【正文】 造團(tuán)結(jié)向上、開拓創(chuàng)新、砥礪進(jìn)取的良好工作氛圍，確保各項工作任務(wù)的圓滿完成。檢測中心成立后，繼續(xù)堅持規(guī)范管理，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，崗位練兵，中心員工多次參加市水質(zhì)檢測技能大賽等比賽獲獎，并于2014年6月獲得了中山市“工人先鋒號”的稱號。原分廠質(zhì)檢室于2000年獲得中山市“青年文明號”稱號，是原化工部評定的“一級質(zhì)檢機(jī)構(gòu)”。包括質(zhì)量工程師1人，助理工程師14人，技術(shù)員1人；大專以上學(xué)歷20人，中專學(xué)歷 4人。2010年 10月第三篇：“巾幗文明崗“創(chuàng)建計劃A公司檢測中心爭創(chuàng)“巾幗文明崗”創(chuàng)建規(guī)劃A公司是規(guī)范化的上市公司，是浙江省文明單位。五、積極收集整理組上各類活動資料，裝袋存檔。XX利用假期帶社區(qū)小孩鍛煉身體，打乒乓球，跑步；XX到茄子溪永豐社區(qū)宣傳文明禮儀，進(jìn)行文明禮儀講座；學(xué)校她還輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀，參加區(qū)誦讀比賽獲得好評；XX、XXX和XX幫助各年級統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，幫教師做課件，修電腦。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，樂于助人團(tuán)結(jié)的組：在創(chuàng)建“巾幗文明崗”過程中，物理教研組的每一位教師都積極行動，參加創(chuàng)建活動，出謀劃策，討論創(chuàng)建的各項細(xì)則以及實施的方案，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊合作精神。教育工作。正因為有集體的力量，XX在區(qū)級研究課中得到兄弟學(xué)校老師的肯定。3．培養(yǎng)年青教師，給年青教師提供鍛煉平臺，輔導(dǎo)其參與各級各類比賽。在這學(xué)期的高中新課程改革，組內(nèi)的XX、XX全身心的投入，自覺學(xué)習(xí)新課程理念，只要有培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會，都積極主動參與并認(rèn)真做好筆記，并將所學(xué)融入教學(xué)過程中。三、愛崗敬業(yè)，努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平加強(qiáng)集體備課，每周召開一次備課研討活動，大家各抒己見，共同討論和解決一些難點和重點問題，并做了詳細(xì)記錄，集體備課、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，在此基礎(chǔ)上，各位老師在各自具體備課過程中又能有的放矢，形成個性化教學(xué)。在捐款活動中都積極的奉獻(xiàn)自己的一份力量，獻(xiàn)上自己的愛心；組內(nèi)每位教師都積極地到學(xué)校的閱覽室借閱專業(yè)書刊，積極主動加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。2．組長多次在教研會上組織組員學(xué)習(xí)“巾幗文明崗”要求和標(biāo)準(zhǔn)，讓組員時刻以一個文明崗崗員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在學(xué)習(xí)、工作中樹立榜樣。領(lǐng)導(dǎo)及女工組織還多次召開、參與本組會議和教研活動?！敖韼轿拿鲘彙钡膭?chuàng)建工作對我們來說是一項全員工程，也是一項長期工程，我們將以這次創(chuàng)建活動為契機(jī)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，提高工作效率，更好地為教育教學(xué)、為學(xué)校和學(xué)生發(fā)展服務(wù)，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步優(yōu)化，育人能力進(jìn)一步提升，為學(xué)校各項工作的有效開展貢獻(xiàn)力量。2013年9月，趙剛英老師在崇明縣第五屆“雛鷹研究”論文評比中獲二等獎；支德勝老師獲2012學(xué)年度崇明縣班集體建設(shè)主題征文小學(xué)組二等獎。2013年4月，青年教師董麗霞獲崇明縣教師多媒體課件與制作評比活動三等獎 ；2013年7月，學(xué)科組獲魯迅青少年文學(xué)獎（全國級）征文比賽優(yōu)秀組織獎；郁施林同學(xué)獲魯迅青少年文學(xué)獎現(xiàn)場作文比賽二等獎；卞佳弘和宮張杰兩位同學(xué)獲魯迅青少年文學(xué)獎現(xiàn)場作文比賽優(yōu)秀獎。認(rèn)真做好期中期末測查工作，對試卷質(zhì)量分析改變了以往簡單的填空式寥寥數(shù)語分析，而是分析到學(xué)生、教材、試卷、教師自身，有利于教師下階段改進(jìn)教學(xué)方式方法。認(rèn)真把好畢業(yè)班質(zhì)量關(guān)，這次五年級語文畢業(yè)考試，我們有3個班級的平均分超過了縣平均。”為主題的校園讀書節(jié)活動，通過讀書征文、書簽創(chuàng)作、手抄報、詩配畫、讀書筆記、好書推薦、親子共讀、故事擂臺等一系列的比賽活動，結(jié)合專題黑板報、書香園地、班級圖書角等環(huán)境創(chuàng)設(shè)，有效地引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)名人名篇，豐富了知識，增長了見識，拓寬了視野，積累了越來越多的精神財富。（三）推進(jìn)書香校園工程，讓學(xué)生廣閱博覽為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，營造良好的校園讀書氛圍，我們學(xué)校每年都要組織開展讀書系列活動，向?qū)W生推薦好書，交流讀書心得、舉行書評征文活動等。其中備課組上課評課活動我們堅持人人上課，具體做法：以備課組為單位、教研組長組織、2個中層監(jiān)控人員參與，圍繞大主題下的一個小主題進(jìn)行備課、上課和評課活動；上課、評課結(jié)束，執(zhí)教教師將主題教學(xué)設(shè)計、課件、說課和反思上傳校園網(wǎng)，教研組長將主題教學(xué)設(shè)計、說課、評課等紙質(zhì)材料收齊后交監(jiān)控人員，監(jiān)控人員檢查合格后交教導(dǎo)處存檔。開展校級教研活動，是我們教研組的一項重點工作和常規(guī)工作。另外，11月份，我們組還有1位五年內(nèi)教齡的青年老師參加了45年內(nèi)教齡青年教師上課說課比賽（比賽結(jié)果暫時還沒有出來）??以上活動有效地縮短了青年教師的成長期，提升了他們的教育教學(xué)能力。我們學(xué)科組現(xiàn)有3年內(nèi)青年教師4名，結(jié)合學(xué)校要求，我們教研組認(rèn)真落實為他們搭建學(xué)習(xí)交流和展示的舞臺，今年五月，他們在師傅的指導(dǎo)下，再一次參加了學(xué)校組織的三年內(nèi)教齡青年教師上課和說課比賽，結(jié)果1人獲一等獎，1人獲二等獎，2人獲三等獎。有效”課堂（“人人上亮相課”）等活動要求，他們在前兩年每年為全校教師上展示課的基礎(chǔ)上，今年11月又為全校教師進(jìn)行“備課說課活動展示”，通過相關(guān)的活動，有效地輻射了他們的優(yōu)秀教學(xué)資源，發(fā)揮了他們的教學(xué)示范和引領(lǐng)作用。我們教研組現(xiàn)有兩位縣級語文教學(xué)能手和兩位校級語文教學(xué)骨干，平時，他們在教研組內(nèi)發(fā)揮指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，在備課、上課、作業(yè)布置與批改的過程中認(rèn)真指導(dǎo)同組教師（特別是新教師），共同進(jìn)步。有效”課堂打下了扎實的理論基礎(chǔ)。首先，我們教研組成員都能積