【正文】 育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施比較齊全，功能比較完備，體育器材達(dá)到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建立了科學(xué)的學(xué)校評(píng)價(jià)制度，不給學(xué)生排名次，堅(jiān)持上好體育課、藝術(shù)課，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。要求教師立足課堂教學(xué)方式的改變和教學(xué)效果的提高，拓展有利于學(xué)生自主發(fā)展、弘揚(yáng)個(gè)性的空間，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極向上的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生探究能力。學(xué)校教學(xué)用書(shū)管理規(guī)范，無(wú)亂發(fā)亂用現(xiàn)象。狠抓教學(xué)管理學(xué)校、教導(dǎo)處、教師、教研組每學(xué)年學(xué)期都有教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)，保證教學(xué)工作順利完成。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度，動(dòng)作規(guī)范，場(chǎng)面莊重。德育活動(dòng)的開(kāi)展有計(jì)劃，有記錄，有制度，系列化。安全工作常抓不懈學(xué)校高度重視德育工作，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有計(jì)劃，有記錄，上好品德課，學(xué)校各科教學(xué)和各項(xiàng)工作都貫穿了德育教育的內(nèi)容。學(xué)校實(shí)行衛(wèi)生區(qū)劃分管理，每日打掃，對(duì)樓道、廁所等重點(diǎn)部位重點(diǎn)檢查，消除臟亂差現(xiàn)象，消除垃圾死角。學(xué)校組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)，通過(guò)體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。后勤工作由總務(wù)主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，體現(xiàn)服務(wù)育人的特色。這些都內(nèi)容豐富，特色突出，氛圍濃厚，收到良好效果。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，本照“讓每一面墻都能育人，使每一棵樹(shù)都會(huì)說(shuō)話”的方法，統(tǒng)一規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)。學(xué)校十分重視環(huán)境育人，安排資金連年對(duì)校園進(jìn)行硬化綠化美化，達(dá)到四季有綠有花，創(chuàng)建花園式學(xué)校。學(xué)校門(mén)衛(wèi)制度健全，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師輪流值班，上課無(wú)會(huì)客、接打手機(jī)現(xiàn)象。我校沒(méi)有大班額現(xiàn)象，符合上級(jí)要求。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校詳細(xì)統(tǒng)計(jì)和了解學(xué)生情況，逐人等級(jí)造冊(cè)，對(duì)未及時(shí)到校的學(xué)生查明情況，屬于流動(dòng)的，登記造冊(cè)，及時(shí)上報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)。學(xué)校制定了明確具體的小學(xué)生守則，小學(xué)生日常行為規(guī)范，小學(xué)生一日常規(guī)，學(xué)生禮儀常規(guī)等一系列規(guī)定。我校加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，健全班級(jí)管理制度，制定了班主任職責(zé)和管理辦法。我校要求教師在校佩戴胸卡，注重儀容儀表。學(xué)校把普通話作為校園語(yǔ)言基本要求，教師講普通話、寫(xiě)規(guī)范字，能掌握和運(yùn)用遠(yuǎn)程教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。我校教師敬業(yè)愛(ài)崗，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，能客觀公正的評(píng)價(jià)學(xué)生；堅(jiān)持甲方，努力構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校重視教師的培訓(xùn)工作，有教師培計(jì)劃和措施。學(xué)校有市級(jí)骨干教師1名，縣級(jí)骨干教師2名。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門(mén)部署的各項(xiàng)工作，具有較高的工作效率。教職工大會(huì)，校務(wù)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)等組織健全，并能充分發(fā)揮作用。我校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，有明確的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工崗位職責(zé)，引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，能充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和自覺(jué)性。二、學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，務(wù)實(shí)高效學(xué)校按照教育局關(guān)于人事工作的管理要求，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制，教師實(shí)行全員聘任制。