【正文】 愁有人問、有人解，讓“四風”及其變種原形畢露、失去空間，讓黨員干部在貫徹群眾路線中堅定信念、提升能力、增強本領?！笔锌h領導機關、領導干部和基層單位同人民群眾的聯系更直接，其不良作風更直接損害群眾利益、傷害群眾感情?！盀檎辉诙嘌裕毾⑾氖∩砜思憾?。第三篇：作風建設永遠在路上思想匯報尊敬的黨組織：總書記在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上發(fā)表重要講話時指出，要充分運用第一批活動經驗，緊緊扭住反對“四風”，從群眾最關心、最迫切的問題入手，著力解決關系群眾切身利益的問題，解決群眾身邊的不正之風問題，把改進作風成效落實到基層，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實效。要進一步把活動成果運用到檔案業(yè)務工作之中，努力把涉及改革各個方面、經濟社會發(fā)展各個領域的檔案收集全、保管好。要進一步加強班子建設，認真落實民主集中制，不斷增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。要進一步完善規(guī)章制度，適時構建一批長效機制，為鞏固拓展教育實踐活動成果提供有力保障。教育實踐活動正處于收尾階段，但收尾不是收場，作風建設永遠在路上。注意突出作風建設、完善機制、落實責任三個重點，建章立制務求長效。注重下好精讀細研、提高認識、聯系實際三個功夫，切實掌握活動的要求和任務。汪曉勇總結了省檔案局教育實踐活動開展以來的主要做法，突出特點，以及在整改活動、建章立制等方面取得的成效，并對鞏固和發(fā)展教育實踐活動成果提出了要求。要繼續(xù)用好教育實踐活動建章立制的成果，鞏固教育實踐活動的成果。教育實踐活動有期限，貫徹群眾路線永遠沒有休止符，樹立群眾意識、群眾觀點，努力改進作風，踐行為人民服務的宗旨需要永遠牢記。只有自覺與人民心脈相連，跟群眾同坐一條板凳，才能守護好永不褪色的人民政黨生命線，才能使作風建設的要求真正落地生根?；顒邮瘴步^不意味著作風建設收場，正風肅紀的螺絲只能越擰越牢，聯系群眾的發(fā)條只會越上越緊。但從另一方面說，黨從來就不是象牙塔、絕緣體，黨員也難免濡染不良風氣、面對利益拷問。作風建設才剛剛開始，當廣大黨員干部把為人民服務養(yǎng)成一種習慣，把走群眾路線認為是唯一正確的道路，教育實踐活動才算是徹底成功的，這需要的不能僅僅是制度的約束，還要靠思想的教育，理論的學習，從思想上徹底提高黨員干部的認識，提升干部的素質。但僅僅不敢還遠遠不夠，不想才是真目的。對權力，不敢私用了，有了惕厲之心。仍記得不少人對照檢查材料一再重寫，每一次修改就是一次對標、一次提高群眾路線教育實踐活動過后，廣大黨員干部受到了深刻的教育，思想上謹慎了，行動上迅速了對百姓，不敢輕慢了，有了親近之心。收視高企、網站轉載、網友點贊，從中看出了我們黨的治黨決心!仍記得總書記第一次出京考察不封路、不清場，贏得一片叫好聲。熒屏之上，盡顯改作風的雷霆行動有廟堂之上的錚錚誓言，也有辦案過程的鮮活細節(jié)。黨員干部作為黨的工作的執(zhí)行者和實踐者，要把作風建設的鏡子經常照一照，就能看出自己在為人處事中是否行得端、立得正，在工作中是否不為名利所縛、不為物欲所誘、不為私情所擾。再通透明亮的鏡子，也要經常擦拭，否則時間一長也會明珠蒙塵，失去它的作用。作風建設是一面望遠鏡。它顯微見著，將細小的、隱藏的、或者平時被忽略的各類問題暴露在陽光下，無所遁形。也可以和身邊的人來相互比照，了解自身的長短處，發(fā)現別人的優(yōu)缺點，借鑒別人提高自己。做的好與不好，可以請服務對象來幫助比照，人民群眾滿意不滿意是最根本的評價。作風建設是一面反光鏡鏡子能夠折射出眾生百態(tài)，也能照出最真實的自我。干部的形象，好在作風，壞也在作風。作風建設猶如一面鏡子，照出了新時期黨員干部的標準像。為大家?guī)淼氖亲黠L建設永遠在路上思想匯報范文，歡迎閱讀。要進一步改進文風會風，進一步完善選人用人制度，進一步完善干部聯系群眾制度、進一步規(guī)范干部生活保障制度。但同時要清醒地認識到，社會不良現象仍會影響著黨員隊伍，黨員隊伍內部認識水平良莠不齊，很多作風問題以新的形式浮現，這些都注定了作風建設是一項長期性、艱巨性的任務，作風建設只有起點沒有終點。改進作風還要注重長效。反“四風”要注重實效。黨和人民培養(yǎng)一個干部不容易，抓好作風建設的防線，既是從嚴治黨的根本需要，也是對廣大黨員干部負責的體現。從某種程度講，事前預防比事后整治顯得更為重要。要想將作風建設貫穿始終，還必須防風。我們黨歷史上多次開展大范圍的整風活動，對自身內部存在的問題進行糾正，嚴肅了黨風黨紀，贏得了人民的信任。不良風氣出現了要制止，不良風氣形成氣候了就要整風。作風建設永遠在路上，只有進行時，沒有完成時。黨內存在的不良作風既是黨性不純的表現，也是社會復雜性的折射。真正做到“進群眾家坐得住，群眾反映意見聽得進，群眾語言說得來，群眾有難題解得開”。大膽啟用年輕干部擔任聯村領導、流動支部第一書記等職務，提高實際工作能力。特別是要加強對年輕黨員干部的教育培養(yǎng)，使黨的事業(yè)薪火相傳、后繼有人。理論學習與實踐相結合，拜基層群眾為師，緊密結合業(yè)務工作，提高學習的針對性。理論讀本與新型媒體學習相結合，在書籍中提高理論素養(yǎng)，在網絡學習中獲取最新時政資訊，提高學習的實效性。專家授課與內部交流相結合，開設機關年輕干部講壇，提高學習的趣味性。機關黨員集中學習、個人自學，農村黨員以會代訓、開展遠程教育，流動黨員送教上門、快遞送學，實現學習教育不掉隊，精神傳達全覆蓋。把學習轉變?yōu)橐环N自覺行動，把學習上升為政治責任，把學習作為戰(zhàn)勝“本領恐慌”的有力武器。學習觀念與時俱進。對作風上存在的細小問題缺乏警惕，認為不是原則性問題就可以忽視。批評他人好人主義，以優(yōu)點代缺點，以共性問題代個性問題。部分黨員干部