社區(qū)居委會(huì)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 18:45本頁(yè)面
【正文】 與他人、與社會(huì)產(chǎn)生交集乃至近距離接觸，也應(yīng)是大學(xué)生的校園生活中不可回避的一部分。在我看來(lái)，一個(gè)人要成為合格的大學(xué)生，不僅僅是意味著他所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)從形式到內(nèi)容上將發(fā)生徹底的革新，同時(shí)也暗示著他需要對(duì)社會(huì)進(jìn)行更深入更廣泛的接觸與體會(huì)。在日與月的交替變換中，在春夏秋冬的自然過(guò)渡中，我告別了一年前那個(gè)青澀懵懂的自己。思索著這些事情，兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。小朋友向我投來(lái)好奇的眼光，我就報(bào)以微笑。不過(guò)美國(guó)人享有更多優(yōu)勢(shì)，他們要發(fā)一篇sci/ssci都不需要學(xué)多一門(mén)外語(yǔ)！“我知道自己的思考時(shí)表情會(huì)變得凝重，為了不讓看到我的人想起自己生活中的不愉快。指路至少運(yùn)用到了我的記憶力和表述能力，展示了在這篇區(qū)域生活許久的我對(duì)它的熟悉）。雖說(shuō)職業(yè)無(wú)分貴賤，但是職業(yè)要求人運(yùn)用的能力則有高級(jí)和低級(jí)之分。當(dāng)然，如果你問(wèn)我是否在這次的工作中獲得成就感和滿(mǎn)足感，我會(huì)告訴你，完全沒(méi)有。我不打算在這分享書(shū)中出現(xiàn)的觀點(diǎn)，也不打算為上文提到的疑問(wèn)給出答案——如何看待這些問(wèn)題是非常個(gè)人化的。里格尼的《貧與富——馬太效應(yīng)》。社會(huì)不公并不像微博上某些人所宣稱(chēng)的那樣，只要有民主和自由市場(chǎng)就得以解決）。作者在書(shū)中用一種非常坦然的態(tài)度承認(rèn)了社會(huì)不公。許多疑問(wèn)在我的腦海中閃過(guò)：“越有錢(qián)的人似乎越能夠讓自己免于普通人必須承受的責(zé)任和痛苦，這是合理還是值得譴責(zé)？”“馬太效應(yīng)（貧者越貧，富者越富）是制度問(wèn)題還是自然規(guī)律？”“每個(gè)人的所得都和他們的努力成正比嗎？”“我們又該以何種形式實(shí)現(xiàn)財(cái)富的再分配？”這些問(wèn)題最終都指向同一個(gè)問(wèn)題：“我該如何理解自己所處的位置，過(guò)好今后的人生？”為了不讓思考流于表面，我讀了邁克爾我驚覺(jué)能在大學(xué)參與使用筆、紙和大腦的選拔，原來(lái)是一件值得慶幸的事。但在那個(gè)時(shí)候，當(dāng)我光著身子讓嚴(yán)肅的醫(yī)務(wù)人員丈量我的手臂，檢查我身上的各個(gè)部位——這種檢查并不是為了我的身體健康，只是看我是否符合他們的要求——我不可避免地感到自己低人一等。我想象弗洛伊德會(huì)如何評(píng)價(jià)這種經(jīng)歷對(duì)我潛意識(shí)造成的影響；以及如果我以后做精神分析的自我體驗(yàn)，會(huì)如何和我的體驗(yàn)師討論這件事。我從未被這么多人見(jiàn)過(guò)我的裸體，也未見(jiàn)過(guò)這么多人的裸體。至于為什么不是個(gè)別檢查而是集體檢查，可能是為了節(jié)省時(shí)間和成本。所以當(dāng)我被要求和三十幾個(gè)男青年一起脫光衣服接受檢查時(shí)，真是吃驚不少。）這種職業(yè)倫理已被內(nèi)化成我價(jià)值觀的一部分：一個(gè)人的心理、身體狀況是個(gè)人隱私。我的目標(biāo)職業(yè)——心理咨詢(xún)師的職業(yè)倫理要求我們尊重來(lái)訪者的隱私，咨詢(xún)師和來(lái)訪者談話的內(nèi)容就不用多說(shuō)了，就連“來(lái)訪者來(lái)過(guò)談話”這件事本身也被納入保密范圍。雖然我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種痛苦正在世上發(fā)生，但它們似乎離我太遠(yuǎn)了，在真正經(jīng)歷之前還是沒(méi)有概念。如果說(shuō)在經(jīng)歷這些之前我還對(duì)自己的出身有所不滿(mǎn)，那從此以后我再也說(shuō)不出抱怨的話。在四周的實(shí)踐期中，我參與了屬于居委會(huì)的工作（如張貼海報(bào)、檢查衛(wèi)生死角、調(diào)解居民矛盾、陪“老人之家”的老人下棋），屬于居民的活動(dòng)（如參與健康講座和禁毒講座、響應(yīng)征兵）和兩者共同參與的活動(dòng)（如參與急救課程、保持街道清潔、鏟樓梯的“牛皮癬”、拿著小旗子在紅綠燈旁站崗），獲得了從未有過(guò)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。而我未曾走進(jìn)他們的世界。我也覺(jué)得，年輕人應(yīng)該多出去走走，出省或者出國(guó)，看看那里的人過(guò)著怎樣的生活，能在思想和感官上獲得巨大刺激，所以我一直向往著異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。雖然人的價(jià)值觀是多種多樣的，但只要遵從社會(huì)公德，從大局出發(fā)，就是值得肯定的。我知道學(xué)到的技術(shù)不是全球通用的，但端正人生態(tài)度、學(xué)會(huì)做人卻終身受用。我從組織一群孩子做活動(dòng)那里得知困難是隱藏起來(lái)的寶藏，就看你是否能找到它，并充分利用它；困難是那堆鑰匙中的金鑰匙，就看你是否能找到它，開(kāi)啟成功之門(mén)； 困難是那開(kāi)水與咖啡豆，就看你是否會(huì)利用它們，煮出醇香的、回味無(wú)窮的咖啡。這個(gè)夏天很熱，但我卻滿(mǎn)載而歸。這教授了我們應(yīng)急處理的能力和遇事冷靜的素質(zhì)。其次，在舉辦各類(lèi)活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的分配及活動(dòng)的如何分工開(kāi)展，在管理學(xué)及組織行為學(xué)上學(xué)習(xí)的知識(shí)在實(shí)踐上真正有所認(rèn)識(shí)，并積極認(rèn)識(shí)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的意識(shí)。在舉辦各類(lèi)活動(dòng)的過(guò)程中，我們?nèi)齻€(gè)隊(duì)員在一起想辦法出主意，為社區(qū)的文化娛樂(lè)活動(dòng)想了不少點(diǎn)子。在這二十多天的暑期實(shí)踐里，我們舉辦了各種有趣的活動(dòng)，如“花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化社區(qū)”活動(dòng)、西站路拔河比賽等十幾項(xiàng)活動(dòng)，舉辦這些活動(dòng)不僅考驗(yàn)我們的組織活動(dòng)的能力以及協(xié)調(diào)能力，還提高了孩子們的素質(zhì)，使他們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)知識(shí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義以及各類(lèi)有助于孩子成長(zhǎng)的活動(dòng)。通過(guò)此次的實(shí)踐我學(xué)會(huì)了不少知識(shí)。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭?！彼?、工作中不斷地豐富知識(shí)。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。如同事所說(shuō)的“在社區(qū)工作中你要學(xué)會(huì)
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