【正文】 易造成孤僻性格，產(chǎn)生冷漠心理，甚至畸形心態(tài)。大部分父母打電話只問學(xué)習(xí)和生活，很少涉及思想動(dòng)態(tài)。留守兒童由于長(zhǎng)期得不到家庭的溫暖和父母的關(guān)愛，他們一方面表現(xiàn)為焦慮、緊張，缺乏安全感，人際交往能力差；另一方面又表現(xiàn)為以自我為中心、做事任意妄為，這些對(duì)他們以后的人際交往、學(xué)業(yè)發(fā)展、心理性格等都將產(chǎn)生不良影響。此外，由于家長(zhǎng)長(zhǎng)年在外務(wù)工，與學(xué)校聯(lián)系少，無法與老師一起對(duì)留守兒童進(jìn)行教育，因而，大多留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)都不夠理想。從留守兒童管護(hù)的情況看，父母同時(shí)外出務(wù)工，由爺爺奶奶或外公外婆管護(hù)的81人，占總數(shù)的49%；由親戚朋友托管的占16%；與父親或母親一起生活的占45% ；從留守兒童的監(jiān)管人或監(jiān)養(yǎng)人狀況看，文化程度普遍偏低，有的甚至是文盲和半文盲。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，城市化進(jìn)程的不斷加快，工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)，農(nóng)村富余勞動(dòng)力特別是青壯年不斷地向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)大量轉(zhuǎn)移，他們留守在家的子女已成為一個(gè)特殊的社會(huì)群體。行政村共有215戶820多村民。東面是京廣高速公路，西面是菏澤市牡丹園，北面是日東高速公路，南面是菏澤市開發(fā)區(qū)，是牡丹區(qū)與山東省高速公路網(wǎng)絡(luò)的入口。二、山東省農(nóng)村地區(qū)留守兒童的基本現(xiàn)狀及問題分析靜待祖國(guó)花朵綻放以菏澤市牡丹區(qū)牡丹辦事處張集行政村為例，分析留守兒童現(xiàn)狀及問題。父母雙方都外出流動(dòng)，兒童不能與父母在一起生活的情況在全部留守兒童中超過了半數(shù)，%。有專家推算和保守估計(jì)，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬(wàn)以上。在越來越壯觀的民工潮的背后，我們付出的是一代空巢兒童的前途和未來的沉重代價(jià)，關(guān)注空巢兒童的狀況，刻不容緩。11一、概述靜待祖國(guó)花朵綻放隨著改革開放的不斷深入和發(fā)展，越來越多的農(nóng)民走出鄉(xiāng)村進(jìn)入城市，農(nóng)民工為城市的建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。10四、調(diào)研總結(jié)9學(xué)校要強(qiáng)化教育8社會(huì)要主動(dòng)關(guān)心8政府要高度重視3二、山東省農(nóng)村地區(qū)留守兒童的基本現(xiàn)狀及問題分析在前期的準(zhǔn)備活動(dòng)中，我們有太多的問題去討論，磨合，解決，本以為不會(huì)順利的活動(dòng)卻順順利利的開始了。組長(zhǎng)開始對(duì)我們暑期到實(shí)地訪問調(diào)查活動(dòng)做了較為詳細(xì)的安排，我和另外一個(gè)小伙伴兒做訪問的工作。前一階段的準(zhǔn)備工作的工作量不是太大，大家都未感到緊張，便盼著答辯結(jié)果下來。學(xué)長(zhǎng)告訴我們，如果要做就不要考慮失敗，勇敢大膽的做，享受的是過程。在答辯之前，我們?cè)趨⑴c“三下鄉(xiāng)”還是“知行杯”的問題上糾結(jié)許久，知道老師建議我們選擇“知行杯”，我們卻覺得在一片“高大上”的項(xiàng)目面前，我們被刷下來的可能太大了。