【正文】 思考”、“教學(xué)工作反思或總結(jié)”為主題。二、勤思善寫，博觀約取“備、教、批、改、輔、考、思、研”是學(xué)校教學(xué)工作必備項目，唯有勤思、善學(xué)、肯做，才能使教研工作扎實、迅速前進。經(jīng)過一學(xué)期的研究，大家梳理出以下幾條策略：，了解學(xué)生不積極參與的原因，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的問題情境，解決學(xué)生實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力及傾聽習(xí)慣，為每個學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)機會，樹立學(xué)生的自信心，數(shù)學(xué)思想方法的滲透有人說：“堅持登一座山峰的人，一定會到達(dá)頂峰；一輩子堅持只做一件事的人，一定會成功，并且會成為一個強者，一個佼佼者。開學(xué)初，教研組老師們圍繞平時的教學(xué)困惑展開探討，商定本學(xué)期的校本研究課題——“如何提高中高年級學(xué)生的課堂積極性”?！笔茄?，和諧的團體帶來了滿筐的碩果。教研組7位老師帶著對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛與敬畏，帶著對教研工作的熱情與鉆研，一起學(xué)習(xí)、討論、交流、研究、分享，行走在思索中，擦亮著智慧的火花。數(shù)學(xué)組工作總結(jié)9隨著xxxx年新年鐘聲的敲響，一個學(xué)期的教研旅程也圓滿畫上了句號。為提高本身的教學(xué)水平，黃云梅老師和呂建路老師從學(xué)期開始，一直接受張延平老師的聽課與指導(dǎo)，本學(xué)期教學(xué)水平有了明顯的提高。在此基礎(chǔ)上我們想在下學(xué)期再設(shè)計一種版面較小的印有名人名言的喜報，內(nèi)容包括：立志，習(xí)慣，勇氣、信念等鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的喜報，來促進學(xué)生更好的發(fā)展。本學(xué)期只我們自制的課件就將近30個。（接對名單）五、協(xié)調(diào)好備課與作業(yè)的時間分配。除教師的幫扶外，本學(xué)期我們又推行了學(xué)生的接對幫扶，一名學(xué)困生自愿挑選一名學(xué)優(yōu)生做自己學(xué)習(xí)上的伙伴，來促進自己的學(xué)習(xí)，讓他們共同幫助，共同學(xué)習(xí)，這樣既提高了他們的學(xué)習(xí)成績，又培養(yǎng)了學(xué)生之間良好的友誼。課堂上我們常給學(xué)生說，“尊重別人的發(fā)言，就是尊重你自己”。三、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽能力。也有的班級實行，分小紅花制度，每5張小紅花發(fā)喜報一張?！比?、采取各種方法鼓勵學(xué)生積極的課堂發(fā)言：根據(jù)各班都存在這樣的習(xí)慣：“課堂上，多數(shù)同學(xué)課堂發(fā)言的意識不強，存在各種各樣的心理包袱，只有少數(shù)幾個同學(xué)積極發(fā)言，來代替全班的發(fā)言，為了讓學(xué)生認(rèn)識和體驗到課堂積極發(fā)言的重要性我們普遍采取兩種形式鼓勵學(xué)生的發(fā)言：第一、掌聲鼓勵精彩的發(fā)言。課前2分鐘到上課前的這段時間里我們堅持先檢查學(xué)生的課本，練習(xí)本，和其他學(xué)習(xí)用品是否準(zhǔn)備妥當(dāng)，再上課的要求，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課前習(xí)慣。老師們充分體驗到教研不在是原來可有可無的形式而是一種必不可少的教學(xué)活動。按學(xué)期制定的教研工作計劃，在規(guī)定的時間里我們以“圓桌式”的教研形式有步驟有計劃的進行了課題的教學(xué)研討。連成一句話可以這樣說：“忙的實就感覺短”。在各個年級的數(shù)學(xué)思維競賽中，為學(xué)生提供了一個發(fā)揮自身才智的平臺，為學(xué)有余力的學(xué)生提供了一個展示自我的空間回顧本學(xué)期緊張、繁忙、短暫、有序的工作，我們面對成績倍感欣慰，然而在工作中遇到的種種問題，讓我們深切感到自身力量的不足，這都有待于我們在今后的教育教學(xué)工作中進一步改善。本學(xué)期，我教研組在讓學(xué)生掌握基本知識技能之余，非常注重學(xué)生能力的全面發(fā)展。本學(xué)期，我教研組陳燕珠老師撰寫的《學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》發(fā)表于《晉江教研》，莊美雅老師撰寫的《素材精選妙用課堂簡約有效》發(fā)表于《晉江市簡約課堂主題活動理論匯編》，張培紅和莊曉銘兩位老師撰寫的論文也被教育辦推薦晉江市參評。案例是教學(xué)實踐的敘述，是承載理念的載體，是理念的外化形式。以案例、論文、隨筆為載體，提高教師科研水平。本學(xué)期里，我教研組以教育辦舉行的“教壇新秀”活動為載體，鼓勵教研組老師積極參與評選活動，最后推薦蔡玉玲老師參賽。本學(xué)期我教研組還安排了“走近名師”活動，先后組織教研組的老師觀看了多位名師的教學(xué)視頻，有許衛(wèi)兵老師的《可能性的大小》、《方程的意義》、黃愛華老師的《24時計時法》等，在觀看視頻之后，組織老師們進行交流、討論，撰寫聽課心得，切實感受名師的風(fēng)采與教學(xué)的魅力。我教研組提倡教師上平常課，上“真實、樸實、扎實”的課，讓每一位聽課教師能“心動”并付之以“行動”。并要求每一位承擔(dān)公開教學(xué)的教師都要做好充分準(zhǔn)備，為大家提供一個學(xué)習(xí)研討的機會。本學(xué)期數(shù)學(xué)科討論的話題有：《簡約，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的理性回歸》、《學(xué)科有效學(xué)法的指導(dǎo)》、《新理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《活的數(shù)學(xué)課堂》等。