【正文】 倍數(shù)，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“c”的三個管腳。培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗。一般要4—6年。如管理標(biāo)、施工單位標(biāo)。立項。我簡單記錄如下：提出想法。10點鐘我們聽了一堂非常生動的課，老師范文請來了施工技術(shù)人員為我們簡單介紹了xx水利航電樞紐工程的情況。7月8日上午，老師給我們看了許多圖紙，是xx航電樞紐工程的各部分設(shè)計圖紙，圖紙很多，每張圖都很嚴謹，它并不象我們學(xué)工程制圖時只有一個審核，它們有兩個，也許更多的審核校驗。等等。由于通過比較麻煩，老師告訴我們說一般是幾條船一起過。有兩個閘門，閘門一般是關(guān)閉的，當(dāng)船只從上游來時，把上閘門打開，使上游水位和閘門中間的水位相平，船行到閘門之間，再把上閘門關(guān)閉，開啟下閘門，當(dāng)下游水位和中間水位相平，船只就可以向下游行去。此閘門還設(shè)計有“人”字形的，是為了能抵抗更大的壓力，設(shè)計獨特。從中我了解了很多知識，我在工程制圖中看到過閘門，如今看到了實物，還知道了它運行時是怎么做的，真是讓我把理論和實踐結(jié)合了起來。我們步行到那里，老師領(lǐng)著同學(xué)走一段，講一段。而且集體住在一起，感覺很有意思。工程建筑非常壯觀，我們沒有停留很久，馬上就上車去了住處。車在路上開了快兩個小時，把我們帶到xx航電樞紐工程的施工地點讓我們大體參觀了一下。7月7日早8點，我們就在a樓門前集合，我們每人都背個包帶著東西，不過很明顯的，普遍男生的包比女生的小還少。7月4日下午1：30，我們開了動員大會。了解廠房的結(jié)構(gòu)，布置情況，及不同平面的布置情況。不積跬步何以至千里，各位任課老師認真負責(zé)，在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設(shè)計中得以體現(xiàn)，順利完成學(xué)業(yè)！我還要感謝同班的各位同學(xué)，在畢業(yè)設(shè)計的這段時間里，你們給了我很多的啟發(fā)，提出了很多寶貴的意見，對于你們幫助和支持，在此我表示深深地感謝！大學(xué)生電工專業(yè)實習(xí)報告3實習(xí)目的：認識實習(xí)是水工專業(yè)的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過23天的認識實習(xí)，使學(xué)生對水利樞紐及各組成部分有一個初步的感性認識，了解各種水工建筑物的特點和類型，了解水利數(shù)九的運行和管理方法，為即將開始的專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基矗實習(xí)時間：XX年7月7日—XX年7月9日實習(xí)地點：xx省xx市xxxx鎮(zhèn)xx村實習(xí)內(nèi)容：熟練掌握實習(xí)水利樞紐布置以及各種水工建筑物的作用，包括擋水建筑物、泄水建筑物、輸水建筑物等。在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意?？偠灾?，要成功所要具備的優(yōu)良品質(zhì)：一是良好的心理素質(zhì)；二是明確目標(biāo)；三是頑強精神；四是團隊精神；五是終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從這次實習(xí)中，接觸到了不少新鮮事物，也學(xué)到了很多實實在在的東西。即使現(xiàn)在還沒有學(xué)到手，但是用不了多長時間，就會對這些熟練掌握的。各種法蘭、彎頭、變徑、閥門、板換、控制柜的安裝與調(diào)試。雖然公司規(guī)模不大，但是在這里接觸到的新鮮事物比較多，給自己鍛煉的機會比較多。另外有幾個重要的設(shè)備：①中央信號盤，預(yù)告信號，顯示故障；②控制盤，自投入；③空氣開關(guān)；④直流系統(tǒng)，可蓄電；⑤油開關(guān)，利用瓦斯放電電解油，氣體推動筏門導(dǎo)致開關(guān)；⑥無功功率補償器，由于電動機為感性負載，需保證功率因數(shù)。相比而言，工廠用電系統(tǒng)復(fù)雜，電壓高，設(shè)備多。變電所控制室內(nèi)裝有控制設(shè)備，控制著所內(nèi)一切儀器設(shè)備，還有先進的報警功能。降壓后的電壓分為A、B兩路，A相經(jīng)過電壓重分配變?yōu)閿?shù)路電壓，供給不同的用戶。5kv。二、變電所變電所引入兩路高壓電源，通過三路繼電器控制，使高壓電可以通過不同的備用設(shè)備輸入，以便發(fā)生故障時進行維修。設(shè)備檢修人員向運行人員了解設(shè)備的運行狀況，發(fā)生故障時的天氣變化，負荷的大小，以往發(fā)生類似故障的記錄及解決的辦法等。通過手摸，可以感覺出設(shè)備溫度的變化和振動，如變壓器的溫度變化，局部發(fā)熱；繼電器的發(fā)熱、振動等，都可以用觸摸法檢查出來。運行人員可用手觸摸被檢查的設(shè)備，來判斷設(shè)備的缺陷和異常。聞氣味也是對電氣設(shè)備某些異常和缺陷比較靈敏的一種判別方法。