由開始的毫無頭緒到摸著石頭過河，我們經(jīng)歷了組織隊(duì)員，咨詢，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，答辯，工作分配等過程。作為新時(shí)代的法科生，我們大家都希望自己的小行動(dòng)能夠喚起社會(huì)中更大的共鳴，每個(gè)人都小心翼翼，細(xì)心縝密地策劃布置每一個(gè)環(huán)節(jié)，查閱資料，準(zhǔn)備具體的活動(dòng)，心中的愿景是我們的到來能為他們的生活稍稍添上一抹色彩，成為他們童年中一道特別的彩虹。未承想，竟然在進(jìn)入大學(xué)之后如夢(mèng)般的獲得了曾經(jīng)惦念了好久的機(jī)會(huì)，在老師的指導(dǎo)意見下，在和一群志同道合的伙伴們幾番商議決策之后，我們拿出了“暑期走近留守兒童”的活動(dòng)方案，由于地域的因素，我們將目的地定在了開封周圍的蘭考市。從第一次觀看留守兒童題材的電影，第一次留心留守兒童這個(gè)話題起，這群和我們相似卻又特殊于我們的孩子就深深地吸引著我，他們過著怎樣的生活?他們渴望怎樣的情感?我的心里對(duì)于有朝一日能夠真正地走進(jìn)他們，感受他們，幫助他們懷著很大的憧憬和期待。有這么一群孩子，父母是他們最熟悉的陌生人，他們的心情無關(guān)春夏秋冬，他們的喜樂不在玩具多少，一切的幸福和快樂都來源于與爸爸和媽媽相處的分分秒秒真實(shí)的時(shí)間。在暑期社會(huì)實(shí)踐中，我僅僅是一名組織者，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表個(gè)人向本次籌備參與08暑期社會(huì)實(shí)踐的成員，由衷的表示感謝。第一課時(shí)上主科，副科老師協(xié)助；第二課時(shí)上副科，主科老師協(xié)助。針對(duì)家庭式義教，為確保教師資源合理配置，我們實(shí)行教師輪流制。希望此次暑期實(shí)踐能為大山深處的留守兒童帶來更多的知識(shí)和快樂。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)具有一份社會(huì)責(zé)任感，希望在不久的將來留守兒童問題能在國(guó)家政策及全社會(huì)的關(guān)注下得到圓滿的解決，使農(nóng)村留守兒童也能和所有的孩子一樣，享有一個(gè)歡樂、讀書的童年。奶奶說她們的爸爸媽媽在廣州打工，且患有乙肝，怕給孩子傳染常年不回家，就算回來一次也是偷偷的看下孩子，不敢相認(rèn)，怕孩子不讓他們?cè)僮摺！弊筮呎掌墙憬阃跛顾?，在廻龍小學(xué)讀四年級(jí)，她推得新自行車是今年爸媽從廣州帶回來的。她說：“我年紀(jì)大了，也不知道怎么管教孩子，再說我每天上山干活對(duì)他們也照顧不過來，只要孩子別出事，在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)我就放心了”。男孩叫孫紅富，在廻龍小學(xué)讀二年級(jí)，通過和他聊天可以看出他溝通上存在很大的欠缺，并且對(duì)外面了解極其匱乏，通過與奶奶聊天得知孫紅富后背有軟骨瘤，現(xiàn)在邊讀書邊治療，其父親在成都煉鋼廠打工，母親在成都餅干廠打工，他的外公67歲，外婆64歲，他們已經(jīng)在這破舊的泥瓦房里居住了27年（地震后已成危房）。村頭的一間土瓦房門外，兩個(gè)女孩，一個(gè)是姐姐楊麗，在永勝小學(xué)讀三年級(jí)，一個(gè)是妹妹楊宏在上幼兒班，奶奶整天趴在長(zhǎng)凳子上，通過爺爺?shù)弥麄円呀?jīng)在土瓦房里居住了27年，爺爺今年70歲，奶奶66歲，并且奶奶患有高血壓，心臟病，肺氣腫等疾病，前些天因醫(yī)療費(fèi)昂貴交不起住院費(fèi)剛出院，現(xiàn)在基本上每天還要消耗20元左右的藥物費(fèi)。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們可以帶給他們知識(shí)，帶給他們正確的人生觀，價(jià)值觀，帶給他們對(duì)美好生活的向往和對(duì)未來的憧憬，同時(shí)把他們的堅(jiān)強(qiáng)與微笑帶回到我們的校園。