護理專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)及擴展資料-文庫吧資料
2024-10-17 17:01本頁面
【正文】 后，感觸有更深了。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理的工作能力。隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。剛進入病房，總要一種茫然的感覺，對于護理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài)。我們的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑嵙?xí)護士，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士和病人。在忙碌而充實的實習(xí)生活中，時間總是過的特別快。在這里我們要感謝海安人民醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件，在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，根據(jù)護理部的精心安排，我們把所有科室都輪流進行了熟悉。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉的機會。護理專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)3我是xx屆護理系的應(yīng)屆畢業(yè)生xxx，通過四年的理論知識學(xué)習(xí)之后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期1年的臨床實踐學(xué)習(xí)。良好的護患關(guān)系讓患者樂于向護士訴說自己的想法和顧慮。，為患者解決各種問題。健康教育計劃的制定和實施由醫(yī)生和護士共同完成，包括:確定患者及其家屬的教育需求，確立教育目標(biāo)，選擇教育方法，實施教育計劃，出院教育。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是治療的手段，也是整體護理的重要內(nèi)容。當(dāng)主管護士發(fā)現(xiàn)上述不良情緒時，可以配合主管醫(yī)生做好對患者的心理護理，使其在最佳的心理狀態(tài)下接受治療。改變過去簡單的見病不見人的生物醫(yī)學(xué)模式。病人的情緒和心理狀態(tài)對疾病的結(jié)果有很大的影響。所有這些都應(yīng)該被醫(yī)生理解以獲得支持和幫助。護理體制改革是將以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，改變了多年來護士簡單被動地執(zhí)行醫(yī)囑的局面。護士參加醫(yī)生查房，可以進一步了解病人的病情和治療方案，有利于護士發(fā)現(xiàn)問題，提高護理服務(wù)質(zhì)量。護理部規(guī)定，主管病房的護士必須每天參加醫(yī)生的查房，并做好記錄。一起醫(yī)學(xué)查房。病房里每個病人的床頭都掛著一張小卡片，上面分別寫著主管醫(yī)生和主管護士的名字?？剖医M織護士進行整體護理知識培訓(xùn)時，科室主任和醫(yī)生也必須參加學(xué)習(xí)。護士長在制定和實施整體護理工作計劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班等時，必須與科室主任協(xié)商。具體來說，我了解到:，科主任和護士長的密切配合是關(guān)鍵。要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。通過了解，我意識到醫(yī)生和護士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)是減輕或緩解患者的身心痛苦。這些都讓我對以后的工作有了一定的感性認(rèn)識。我充滿好奇心，注重觀察，積極提問，護士耐心給我講解，使我了解了一些醫(yī)療器械的使用方法，基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。有很多看似簡單的護理操作，做完了才知道。第二，我們開闊了視野，增長了知識在見習(xí)期間，我跟隨老師，認(rèn)真聽取講解和指導(dǎo)，了解了很多醫(yī)療器械的基本操作，觀察和練習(xí)了很多種醫(yī)療操作，如生命體征測量體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等。是醫(yī)生護士的一種紀(jì)律，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命掌握在我們手中。最后兩位主任和護士長總結(jié)結(jié)束了每日的交接班。昨晚上夜班的護士開始做護理病理報告，然后是值班醫(yī)生。當(dāng)然，我也不例外。他們?nèi)硇牡赝度胍粓鰬?zhàn)斗:在病房內(nèi)外完全展現(xiàn)自己的活力；毫無保留地把你的精力和微笑給病人。護士的工作只是一個詞“累”我太累了，每天都和他們一起跑步，他們不僅要在病房里不停地走，還要給病人打針換藥，其實比醫(yī)生累多了，但是他們沒有怨言。好吧，其他工作都是小事。我一直認(rèn)為他們的工作簡單易行，只需要遵醫(yī)囑。因此，這次實習(xí)不僅在早期接觸臨床實踐中起到了橋梁作用，而且提高了臨床思維能力，培養(yǎng)了實踐能力，增強了信心。要做到這一點，首先要了解自己的工作和
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