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正文內(nèi)容

學(xué)校心理咨詢室工作總結(jié)-文庫吧資料

2024-10-17 15:22本頁面
  

【正文】 理咨詢室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。心理咨詢室功能咨詢室專室獨(dú)立專用,并認(rèn)真開展心理健康工作,根據(jù)我校工作安排的實(shí)際情況,每周咨詢工作時(shí)間為每天下午 16:0018:00,心理咨詢教師可以和特殊問題學(xué)生約好,到咨詢室見面談話,疏導(dǎo)心結(jié);也可采用小郵遞員送信的方式,回復(fù)心理信箱里的學(xué)生問題,化解問題。三、心理健康工作開展情況心理咨詢教師的確定經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究,我校確定了責(zé)任心強(qiáng),業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、積極上進(jìn)的心理咨詢兼職教師2名,并已經(jīng)制訂出了心理咨詢工作的計(jì)劃、工作記錄表等,做好了一系列前期工作準(zhǔn)備。通過宣傳,學(xué)生可以把自己郁結(jié)的煩惱或心事寫下來,投入信箱。營造氛圍我校的心理咨詢室以溫馨淡雅的綠色調(diào)和粉色調(diào)為主,為避免生硬的制度規(guī)則會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生壓抑感,影響學(xué)生的傾訴心情,心理咨詢室的制度一律采用溫馨圖案為裝飾,房間里以植物花卉為點(diǎn)綴,談話空間里沙發(fā)和茶幾以紅、藍(lán)、綠為基調(diào),整體感覺舒適、明快,符合不同年齡的學(xué)生特點(diǎn),為學(xué)生營造了出一個(gè)寧靜安全、適合傾訴的空 間氛圍。這里視野開闊,環(huán)境便利,既安靜,又便于學(xué)生來咨詢或談話,是一個(gè)比較理想的場所。二、心理咨詢室建設(shè)完成情況擬定名稱我校根據(jù)心理咨詢室的特點(diǎn),名稱的選擇以親切、易懂,學(xué)生能接受為原則,以幫助同學(xué)們正確面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種煩惱,給同學(xué)們一個(gè)心靈傾訴或求助的空間,讓同學(xué)們能在多彩的童年快樂成長,健康發(fā)展為目的,把心理咨詢室的名稱確定為“心語小屋”?,F(xiàn)將我校心理咨詢室工作開展情況總結(jié)如下:一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)作用我校十分重視此項(xiàng)工作,特成立了以校長孫東杰為組長,以副校長為副組長,以班子成員為成員的心理咨詢室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。今后,繼續(xù)深化和發(fā)展心理咨詢輔導(dǎo)工作,加強(qiáng)對(duì)心理輔導(dǎo),咨詢技術(shù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐和研究,使學(xué)校心理健康教育真正發(fā)揮它的教育功能。爭取家長、教師、同學(xué)等各方面的有力配合支持。對(duì)單親家庭學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)工作,幫助他們克服心理障礙,使他們進(jìn)入正常學(xué)習(xí)。形成一種和諧、相互信任的氣氛,使學(xué)生毫無保留地吐露真情。每逢周一至周五課外活動(dòng)心理咨詢室準(zhǔn)時(shí)開放,接待學(xué)生來訪。三、心理咨詢室安排了面向全校家長、班主任的心理健康知識(shí)講座,以便于家長、班主任及時(shí)了解學(xué)生的狀況,從而使學(xué)生健康快樂成長,講座的內(nèi)容不同,各自具有一定的針對(duì)性。在這里,學(xué)生可以敞開心扉,吐露心聲,把來時(shí)的郁悶一掃而光。現(xiàn)就本學(xué)年,心理咨詢室在這方面的工作情況做出如下總結(jié)。本學(xué)期,從總的情況來看學(xué)生心理工作已經(jīng)開展起來,大體態(tài)勢(shì)良好,學(xué)生心理普遍得到大水平的提高。本學(xué)期心理健康工作已經(jīng)進(jìn)入末期階段,相信只要按著心理程序,堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,抓住主要環(huán)節(jié),扎扎實(shí)實(shí)開展心理健康教育工作,我校的心理健康工作一定能更上一層樓。教師是學(xué)校的支柱,但由于社會(huì)、學(xué)校對(duì)教育水平的要求不斷提高,教師面臨的壓力也越來越大,壓力過大對(duì)于教師的身心健康都是不利的,而且,會(huì)直接影響到教師對(duì)待學(xué)生及工作的態(tài)度,對(duì)此心理咨詢老師特開展教師職業(yè)壓力專題講座,幫助老師緩解職業(yè)壓力,讓老師能比較快的調(diào)整自己,保持良好的心理狀態(tài),更好的投身工作中去。在本學(xué)期學(xué)校針對(duì)初三家長召開了一次《如何備戰(zhàn)中考》的專題講座,取得很好的效果,受到了家長的好評(píng)。環(huán)境對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展具有不可低估的重大影響,尤其是家庭。讓學(xué)生辦黑板報(bào)、手抄小報(bào)等手段基本解決存在問題。通過咨詢幫學(xué)生解決了基本的心理問題。我校成立了心理咨詢室。通過印發(fā)宣傳資料、廣播室定期廣播、心理健康知識(shí)競賽等形式擴(kuò)大宣傳,使學(xué)生和教師了解心理健康相關(guān)知識(shí);開設(shè)“我學(xué)習(xí)、我快樂”的讀書角活動(dòng)、讀書月活動(dòng)不僅使學(xué)生掌握了更多的心理健康相關(guān)知識(shí),而且學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí),拓展了學(xué)生的視野,達(dá)到了深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí),普及心理健康教育的目的?!?本學(xué)期,在全體師生的共同努力下, 我們學(xué)校心理咨詢工作開展得有聲有色,取得了明顯成效。篇二:學(xué)校心理咨詢室工作總結(jié) 甘河中學(xué)心理咨詢室工作總結(jié) 20142015學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校心理健康教育是現(xiàn)代學(xué)校的標(biāo)志,學(xué)校心理健康教育應(yīng)該是全方位、多形式的綜合性心理健康教育形式。當(dāng)然,我們?cè)诠ぷ髦羞€
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