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少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料

2024-10-17 16:02本頁(yè)面
  

【正文】 他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施。三、重點(diǎn)工作健全班干部管理,繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,尋找第二梯隊(duì),激發(fā)學(xué)生的39。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。二、工作目標(biāo)繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃 篇9一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合班級(jí)特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。畢業(yè)班舉行“告別母?!敝嘘?duì)活動(dòng)?;I備“六一”慶?;顒?dòng)?!拔沂强鞓?lè)少先隊(duì)”主題隊(duì)會(huì)展示?!扒迕鞴?jié)”感恩教育活動(dòng),主題隊(duì)會(huì)?!八膸А保喊讯Y儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長(zhǎng)輩,把謙讓帶向社會(huì)。開(kāi)展“三別、四帶、五無(wú)”活動(dòng)。3月28日全國(guó)中小學(xué)生安全教育日舉行安全教育活動(dòng)。組織好學(xué)生,“3月12日植樹(shù)節(jié)”進(jìn)行感恩大自然實(shí)踐活動(dòng)?!靶聦W(xué)期載著春天的希望一起努力”及“做文明學(xué)生”活動(dòng)啟動(dòng)儀式三月份:播種希望收獲明天“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節(jié)主題活動(dòng)。三、具體工作安排二月份:做好計(jì)劃制定少先隊(duì)工作計(jì)劃。抓好每周一次的升旗儀式。通過(guò)“我愛(ài)我家”紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗每日進(jìn)行的檢查督促。及時(shí)更換內(nèi)容,營(yíng)造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識(shí)并存的文化氛圍。選拔有責(zé)任心的隊(duì)員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗、開(kāi)展光榮升旗手活動(dòng)。學(xué)期初開(kāi)展大、中隊(duì)委的培訓(xùn)工作,培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛(ài)少先隊(duì)的主人翁情感。少先隊(duì)輔導(dǎo)員,積極挖掘社會(huì)資源,開(kāi)拓少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的空間,讓隊(duì)員能夠有的機(jī)會(huì)鍛煉自己,展示自我,增強(qiáng)實(shí)踐能力。少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃 篇8一、指導(dǎo)思想以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的要求,深化青少年思想道德兒童,發(fā)揮少先隊(duì)的特有功能,以體驗(yàn)教育、等活動(dòng)為途徑,有計(jì)劃有創(chuàng)新地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng),使少先隊(duì)員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力,成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。(7)眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位,堅(jiān)待每周的健康教育。(6)廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)。(5)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)持每天晨掃和午掃。好人好事堅(jiān)持天天記。(2)由于我隊(duì)以前的行為規(guī)范較差,在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往,并同時(shí)對(duì)文明上課的一分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。根據(jù)我隊(duì)以往的表現(xiàn)以及隊(duì)員的弱點(diǎn),我隊(duì)決定成立閱讀特色隊(duì),在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)取好成績(jī)。以幫助隊(duì)員“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存”為方向,以培養(yǎng)隊(duì)員善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想為目標(biāo),以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,以校園文化建設(shè)為載體。繼續(xù)開(kāi)展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng),樹(shù)立良好的隊(duì)風(fēng)與學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)隊(duì)員愿意做小事,學(xué)會(huì)做小事。作為隊(duì)主任加強(qiáng)指導(dǎo)。傳統(tǒng)教育,并在隊(duì)員中評(píng)選積極分子,宣傳先進(jìn)事跡。結(jié)合“三八”婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等,不斷開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)祖國(guó)。規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮隊(duì)員的自主管理,增強(qiáng)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感,加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。