打造書香校園倡議書-文庫吧資料
2024-10-17 16:46本頁面
【正文】 師”，爭做“有文化品位的學(xué)生”。綜上所述，“打造書香校園，為學(xué)生的成長奠基”任重而道遠，這個美麗藍圖的實現(xiàn)，對于全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校的特色建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。到目前組織開展了“與讀書為友 與經(jīng)典同行”的經(jīng)典詩文誦讀大賽，“國學(xué)知識競賽”“學(xué)守則 懂規(guī)范”演講比賽“中學(xué)生課本劇匯演”等多樣的競賽活動，學(xué)生領(lǐng)略到了我國古代優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的博大精深，提高了文化素養(yǎng)，同時，營造一個書香裊裊的校園文化氛圍。加強校本課程的研發(fā)，編印了校本教材《魅力新民》。借助《新韻》校刊這塊陣地，出版學(xué)生的優(yōu)秀作品，抒寫讀書情感，交流讀書信息。院中擺設(shè)石桌、石凳給學(xué)生提供閱讀、交流的好去處，讓校園的每個角落滲透文化。雪》《滿江紅》等經(jīng)典詩詞。為在全校營造濃郁的讀書氛圍，我們在校園環(huán)境的建設(shè)中增加文化的含量，專門設(shè)置文化長廊，大門左墻設(shè)有12塊櫥窗，分班級定期布置，成為學(xué)生辦好手抄報，展示班級風(fēng)采的文化長廊。建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書建立班級自己的圖書角，最大限度的發(fā)揮圖書的作用。隨借隨閱，能很好地滿足師生安靜閱讀的需要。每天下午5:30——6：10這個時間段分別同時安排2個班學(xué)生輪流到閱覽室閱覽或借閱圖書，為學(xué)生的課外閱讀學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的空間與平臺。學(xué)生閱覽室有座位120個，陳列報刊、雜志56種，圖書室藏書總數(shù)19104冊，生均47冊。每年花大量經(jīng)費采購新書，給學(xué)生、教師訂閱報刊、雜志。同時積極鼓勵學(xué)生向?？l(fā)表習(xí)作，組織學(xué)生集體投稿。成立了指導(dǎo)讀書的專門組織——新韻文學(xué)社。（三）營造濃厚的“書香氛圍”，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化的校園閱讀環(huán)境，讓校園里處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。每月辦手抄報一份。每學(xué)期寫兩篇誦讀感受。讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，一種閱讀習(xí)慣。晨讀時，文科組教師組織學(xué)生進行十分鐘的經(jīng)典誦讀，與學(xué)生共讀《弟子規(guī)》，共誦課文中的精彩詩文。教師閱讀實行科組集體閱讀與自主閱讀有機結(jié)合，并在?？习l(fā)表教師的教學(xué)感悟、讀書體會、下水作文。一、提高思想認識，打造書香校園（一）在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，讓閱讀成為教師的自覺需求，用閱讀合理釋放工作壓力。近年來，我校以“與閱讀為友，與經(jīng)典同行，培養(yǎng)有文化品位的師生”為指導(dǎo)加強了圖書館建設(shè)，開展了各類經(jīng)典誦讀活動，營造了濃厚的讀書環(huán)境，引領(lǐng)師生從自身做起，從點滴做起，激發(fā)濃厚的讀書興趣，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。清晨、課前、午后、黃昏，在新民校園中隨處可見三五成群的學(xué)生讀書的身影。趕快行動吧！行動就有收獲，堅持才有奇跡。以發(fā)展為本，真正對知識、能力、態(tài)度進行有機整合，因材施教，充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。六、做到三結(jié)合 學(xué)校、家庭、社會。寫作能力：真情實感、借鑒模仿、升華創(chuàng)造。教師學(xué)生的成長要促進家長的成長，沒有學(xué)生父母的發(fā)展，就沒有學(xué)生的成長，學(xué)校應(yīng)成為學(xué)生、教師、父母共同發(fā)展的地方。四、師生共同成長，教師要活得精彩，做得精彩，寫得精彩。課堂筆記：美麗的名段，
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