有人問我是怎么了解到這些小學(xué)的，其實(shí)最初是我在青年者志愿協(xié)會(huì)的一個(gè)好朋友，是他幫我找到當(dāng)?shù)匦W(xué)校長(zhǎng)的電話，然后我就打過去了，于是我便開始一次一次的去看望留守兒童，給他們帶點(diǎn)糖果，帶點(diǎn)書本，帶些文具，他們也都親切的喊我大哥哥。留守兒童”作為社會(huì)上的一個(gè)弱勢(shì)群體，在失去父母保護(hù)的情況下往往是最容易成為傷害和攻擊的對(duì)象。還有個(gè)別留守兒童父母外出打工7，8年未歸，對(duì)父母印象模糊。同時(shí)在教學(xué)資源上也缺乏新的教育源泉，特別對(duì)英語(yǔ)，及音樂，美術(shù)等教師極其缺乏。他們的生存和家庭狀況如何呢？我們帶著種種問題對(duì)永勝小學(xué)所處的半邊街村幾戶留守兒童家里進(jìn)行訪問。目前在職教師5名，其中四名教師，年齡均在50歲以上，英語(yǔ)，音樂，美術(shù)老師極其匱乏，思想道德教育落后。而孩子對(duì)于生活、科學(xué)和社會(huì)等一些知識(shí)的需要，根本就沒有辦法滿足，因此這些留守兒童的家庭文化和道德教育基本處于空白。這些都容易造成留守兒童的判逆、自卑、孤僻、任性等性格。誰(shuí)為留守兒童撐起成長(zhǎng)的藍(lán)天？誰(shuí)來給予他們親情的滋養(yǎng)？通過對(duì)天寶寨村的調(diào)查我們認(rèn)識(shí)到：留守兒童常年生活在閉塞山村，對(duì)外界信息極其缺乏。，廻龍小學(xué)教學(xué)樓已成危房，學(xué)生不得不轉(zhuǎn)移到7公里外的青松中心校讀書。近年來，隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、城市化進(jìn)程的加快、消費(fèi)觀念的改變，以及人多地少矛盾的日益突出，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大量涌入城市，充當(dāng)新型勞動(dòng)大軍。第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：關(guān)愛留守兒童暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：關(guān)愛留守兒童暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：關(guān)愛留守兒童1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)：晚上好！我是圖形藝術(shù)系07級(jí)學(xué)生畢勇很榮幸能作為社會(huì)實(shí)踐的代表站在這里做報(bào)告。在完成它的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更加的深刻的了解社會(huì)基層的一些情況。并且，使我們這些學(xué)生們從課堂上的理論課程環(huán)節(jié)中走出來，走到生活中去，將它們通過已有的知識(shí)實(shí)踐出來。這次的社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我來說，是一份很重要的人生經(jīng)驗(yàn)。老師的關(guān)愛可以在某種程度上彌補(bǔ)孩子的親情缺失，增強(qiáng)孩子的被尊重感，被監(jiān)督感。第三，學(xué)?？刹扇∫恍┽槍?duì)性的措施。第一，讓留守兒童在學(xué)校擁有融洽的同學(xué)關(guān)系，有經(jīng)常分享他的快樂或煩惱的朋友，那么他們對(duì)生活的感受會(huì)幸福一些。如果可以，我想以后能成為一名教師。一個(gè)月的時(shí)間很快過去了，其實(shí)我自己每天也挺開心的，因?yàn)楹秃⒆觽冊(cè)谝黄鹂偸怯袩o限的樂趣。有時(shí)候我會(huì)自己攢點(diǎn)錢給他們買點(diǎn)零食或書籍之類的。后來就慢慢聊到學(xué)習(xí)上，我給他們講勵(lì)志的故事，幫他們輔導(dǎo)功