加強(qiáng)培養(yǎng)隊(duì)員樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,讓每一個(gè)學(xué)生沐浴在愛(ài)和希望的陽(yáng)光中全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。提倡道德規(guī)范:“愛(ài)校守法,明理誠(chéng)信,友善團(tuán)結(jié),勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)幫助隊(duì)員做到“以德育人,德智并舉,探究發(fā)展,學(xué)會(huì)生存。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題,“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃 篇7一、情況分析本班現(xiàn)有學(xué)生75人,不少學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,基礎(chǔ)也不好,兩極分化明顯,成績(jī)不好的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō),家庭教育很不理想,來(lái)自父母的心靈,學(xué)習(xí)上的關(guān)心不夠,在新學(xué)期中希望同學(xué)不斷努力,作為隊(duì)輔導(dǎo)員,我會(huì)給予他們更多的關(guān)心,依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃,加強(qiáng)隊(duì)員行為規(guī)范教育,深化愛(ài)國(guó)主義教育,做好德育工作的滲透和遷移,樹(shù)立良好的隊(duì)風(fēng),爭(zhēng)取不斷前進(jìn)。在建隊(duì)日前后,舉行一次大規(guī)模的新隊(duì)員入隊(duì)儀式,并請(qǐng)老隊(duì)員給新隊(duì)員帶紅領(lǐng)巾。在建隊(duì)日前后,組織一次全校性的主題隊(duì)會(huì)。開(kāi)展各種專題周活動(dòng),本學(xué)期開(kāi)展“家訪周”即中隊(duì)輔導(dǎo)員到學(xué)生家中家訪,互相溝通,互相配合,使學(xué)校、家庭教育協(xié)調(diào)一致,開(kāi)展“朗讀比賽周”等其他主題活動(dòng)。三、結(jié)合隊(duì)員實(shí)踐、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。開(kāi)通“春暉之聲”廣播站,開(kāi)設(shè)知識(shí)園地、故事天地、音樂(lè)欣賞、校園“萬(wàn)花筒”、知心姐姐等欄目,由隊(duì)員們自己投稿、編輯,每月定期播出。建設(shè)學(xué)校少先隊(duì)的陣地。二、進(jìn)行少先隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè),充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能作用。開(kāi)展“小慈善家”活動(dòng)。加強(qiáng)隊(duì)員保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物的教育。以文明禮儀教育為切入口,深入開(kāi)展文明班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)。先進(jìn)事例予以表?yè)P(yáng)。鑒于我校少先隊(duì)工作剛剛起步,我將著重從培養(yǎng)隊(duì)員良好文明的行為規(guī)范入手,健全和完善少先隊(duì)的組織和陣地建設(shè),結(jié)合隊(duì)員實(shí)踐,開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),為隊(duì)員的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,其具體措施如下:一、加強(qiáng)少先隊(duì)員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明的行為習(xí)慣。少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃 篇6中國(guó)少年先鋒隊(duì)是少年兒童的群眾組織,是少年兒童學(xué)習(xí)實(shí)踐的陣地,少先隊(duì)組織有著共同的紀(jì)律、規(guī)范,有著一定的組織目標(biāo),其根本使命是把兒童個(gè)人與社會(huì)通過(guò)組織的形式聯(lián)系起來(lái)。充分利用黑板報(bào)宣傳中隊(duì)文明佳事,尤其是校園環(huán)保方面的,樹(shù)立榜樣。中隊(duì)抓好中隊(duì)干部的培養(yǎng),同時(shí)設(shè)立各種實(shí)踐崗位,讓不同層次的隊(duì)員在力所能及的崗位中得到發(fā)展。養(yǎng)成教育融于隊(duì)活動(dòng)中,結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課和主題隊(duì),開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng),提高隊(duì)員的思想道德素質(zhì)。(二)加強(qiáng)養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),因此,繼續(xù)抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方面,少部分學(xué)生接受能力偏低,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,自制能力差,聽(tīng)講走神,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),作業(yè)態(tài)度不端正,書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差,不能按時(shí)完成,優(yōu)差懸殊較大,存在著兩極分化現(xiàn)象。全班隊(duì)員可以說(shuō)純潔善良,好奇心、求知欲都很強(qiáng)。二、隊(duì)員現(xiàn)狀分析:六(4)中隊(duì)共有45名隊(duì)員,其中女隊(duì)員20名,男隊(duì)員25名。繼續(xù)開(kāi)展樹(shù)榜樣評(píng)選活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生人人爭(zhēng)先進(jìn)、人人為學(xué)校爭(zhēng)光的意識(shí),增強(qiáng)集體凝聚力。以上是我作為一名新老師對(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí),作為一名新老師,很高興學(xué)校能把這個(gè)任務(wù)安排給我,雖然我對(duì)這份工作還義務(wù)所知,但是我相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下,會(huì)不斷成長(zhǎng)。