【正文】 班級(jí)讀書角”。（5）每周三中午定為“讀書交流會(huì)”和“好書推薦”，主要是以讀書匯報(bào)交流的形式進(jìn)行的，以此激發(fā)孩子想讀書的興趣。如每節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始的“誦讀展示”；還可以開(kāi)展一些“趣味讀書會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”、“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛(ài)讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。（4）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒。（3）和學(xué)生一起閱讀。（2）每月都有規(guī)定的書目，9月份和10月份必讀《三國(guó)演義》；11月份必讀《草房子》；12月份必讀《荷花鎮(zhèn)的早市》。美文要做好朗讀的訓(xùn)練。好的書或段落要多讀幾遍，常讀常新，讓學(xué)生明白：舊書不厭百回讀，深思熟慮子自知。第一節(jié)課與學(xué)生一起讀必讀書目，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀書方法。2．午讀訓(xùn)練每周的周二、三中午定為統(tǒng)一的讀書時(shí)間，內(nèi)容為國(guó)學(xué)共賞（讓學(xué)生展示讀、表演讀等）或是讀書交流、匯報(bào)課。以抽查為主要方式，同桌互讀、互查，互比，激勵(lì)學(xué)生讀書。二、讀書活動(dòng)具體措施：晨讀訓(xùn)練充分利用好每周二、三、四、五的晨讀的時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生朗讀技巧，以《國(guó)學(xué)》誦讀和選取的適合朗讀，篇幅短小的進(jìn)行訓(xùn)練，以教師范讀，指導(dǎo)讀，生齊讀，優(yōu)生領(lǐng)讀，學(xué)生表演讀，自由對(duì)讀等多種方式進(jìn)行訓(xùn)練。，繼續(xù)嘗試寫簡(jiǎn)單的批注。通過(guò)大量閱讀增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)能力，理解能力和閱讀能力。深入開(kāi)展讀書活動(dòng)，積極營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，力爭(zhēng)通過(guò)讀書活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力，努力打造書香班級(jí)。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。（6）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開(kāi)展“好書推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。（4）指導(dǎo)做好 “閱讀記錄卡”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。具體活動(dòng)：（1）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。（3）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、充溢著濃烈的書香。在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購(gòu)買或借閱。書包架上、班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。三、讀書口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書、愛(ài)看書的好習(xí)慣。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)以書面形式定期給孩子的讀書活動(dòng)以總結(jié)、評(píng)價(jià)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍。學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記本上，教師定期批閱，評(píng)出等級(jí)后以喜報(bào)的形式通知家長(zhǎng)，同時(shí)在班級(jí)評(píng)比欄中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(加星)，并且將結(jié)果填寫到讀書評(píng)價(jià)表中，評(píng)出讀書之星。目前，三年級(jí)學(xué)生先積累課本上的好詞好句，優(yōu)美篇章，然后再慢慢積累課外的，最后寫出自己的讀后感受。讀書要取得家長(zhǎng)和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的讀書氛圍。教師要注意方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀水平。每個(gè)雙休日要在家長(zhǎng)的陪伴下閱讀一小時(shí)左右。每天上課時(shí)間要有閱讀的環(huán)節(jié)。根據(jù)書目的不同題材推薦。教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材，選擇思想內(nèi)容健康、語(yǔ)言文字優(yōu)美、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來(lái)推薦。其次，選擇推薦適合學(xué)生讀的書籍。計(jì)劃制訂完后通過(guò)小組交流、全班交流的形式完善個(gè)人讀書計(jì)劃，組織一次讀書計(jì)劃書展示會(huì)。二、實(shí)施措施：首先，每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書、愛(ài)讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。讀書計(jì)劃5書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)級(jí)部計(jì)劃通過(guò)開(kāi)展 和書交朋友，遨游知識(shí)海洋系列讀書活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知!利用教研及課余時(shí)間，老師們集思廣益、暢所欲言，制訂了以下閱讀目標(biāo)、實(shí)施措施及評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：一、閱讀目標(biāo)：激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書!”我想：每天擠出一小時(shí)來(lái)讀書，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題。5。二、讀書活動(dòng)的主要措施：積極參加學(xué)?！皶白x寫社”組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，與大家互相交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得。只有讀書，才能讓我們更好地完善自我?！敝挥凶x書，才能讓我們真正成熟起來(lái)，擔(dān)負(fù)起人類靈魂工程師的重任。巴丹說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。讀書計(jì)劃4莎士比亞說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中，通過(guò)與同伴的共同努力，提出問(wèn)題、確定目標(biāo)、制訂方案、收集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問(wèn)題的答案或結(jié)論，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ)。書可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó)，讓我們樂(lè)此不疲。在書上做批錄第，同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣?！本收Z(yǔ)段，妙詞佳句，反復(fù)誦讀，熟記在心。吸取書中豐富的營(yíng)養(yǎng)。三、讀書要做到“三到”：心到、眼到、口到。每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。有成語(yǔ)故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。下面是我的讀書計(jì)劃：　　一、讀書有選擇。怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢?高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。“畫一畫與主題相關(guān)的圖”“寫一寫與