幼兒園大班體育游戲教案長凳游戲含反思合集-文庫吧資料
2024-10-17 16:25本頁面
【正文】 的心理環(huán)境。對幼兒的要求方面，我沒有一刀切，而是通過放置不同高度的長凳讓幼兒自由選擇的方式，達(dá)到區(qū)別對待的目的。通過活動(dòng)，幼兒從高處往下跳的能力和平衡能力都獲得了有效的發(fā)展，勇敢、果斷的個(gè)性品質(zhì)也獲得了很好的培養(yǎng)。設(shè)計(jì)思路與自我評價(jià)： 這是我設(shè)計(jì)的幼兒體育《凳椅系列活動(dòng)》之一。11 幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操。④對能力特別強(qiáng)的幼兒，教師可在其過橋時(shí)把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙，讓他跨過。(可讓配班教師協(xié)助保護(hù)。注意事項(xiàng)： ①保持場地中有不同高度的橋，讓幼兒自己選擇。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的起伏橋上走回來。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。然后從塑料弧形積木拼成的彎曲橋上走回來。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的彎曲橋上走回來。④，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過。②鉆過雙層地道將長凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來，從凳子間隙中爬過。4 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。在音樂伴奏下師生一起做熱身操。活動(dòng)準(zhǔn)備： 木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。第二篇：幼兒園大班體育教案：長凳游戲(體育)活動(dòng)目的： 1 利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。小百科：游戲是所有哺乳類動(dòng)物，特別是靈長類動(dòng)物學(xué)習(xí)生存的第一步。而且，只要保護(hù)得當(dāng)，就不會(huì)有危險(xiǎn)。有的老師提出異議，是否太高了，出了危險(xiǎn)怎么辦?實(shí)際上，這個(gè)高度并不是我個(gè)人憑空想象出來的，而是在活動(dòng)中根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和實(shí)際情況決定的?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，又及時(shí)教育幼兒：平時(shí)單獨(dú)一人或大人不在時(shí)，不能盲目練習(xí)。整個(gè)過程，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子、鼓舞孩子。在語言方面，我沒有說“別害怕”、“不要緊張”、“沒有危險(xiǎn)的”之類的話，因?yàn)檎f這些話，等于是在強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)，說得越多，幼兒就越是緊張，動(dòng)作就放不開，反而容易出危險(xiǎn)。在鼓勵(lì)幼兒方面，我以自己的情緒、表情、語言和眼神作為與幼兒交流的“語言”(稱身勢語言)：在教態(tài)方面，情緒上，我是積極而興奮的，讓孩子受到感染而激發(fā)了興趣。經(jīng)活動(dòng)實(shí)錄分析，我在活動(dòng)中對幼兒的要求方面、對幼兒積極鼓勵(lì)方面以及安全教育方面都做得較好。整個(gè)活動(dòng)我自己認(rèn)為是成功的，活動(dòng)目的較好地完成了。幼兒離場。對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價(jià)，表揚(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。)③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。②教師加強(qiáng)保護(hù)，尤其要注意過最高的“橋”幼兒的安全。視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度，鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過并跳下。將三個(gè)長凳疊起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過“橋”并從“橋”上跳到墊子上。教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌
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