積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),檢查活動(dòng)的開(kāi)展,負(fù)責(zé)少先隊(duì)大隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù),做好資料的搜集和整理工作。積極做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳和組織工作。積極發(fā)揮大隊(duì)輔導(dǎo)員的作用,組織并培養(yǎng)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。熟悉少先隊(duì)的具體工作。針對(duì)低段小學(xué)生的心理特點(diǎn)應(yīng)該開(kāi)展的活動(dòng)就學(xué)校的各種活動(dòng)安排,開(kāi)展適合低段小學(xué)生的一些班隊(duì)和學(xué)校活動(dòng)。一切活動(dòng)。在上課聽(tīng)講、完成作業(yè)、遵守公共秩序,尊敬師長(zhǎng)、簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)等方面有了一定的基礎(chǔ),但從總體上說(shuō),對(duì)常規(guī)的認(rèn)識(shí)不深刻,動(dòng)作不到位,行為不規(guī)范。二年級(jí)小學(xué)生主要心理特點(diǎn):二年級(jí)學(xué)生已基本適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。他們渴望參加光榮的少先隊(duì)組織。1大隊(duì)輔導(dǎo)員還要做好中隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)工作,按共青團(tuán)和少工委要求密切配合學(xué)校行政,檢查指導(dǎo)中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展,負(fù)責(zé)組織少先隊(duì)大隊(duì)部各種日常事務(wù)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高,通過(guò)自學(xué)或觀摩等多種形式的學(xué)習(xí),不斷提高政治覺(jué)悟,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,提高少先隊(duì)業(yè)務(wù)工作水平。以活動(dòng)為載體,育人為目的,認(rèn)真進(jìn)行思想道德教育,開(kāi)展“新世紀(jì),我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng),以“五自”教育為要求,“爭(zhēng)章奪星”為活動(dòng)形式,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。積極培養(yǎng)小干部,培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí),教給工作方法,配合小干部解決工作中的問(wèn)題,要對(duì)中隊(duì)活動(dòng)的主持人、升旗手、鼓手、板報(bào)宣傳委員等給予基本技能訓(xùn)練。關(guān)心全體隊(duì)員的健康成長(zhǎng),經(jīng)常了解分析少年兒童的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等情況,聽(tīng)取隊(duì)員心聲,促進(jìn)隊(duì)員健康成長(zhǎng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)根據(jù)各級(jí)少先隊(duì)工作意見(jiàn),與少先隊(duì)小干部一道分析本大隊(duì)實(shí)際情況,制定出大隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,計(jì)劃必須有針對(duì)性,實(shí)效性和可操作性。六月份:組織考前心理教育及畢業(yè)升學(xué)考試。四月份:組織心理健康教育活動(dòng)、考前報(bào)名工作。學(xué)生制定升學(xué)目標(biāo)。文體藝方面做好兩課兩操活動(dòng),完成學(xué)校各條線的任務(wù),努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。三、具體措施:抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好課堂紀(jì)律,提高效率。做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼。發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng),培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力,為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求。針對(duì)上學(xué)期末的39。提高學(xué)習(xí)興趣 ,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn),即將進(jìn)入中學(xué)讀書(shū),但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,有些學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃 篇3一、班級(jí)基本情況本班共有70名學(xué)生,男生41名,女上29名。七月份:做好期末總結(jié)工作。六月五日“世界環(huán)境日”召開(kāi)討論會(huì)。慶六一兒童節(jié)活動(dòng)。開(kāi)展“自己的事情自己做”的主題活動(dòng)。進(jìn)行常規(guī)教育,小結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面的情況。開(kāi)展學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。慶祝“三八”婦女節(jié)—“愛(ài)獻(xiàn)給媽媽”活動(dòng)。三月份:開(kāi)展“收好垃圾不亂扔”的活動(dòng)。進(jìn)行常規(guī)教育。每天的值日,由值日組長(zhǎng)根據(jù)該生勞動(dòng)情況進(jìn)行打分,期末公布勞動(dòng)成績(jī),并評(píng)出“熱愛(ài)勞動(dòng)”的好孩子。由三位路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天組織同學(xué)排好路隊(duì),每周總結(jié)一次。本學(xué)期,本班繼續(xù)堅(jiān)持以每周行為規(guī)范評(píng)比表量化評(píng)比,逐步由老師監(jiān)督到同學(xué)互相監(jiān)督,形成個(gè)人評(píng)比、四人小組評(píng)比、小隊(duì)評(píng)比分層管理模式,針對(duì)同學(xué)每天表現(xiàn),及
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