【正文】 有反思”。采用個體與集體備課相結(jié)合。密切結(jié)合各年級學(xué)生的年齡特點，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。我們教研組雙周三下午開展數(shù)學(xué)研討活動，總結(jié)交流、反思本周教學(xué)情況及課改實踐中遇到的問題，全組教師各抒己見，提出解決問題的措施和辦法。了解教研課改信息。2．以數(shù)學(xué)教研組為單位，組織教師學(xué)習(xí)各科《課程標準》；學(xué)習(xí)教材及教材分析；學(xué)習(xí)各類教學(xué)刊物，觀看相關(guān)課例錄像；觀看有關(guān)專家講座等。1．堅持理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。一份耕耘，一份收獲。2．加強教師信息技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。實踐表明，有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。緊扣新課程標準，結(jié)和我校的“人人一節(jié)公開課”活動，執(zhí)教教師在規(guī)定的時間撰寫教案，自評。二．大力推進新課程改革，扎扎實實搞教研。在應(yīng)急期間更為可貴，幾乎所有教師都能在下課鈴聲一響，就跑去接班。5．牢固樹立“接班思想”，為上好課做準備。發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足、備好課，還能及時寫好教后反思。在這一活動過程我們真正地把教學(xué)、教研、科研整合在一起了，使教師的教學(xué)、教研、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處。所有授課老師均按學(xué)校教研規(guī)定，提前兩天乃至一個星期將教學(xué)設(shè)計準備好，從課后反饋看，所有教師課前都能做充分的準備，制作美觀的課件，并能熟練操作多媒體設(shè)備，教學(xué)中抓住重點，突破難點，課堂上關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，能較好地落實知識與能力，過程與方法，價值觀與情感教育的三維目標。各教師從素質(zhì)教育的高度上好每一課。本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。在日常教學(xué)中，增強以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的意識，扎扎實實抓教研，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實、高效上取得一定的成績。教學(xué)工作苦樂相伴。8．對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在全校數(shù)學(xué)綜合能力測試中各個年級都選拔出一批優(yōu)秀的學(xué)生，做為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)尖子向全校展示，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的極大熱情。鼓勵他們使用計算機來完成教學(xué)，以便達到“手持技術(shù)與新課程整合”的研究實驗工作7．繼續(xù)抓好“激活課堂”和“有效教學(xué)”的研究。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)教師認真完成每天的上課、備課、集體備課任務(wù)，認真完成了批改任務(wù)、聽課16節(jié)的聽課任務(wù)，及聽課后的評課和總結(jié)的任務(wù)，5．協(xié)助教導(dǎo)處抓好初三畢業(yè)班的中考數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，提高畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在今年中考中數(shù)學(xué)成績有了明顯的上升趨勢。認真完成了組內(nèi)互聽課和學(xué)校組織的教研課。2．完成了理論學(xué)習(xí)目標，以數(shù)學(xué)組為單位間周組織一次理論學(xué)習(xí)活動，認真參加了學(xué)校的理論學(xué)習(xí)講座，堅持自學(xué)教育理論至少兩小時，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平，以公開課為載體，推進了我組教師業(yè)務(wù)水平的提高。現(xiàn)在總結(jié)如下：本學(xué)期鞏固了上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年段數(shù)學(xué)成績達到較高的標準。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)趙寨完全小學(xué) 201172第四篇：數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)1 2008——2009第一學(xué)期在緊張忙碌的教學(xué)工作中，一學(xué)期即將過去。說明補差效果很好。很多教師利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦，也很難得。有的還兼帶了班主任或跨年級教學(xué)，教學(xué)任務(wù)很重作業(yè)批改量大。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。檢測結(jié)果較為理想。一年級的主要以訓(xùn)練學(xué)生的口算為主。學(xué)校也很重視，本學(xué)期我校一至六年級都開設(shè)了趣味數(shù)學(xué)課。培優(yōu)補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點。真正做到了課前有準備、課后有反思。常規(guī)檢查一月一次，本學(xué)期數(shù)學(xué)組教師平均每人聽課25節(jié)以上，反思16篇，學(xué)習(xí)筆記6000字。三、抓實常規(guī)、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。實踐證明。為了抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。在準備期間，我組的教師采取了集體備課、討論訂稿、反復(fù)聽評方法。讓學(xué)生在學(xué)中學(xué)、玩中學(xué)、大大的增加了學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的興趣。注重培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、探究能力和歸納能力；鄭書娟老師教學(xué)的《5的乘法口訣》教學(xué)時，利于原有的知識來解決新生的問題，讓學(xué)生找規(guī)律編口訣。四月份我組的趙玉敏、鄭瑞云、盧麗紅三位教師主動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，每節(jié)課都有自己獨特的創(chuàng)意。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者。四月末，我組的老師又去市直學(xué)校學(xué)習(xí)、聽課，老師們通過這次活動，學(xué)習(xí)了他們先進的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時的教學(xué)中來，提高我們的教學(xué)水平。具體總結(jié)如下：一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平?？傮w來看，全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。路是無盡的，天是廣闊的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。五、今后工作設(shè)想加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。四、改進與努力方向在看到成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的計算能力總顯不足，在考試中中高年級不及格的學(xué)生還存在等等，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：加強思想教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度；根據(jù)學(xué)生的實際情況，制作一些學(xué)生所喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對設(shè)計的練習(xí)要精選精練，要有針對性，哪個內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個內(nèi)容，使學(xué)生各個方面全面發(fā)展；既關(guān)愛差生，及時補缺補差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個臺階。各年級還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“數(shù)學(xué)計算比賽”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。（三）、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、。圍繞“目標要準確，