標(biāo)準(zhǔn)不動(dòng)搖，不打折扣。重視平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血訓(xùn)練要求。解決的辦法：一、加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)想安全，事事重安全。沒有真正的達(dá)到演練的要求，如一些學(xué)生下樓速度慢，沒有按照靠右走，把左側(cè)消防通道讓出來的規(guī)則進(jìn)行。通過開展此次活動(dòng)，廣大師生切實(shí)提高了“防災(zāi)減災(zāi)”的意識(shí)和實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力。按平時(shí)應(yīng)急疏散演練的步驟、要求及路線，學(xué)生在各班老師的指揮下先藏身桌下，聽到疏散指令后，緊張有序地撤出教室，從樓梯迅速疏散到操場(chǎng)集合地點(diǎn)，學(xué)生全部蹲下，雙手抱頭，完成防震演練，無一例意外情況發(fā)生。（4）加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園24小時(shí)值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。（2）迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。各負(fù)責(zé)人在校長(zhǎng)室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級(jí)搶險(xiǎn)救災(zāi)。等到疏散結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。（5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。下樓梯時(shí)必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到籃球場(chǎng)。（2）各班主任應(yīng)在教室門口把守，指揮學(xué)生有秩序地疏散，學(xué)生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。有電時(shí)廣播發(fā)布疏散信號(hào)，停電時(shí)用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號(hào)，全體師生聽到疏散的信號(hào)后，立即按預(yù)定的路線有秩序地進(jìn)行疏散。疏散路線要根據(jù)各自實(shí)際情況預(yù)先設(shè)定。千萬不要回到教室去。在操場(chǎng)或教室其他地方的師生，應(yīng)該到室外合適的地方(如：空曠場(chǎng)地或到疏散區(qū))去躲避，原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。四、地震發(fā)生時(shí)應(yīng)急行動(dòng)強(qiáng)烈地震發(fā)生時(shí)，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動(dòng)，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時(shí)間，此時(shí)要教育學(xué)生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學(xué)校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險(xiǎn)。加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握各種情況，全力維護(hù)正常的教學(xué)、工作和生活秩序。加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品的管理，加強(qiáng)對(duì)食堂、門衛(wèi)室等場(chǎng)所的防護(hù)，保證防震減災(zāi)工作順利進(jìn)行。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。
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