校本教研是新課程實施的助推器，是校本培訓(xùn)的落腳點，是教師專業(yè)化發(fā)展的生長點，因此，本學(xué)期我教研組加大教研力度，訂于每周三上午第一節(jié)課為數(shù)學(xué)科教研活動時間，每周的活動做到有主題，有中心發(fā)言人，有記錄，有討論。積極鼓勵教師平時多看一些有關(guān)的課改方面的書刊，如：《福建教育》、《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《新課改，新視點》等有益書刊，多做讀書筆記。在期初的兩個星期里，要求教師全員參加學(xué)科教材培訓(xùn)工作。努力用理論解讀教學(xué)實踐，并讓實踐升華到理論高度，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期，我教研組繼續(xù)加強對基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件、有關(guān)會議精神的學(xué)習(xí)。我們認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》的精神，以《小學(xué)管理規(guī)程》和《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》（試行）為依據(jù)，依照梅嶺教育辦和學(xué)校教研本學(xué)期總體工作思路，以課改為中心，全力抓好理論與實踐的研究，不斷優(yōu)化教研工作策略，以校本教研為重點，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，努力實踐，大膽探索，積極探討，進一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。教學(xué)工作苦樂相伴。教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強學(xué)習(xí)。運用理論指導(dǎo)實踐不夠。如：對于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。每位教師都能積極聽課，聽課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上。三、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動。教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。二、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作本學(xué)期，我校堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合。我組結(jié)合實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。今后我們將采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評，以提高評課的能力。本學(xué)期外派麗輝、長秀、秀企三位老師到廈門參加第十屆相約名師聚焦課堂課堂觀摩活動，學(xué)習(xí)的老師回來后在全體教師會上與老師們交流學(xué)習(xí)的主要精神和精華及自己的收獲、啟示。以“年輕教師成長俱樂部”為載體，開展師徒結(jié)對、跟崗學(xué)習(xí)等活動，加快年輕教師專業(yè)成長，提升骨干教師專業(yè)水平。本學(xué)期張**老師參加以“數(shù)學(xué)思考”為研究主題的聯(lián)動校教研活動，得到同行們的好評。教研組活動有出勤和活動記錄，記錄中體現(xiàn)反思、對話和共識。2．堅持開展每兩周一次的主題研討活動。三、開展校本教研促進教師專業(yè)成長1．開展一、二校區(qū)聯(lián)研活動，如同伴合作課、主題研討等。日常教學(xué)中不定期進行推門聽課。二、加強常規(guī)管理規(guī)范教育教學(xué)行為本學(xué)期，我教研組嚴(yán)格要求教師根據(jù)“備、教、批、輔、改、考、思、研”等制度，做好各項常規(guī)工作。教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們在學(xué)期初就召開會議，讓老師們談?wù)勛约簝?nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中。4．課題、論文研究促進教學(xué)這一學(xué)期，范瑩瑩老師參與研究課題2次，張怡夢和阮麗娟老師6次，周琴老師4次，趙奇萍老師省級雜志論文發(fā)表一次。同時，做到資源共享，互幫互助。其中周琴老師的課受到了童燕娜老師的好評！3．認(rèn)真開展隔周一次的主題教研活動。而張怡夢老師開展了及其有意義的送教下鄉(xiāng)活動，每一節(jié)課都進行了精心的準(zhǔn)備，用最好的狀態(tài)展現(xiàn)給本組的老師。2．積極開展主題教研課的上課和評課活動。這種學(xué)習(xí)模式為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新理念，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。數(shù)學(xué)組工作總結(jié)41．以省《小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)要求的調(diào)整意見》為理論學(xué)習(xí)主線，加強校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。盡量做到及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，抓好章節(jié)的測評工作，在嚴(yán)格要求每一個學(xué)生的同時，尊重學(xué)生，發(fā)揚民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。