認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育按照上級(jí)教育主管部門(mén)的有關(guān)精神，學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，實(shí)行“五育”統(tǒng)籌安排?，F(xiàn)針對(duì)我校在辦學(xué)方向，科學(xué)管理等工作認(rèn)真自查，客觀評(píng)估，匯報(bào)如下：一、辦學(xué)方向辦學(xué)思想明確我校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的法律法規(guī)和政策，重視教育觀念的轉(zhuǎn)變，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力消除追求升學(xué)率的影響。教師中學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。第二篇：規(guī)范化管理自查報(bào)告西平縣宋集于橋小學(xué)規(guī)范化管理自查報(bào)告于橋小學(xué)位于西平縣北部，宋集鄉(xiāng)東南，107國(guó)道東側(cè)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。總之，這兩年的工作，我們?cè)诠芾硪?guī)范、目標(biāo)細(xì)化、工作落實(shí)上，都有了較大程度的提高，但也仍然存在著許多問(wèn)題。（三）特色辦學(xué)創(chuàng)建仍需努力。我們建議教育局在人事調(diào)配時(shí)予以適當(dāng)考慮。（二）專(zhuān)任教師結(jié)構(gòu)不合理。所有這些，都在很大程度上嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，制約了學(xué)校的科學(xué)和諧發(fā)展，也導(dǎo)致學(xué)校規(guī)范化管理工作中的個(gè)別項(xiàng)目基本達(dá)標(biāo)，我們無(wú)能為力，深感遺憾。目前，校園內(nèi)僅有一幢教學(xué)樓，教室用了六間，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教師住房，八個(gè)新教師擠在一間教室里住。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，帳目清楚，監(jiān)督有力，確保各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的合理，堅(jiān)持了財(cái)務(wù)公開(kāi)，使廣大師生明白收的合理，交的放心。由于我們的不懈努力，近兩年來(lái)我校未發(fā)生一起安全事故，安全工作扎實(shí)有效。每周我們都開(kāi)設(shè)有安全教育課，由班主任主講，定期邀請(qǐng)派出所或中心校領(lǐng)導(dǎo)到校專(zhuān)題講解安全知識(shí)。我校一貫重視學(xué)校的安全管理工作，實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，把各項(xiàng)安全工作落實(shí)到人。已經(jīng)成為激勵(lì)每一位教職工不懈追求和奮進(jìn)的人生信條。倡導(dǎo)“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的理念，力求使校園生活成為師生人生中一段重要的生命經(jīng)歷，繼而宏揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)，提高審美情趣，豐富校園文化生活。建設(shè)規(guī)范化學(xué)校的思想使學(xué)校在硬件設(shè)施、管理水平、工作規(guī)范等方面又上了一個(gè)新的臺(tái)階，全面推動(dòng)了學(xué)校更進(jìn)一步的跨越式發(fā)展。學(xué)校在建起綜合教學(xué)大樓、校園建設(shè)初具規(guī)模的基礎(chǔ)上，又在校園物質(zhì)文化建設(shè)上下功夫，形成了每一塊墻壁會(huì)說(shuō)話，每一寸土地都育人的校園物質(zhì)文化，建立健全各種規(guī)章制度，形成了科學(xué)有效的制度文化，使學(xué)校各項(xiàng)工作向著“凈、靜、敬、競(jìng)”的方向發(fā)展。積極舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，積極組織校內(nèi)外勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。依法堅(jiān)持就近免試入學(xué)制度，嚴(yán)格控制學(xué)生在?？荚嚧螖?shù)。文化學(xué)科不隨意增加課時(shí)，非文化學(xué)科不停開(kāi)或隨意減少課時(shí)；每學(xué)期制訂合理、科學(xué)的課程實(shí)施計(jì)劃，包括課程門(mén)類(lèi)、課時(shí)分配、課程總表、作息時(shí)間表及課程實(shí)施要求與評(píng)價(jià)建議等內(nèi)容。（四）規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的落實(shí)情況。師資隊(duì)伍建設(shè)方面：建立校本培訓(xùn)制度、新教師培養(yǎng)制度、骨干教師培養(yǎng)制度，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案袋等，其次在外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)上給予相應(yīng)的報(bào)銷(xiāo)。校本教研每學(xué)期兩次，有校本教研，教研組能正常開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、教改實(shí)驗(yàn)、教育理論學(xué)習(xí)與研究等教研活動(dòng)，且有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)，有詳細(xì)的活