【正文】 同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具?；顒訒r知道不離開教師。能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。能自言自語或?qū)χ游铩⑿⊥婢叩日f換。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”。能聽懂成人的簡單指令。語言：對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。能扶著扶手兩步一級上下臺階。在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。三、幼兒發(fā)展目標(biāo) 健康：愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。（三）家長工作新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。（二）安全工作小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。二、主要措施。有的家長在門口，或在窗外窺看。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。想喝就喝、想睡就睡。幼兒生活規(guī)律、方式的變化。(二)存在的情況幼兒存在分離焦慮。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進行班級全面消毒工作。幼兒生病兩天以上,要及時打電話或上門進行家訪。加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等)積極開展戶外活動,增強幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動室,寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。(2)建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒形成安全感、信任感。(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。(三)科學(xué)(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望。(2)學(xué)會安靜聽同伴說話,與同伴交流,敢在集體面前講話、表演。(6)在集體活動中,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。(4)了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。逐步加深對幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會教育的一致性,切實做好為家長服務(wù),共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),每個小朋友都能自覺上床入睡。開學(xué)后,從對幼兒日常觀察中,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。篇五：2014幼兒園小班班務(wù)工作計劃2014幼兒園小班班務(wù)工作計劃一、班級情況分析我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)30人,其中男孩11人,女孩14人。4．教師要和家長交流，形成共識。通過圖片、錄像、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西，掌握簡單的自我保護技能。2．將安全知識融入主題活動中，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒的安全意識。三、安全工作 1．在教育教學(xué)活動的設(shè)計和組織過程中，教師首先要考慮到活動的安全性，引導(dǎo)幼兒了解參與活動應(yīng)遵守的安全規(guī)則，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具。5．藝術(shù)：認(rèn)識繪畫的簡單工具，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣；針對性地認(rèn)識顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫；喜歡音樂游戲，學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作，樂意參加音樂活動。3．社會：愛父母，愛老師，愛小動物、玩具等，會簡單使用禮貌用語；熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活；能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愿意與同伴共同游戲、交往；初步懂得交通安全常識，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。三、教育教學(xué)目標(biāo) 1．健康：教會幼兒正確使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒服時及時告訴老師；培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習(xí)慣；在老師的幫助下有次序地整理書本、玩具，并放在指定地方；懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品；愿意積極參加集體活動，安全使用運動器械，學(xué)會自我保護，并鼓勵幼兒在活動中團結(jié)合作、遵守紀(jì)律。3．做好家訪工作，并做好家訪調(diào)查記錄，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，了解幼兒在家的行為習(xí)慣、生活方式、生活自理情況，制定符合幼兒特點的教育措施。注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會正確握筆，需要老師幫助。一、班況分析小班現(xiàn)有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。篇四：2014幼兒小班班務(wù)工作計劃幼兒小班班務(wù)工作計劃王 娜本學(xué)期，幼兒小班結(jié)合學(xué)校實際情況，以“關(guān)愛幼兒，尊敬家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，認(rèn)真開展各項工作。面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能五、家長工作做好家長工作，通過家長園地家長會通知欄向家長宣傳一定的育兒信息，做好家園同步工作協(xié)同促進幼兒健康和諧全面的發(fā)展。四、具體措施根據(jù)幼兒的年齡特點，采用幼兒感興趣的話題，設(shè)計 活動主題，展開主題活動，定期設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖。并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定、愉快。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。愿意在幼兒園睡覺，學(xué)習(xí)自己動手穿、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。健康學(xué)會正確地使用小勺，獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。遭到困難和挫折時，會尋求幫助，當(dāng)同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴成人。愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人的游戲活動。體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。社會樂意在吃飯、睡覺、做操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己，愿意做自己會做的事。了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料。數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞。量的系列：比較兩個量的大小、長短。對閱讀圖書感興趣，會一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認(rèn)圖書中的人或物，道簡單的故事情節(jié)。聽懂普通話，愿意說普通話，樂意用語言表達(dá)自己的需求和愿望。三、幼兒發(fā)展目標(biāo)語言會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感、知覺能力，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣。二、教育總目標(biāo)根據(jù)新〈〈 綱要〉〉要求，結(jié)合我班實際，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境。大部分孩子都能聽懂并會說普通話，對老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成。還有幾個不合群的，但也有好多幼兒適應(yīng)力強，很快適應(yīng)了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通。本班孩子中獨生子女占了絕大部分，大部分孩子依賴性強，獨立性差，自理能力差。好學(xué)期結(jié)束工作。培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做。幼兒能夠積極主動的參與幼兒園活動。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，提高幼兒的自我服務(wù)能力。教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛，互相幫助。4月份：結(jié)合清明節(jié)，通過講故事等形式進行教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。以寫紙條形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃中需要家長配合的工作等。（五）家長工作利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都能得到很好的發(fā)展。加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。強化幼兒健康意識，保證幼兒進餐時心情愉快。（三）保育工作做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。以游戲帶動幼兒練習(xí)常規(guī)，小班幼兒的活動帶有明顯的情緒化，他們常常在興趣的驅(qū)使下自我的進行多種活動，喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲適應(yīng)由內(nèi)部需要，能讓孩子自己主動進行活動。二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動。本班有幼兒 名，其中男孩 名，女孩 名。相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心?！凹覉@聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。個別訪談。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。四、家長工作家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。3．熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快