第11周：各備課組進行期中考試質(zhì)量分析及總結(jié)第12周：科組到一中聽課第14周：科組到海南僑中聽課第16周：科組到?？谒闹谐踔胁坑^摩20xx年?？谑谐踔袛?shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課的評比第18周：全組活動二、教學(xué)方面開學(xué)之初，我們組老師認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課的過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，多方面去搜集相關(guān)資料。我相信這些都會是暫時的，以后會越來越好的！數(shù)學(xué)組工作總結(jié)3本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)期初制定的計劃積極開展工作，繼續(xù)發(fā)揚本科組團結(jié)互助的作風(fēng)，認(rèn)真完成好教學(xué)工作，堅持網(wǎng)絡(luò)教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，較好地完成了學(xué)校各項工作。五、集體備課活動：5月25日、6月2日、6月15日，我組分別進行了三次集體備課活動。緊抓教學(xué)常規(guī)，是學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。收益蠻多，收效良好！二、線上線下教學(xué)銜接：，各教師制定適合自己任教班級實際的“線上線下教學(xué)銜接”教學(xué)計劃方案，這是我們組在本學(xué)期能順利完成各項教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)?；仡櫲缦拢阂?、線上教學(xué)活動：“云課堂教學(xué)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排各教研組組織教師對學(xué)生進行網(wǎng)上上課，我們?nèi)M教師下載安裝釘釘軟件，先學(xué)習(xí)如何利用該軟件進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)會后，馬上進行實際教學(xué)。聽新教師過關(guān)課，參加了全校第九屆論文交流，高一、高二年級期末席卷的制作等工作，督促每一位教師交至少一篇論文等工作都已順利完成，高一年級數(shù)學(xué)默寫公式比賽等。如開展一周一次的備課組活動，大家集思廣益，互相切磋，相互提問，互相解決疑難問題，積極參加全省和全州的中高考研討會，積極收集中高考信息和動態(tài)等，在教研組的積極配合下，正確選擇高三復(fù)習(xí)等等大量的工作，也與教研組分不開。從以上教研組活動情況來看，本學(xué)期的工作重點主要是圍繞初三和高考的復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、模擬考、試卷的評講等工作來抓，因為中高考是否取得成功，關(guān)鍵是數(shù)學(xué)和英語，它們一個是人的左腿，一個是右腿，100米跑或者是10000米跑，成績的好壞取決于左腿和右腿是否健康正常，耐力和爆發(fā)力是否好，如果兩條腿都好了，又經(jīng)過專業(yè)教師的訓(xùn)練，再加上自己的刻苦、努力和堅強的毅志力，那么就會取得較好的成績。6月19日，九年級中考講座及高中會考等。5月29日學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。5月5日期中考質(zhì)量分析。4月3日在階梯教室由肖滇生老師傳達(dá)參加省高考研討會精神。3月6日傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及兩組長會議精神。根據(jù)期初教務(wù)處、教科處工作計劃和本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計劃，開展各項工作。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的努力，今年高考在去年上線人數(shù)超過100人大關(guān)的基礎(chǔ)之上，取得重大突破，上線人數(shù)達(dá)166人，在一本、二本上線人數(shù)也是勐臘縣一中自高考以來的最好佳成績，一本上線8人，二本上線33人；音體美上線23人，其中二本上線18人。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的數(shù)學(xué)組工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作還需要繼續(xù)加強?！?年級教師還需繼續(xù)努力，加強三單的設(shè)計和印制工作。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對本次考試工作分學(xué)科進行認(rèn)真、細(xì)致、深刻的分析，幫助教師找出不足，提出一些合理化的建議，讓落后的班級成績在最短的時間內(nèi)趕上，縮短差距，提高全校的教學(xué)成績。③作業(yè)書寫工整，格式統(tǒng)一，作業(yè)量適當(dāng)，批閱及時。如：①教學(xué)計劃學(xué)情分析恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)齊全，重難點準(zhǔn)確。努力探索出適合我組教育特點的新教法、新經(jīng)驗。第二，開展聽、評、議課活動，4——6年級教師都能以飽滿的熱情、高昂的斗志投入到課改實踐中，帶頭講示范課、積極探究、組織組內(nèi)互評、互助，使我組課改工作快速而有穩(wěn)妥的發(fā)展著，為學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進課改經(jīng)驗，多次派老師去寶雞高新小學(xué)、賈村中學(xué)、陳倉小學(xué)去聽課，營造開放、民主、追求實效的教研文化。第一，有效利用“現(xiàn)成”的教研時間，爭取做到教研活動“三定”，即定主題、定時間、定內(nèi)容；“三有”即有計劃、有記錄、有小結(jié)