電氣設(shè)備的絕緣材料因過熱而產(chǎn)生的特有的焦糊氣味，大多數(shù)的人都能嗅到，并能準(zhǔn)確地辨別。設(shè)備由于交流電的作用而產(chǎn)生振動并發(fā)出特有的聲音，并呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。通過眼睛的觀察可以發(fā)現(xiàn)的異常現(xiàn)象有：破裂、斷線；變形（膨脹、收縮、彎曲）；松動；漏油、漏水、漏氣；污穢；腐蝕；磨損；變色（燒焦、硅膠變色、油變黑）；冒煙（產(chǎn)生火花）；有雜質(zhì)異物；不正常的動作等等。我通過完成畢業(yè)實習(xí)過程，結(jié)合自己學(xué)習(xí)的知識，深入工廠企業(yè)實地參觀與實習(xí)，達到自己的實習(xí)目的在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合。了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情況等等。五、實習(xí)內(nèi)容：1 講解焊接的操作方法和注意事項。，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。2 練習(xí)焊接擴展資料：大學(xué)生電工專業(yè)實習(xí)報告大學(xué)生電工專業(yè)實習(xí)報告大學(xué)生電工專業(yè)實習(xí)報告1一、實習(xí)時間：二、實習(xí)地點：煙臺職業(yè)學(xué)院電子實驗室三、指導(dǎo)老師：楊老師、李老師四、實習(xí)目的：通過一個星期的電子實習(xí)，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。、調(diào)試與維修方法。、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。具體如下：。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的`能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動檢測技術(shù)及信號與系統(tǒng)方面的知識，而這次我們在收音機的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了。本次實習(xí)的意義及體會：經(jīng)過兩個星期的電工電子實習(xí)，我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確。調(diào)試與檢測：調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝rarr；②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1——R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的39。辨認測量：①學(xué)會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度；②學(xué)會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極，③學(xué)會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認三極管的“b”，“e”，“c”的三個管腳；④學(xué)會了電容的辨認及讀數(shù)，“”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”）。為期一周的實習(xí)很快過去了，在老師的耐心講解下我們學(xué)到了很多，基本的認識并能清晰判斷以地質(zhì)構(gòu)造，相信在以后的學(xué)習(xí)工作中都會對我大有幫助。沿途我們見到了許多地質(zhì)構(gòu)造，撿了許多卵石。沿途乘車可見到許多水泥廠依山而建。八、礦產(chǎn)資源武安市資源豐富，礦產(chǎn)5大類、23個礦種。河流機械搬運量與河流的流量、流速有關(guān)，還與流域內(nèi)自然地理——地質(zhì)條件有關(guān)。其中，大部分是機械碎屑物，少部分為溶解于水中的各種化合物。另一方面，河水以自身動力以及挾帶的砂石對河床兩側(cè)的谷坡進行破壞的作用稱為側(cè)向侵蝕，而河流化學(xué)侵蝕只是在可溶巖地區(qū)比較明顯，沒有機械侵蝕那么普遍。①侵蝕作用：河流的侵蝕作用包括機械侵蝕和化學(xué)侵蝕兩種。但大部分都沉積在海洋和湖泊里。七、河流地質(zhì)作用河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運作用和沉積作用。每個大類的侵入巖和噴出巖在化學(xué)成分上是一致的，但是由于形成環(huán)境不同，它們的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造有明顯的差別。根據(jù)產(chǎn)狀，也就是根據(jù)巖石侵入到地下還是噴出到地表，巖漿巖又可以分為侵入巖和噴出巖。侵入在地殼一定深度上的巖漿經(jīng)緩慢冷卻而形成的巖石，稱為侵入巖。巖漿作用主要有兩種方式：巖漿侵入活動→侵入巖。巖漿是在地殼深處或上地幔天然形成的、富含揮發(fā)組分的高溫粘稠的硅酸鹽熔漿流體，是形成各種巖漿巖和巖漿礦床的母體。層面構(gòu)造：指巖層層面上由于水流、風(fēng)、生物活動等留下的痕跡，如波痕、泥裂、雨痕、流痕等。它是由單向水流所造成的，多見于河床或濱海三角洲沉積中。細層的層理向同一方向傾斜并大致平行。它是在比較穩(wěn)定的水動力條件下（如河流的堤岸帶、閉塞海灣、海和湖的深水帶），從懸浮或溶液中緩慢沉積而成的。層理是沉積巖中最重要的一種構(gòu)造特征，是沉積巖區(qū)別于巖漿巖和變質(zhì)巖的最主要標(biāo)志。向斜與背斜（3）沉積巖層理構(gòu)造及層面構(gòu)造：（京娘湖）層理是沉積巖在形成過程中，由于沉積環(huán)境的改變所引起的沉積物質(zhì)的39。正常情況下背斜呈背形向斜呈向形是褶皺的兩種基本形式。褶皺的面向上彎曲兩側(cè)相背傾斜稱為背形褶皺面向下彎曲兩側(cè)相向傾斜稱為向形。（2）褶皺構(gòu)造：在地質(zhì)構(gòu)造運動的過程中，巖層在側(cè)向壓力作用下發(fā)生彎曲，但仍保持連續(xù)性和完整性，這種地質(zhì)構(gòu)造形態(tài)叫褶皺。構(gòu)造理是各種裂隙中分布最廣泛的裂隙，所有大型水電工程都會遇到。節(jié)理常成組出現(xiàn)，如“X”—形的共軛節(jié)理。①節(jié)理裂隙：巖層發(fā)生了裂開但兩盤巖石沒有發(fā)生明顯的相對位移的斷裂變動。五、地質(zhì)構(gòu)造（1）斷裂構(gòu)造在地質(zhì)構(gòu)造運動的過程中，巖石因所受應(yīng)力強度超過自身強度而發(fā)生破裂，使巖層連續(xù)性遭到破壞的現(xiàn)象稱為斷裂。廣義的石英還包括高溫石英（b—石英）。具頁狀或薄片狀層理。頁巖是由粘土脫水膠結(jié)而成，大部分有明顯的薄層理，能沿層理分成薄片，這種特征也稱作頁理，風(fēng)化后多成碎片狀或泥土狀。其原巖類型比較復(fù)雜，可以是正常沉積巖（粘土巖、粉砂巖等），也可以是火山巖、火山碎屑巖或各種侵入巖。根據(jù)巖石的物質(zhì)成分可分為富鋁片麻巖、斜長片麻巖、堿長（二長）片麻巖和鈣質(zhì)片麻巖等。片麻巖（變質(zhì)巖）一般具片麻狀構(gòu)造，中粗粒鱗片粒狀變晶結(jié)構(gòu)。閃長巖為中性深成巖的代表巖石，也是花崗石石材中主要巖石類型之一。巖石整體顏色多為灰及灰綠色，塊狀構(gòu)造。主要礦物為中性斜長石和普通角閃石。我們在去蓮花洞的路上可以看到震旦砂巖與寒武砂巖假整合接觸。巖性為紫紅或粉紅色中厚層中粗粒石英砂巖及長石砂巖，含鐵質(zhì)和海綠石。常以巖脈或在閃長巖體邊部產(chǎn)出。呈斑狀結(jié)構(gòu)，斑晶以斜長石和角閃石為主。層面清楚，交錯層里和波痕發(fā)育，與上覆寒武系地層為假整合接觸，平均厚度為18m。京娘湖附近的主要巖性長城系大紅峪組：為本地區(qū)最古老的地層。石炭系、二疊系、第三系地層多被第四系地層覆蓋，只有零星露頭出露。三、地層巖性古武當(dāng)山地層自老致新依次為震旦系、寒武系、奧陶系、石炭系、二疊系、三疊系、第三系、第四系。水洞之內(nèi)一汪甘泉清澈見底，汩汩不絕。蓮花洞蓮花洞位于東太行山武安活水村向南，是著名的風(fēng)景旅游區(qū)，這里的巖石以石灰?guī)r為主，加上降雨量比較豐富，形成了奇特的喀斯特的地貌。還有京娘峽，原名三層門，后因此處所傳趙匡胤千里送京娘的故事而改稱現(xiàn)名。為漿砌石重力壩，高81米，長185米，水庫容量3200萬立方米，在溢流段上建有交通橋。據(jù)史料記載趙匡胤千里送京娘的故事就發(fā)生在這里。這里層巒疊嶂，川谷深幽，其風(fēng)景各具特色。因宋太祖趙匡胤千里送京娘的故事發(fā)生在這一帶，故得此名。置身山頂，極目遠望，遍山水云水，如入仙境，真是“神在廟中坐，廟在云中行”。進入景區(qū)，您可先乘纜車直達山頂，真武廟建在山頂處，廟內(nèi)供著道大神真武大帝和太極宗師張三豐。山頂一唐代古碑上記載有“古武當(dāng)山”字樣，經(jīng)專家考證認定是久為國內(nèi)道教界尋找的著名的北方武當(dāng)山，其歷史早于國內(nèi)其他武當(dāng)山?？偟牡貏菔俏鞅?、西部高，東南、東部低。二、實習(xí)區(qū)概況地形地貌區(qū)域位于太行山東麓南段，西連太行山地，東接華北平原，為太行山與華北平原過渡帶。竣工驗收質(zhì)量保修在此期間所要履行的制度：項目法人責(zé)任制招投標(biāo)，管理標(biāo)，施工單位標(biāo)的相關(guān)制度監(jiān)理制質(zhì)量終身制大學(xué)生電工專業(yè)實習(xí)報告4一、前言目的和任務(wù)本次實習(xí)的目的主要是為了了解巖性及其構(gòu)造、去武安的沿途出現(xiàn)的地質(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用、沉積巖構(gòu)造等，同時也是為了更好地與書本上的內(nèi)容結(jié)合，加深對一些地質(zhì)構(gòu)造的認識與理解，為將來的工程工作打下良好的基礎(chǔ)。工程施工。提交《初步設(shè)計報告》施工圖設(shè)計招投標(biāo)。上交《預(yù)可行性研究報告》，獲批后再上交《可行性研究報