關愛留守兒童,幫扶孤寡老人[模版]-文庫吧資料
2024-10-17 14:11本頁面
【正文】 。對老人要親切，不可煩躁，盡量滿足其和合理的請求。，尤其不能吸煙。十、注意事項：，各組織人員負起責任，互相幫助?；顒咏Y束時所有人員與老人、兒童拍照留念。進行文藝表演；談心交流，下棋等，消除他們的寂寞感；進行文藝表演；幫助打掃、清潔衛(wèi)生，晾曬被褥等。幫老人們打掃衛(wèi)生,整理家務。提前準備好所需要的各種物品。3．到社區(qū)送溫暖的志愿者必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。八：活動要求：。五：活動時間：2014年10月12日。讓他們感受社會大家庭的溫暖。此外，我們大學生更要不斷地鍛煉自己，提高自己，完善自己，這樣我們才有能力去振興中華民族和保護家人，才能更好地為社會主義現代化建設貢獻自己的一份力量。作為新時代的大學生，我們肩負著沉甸甸的歷史責任感以及振興中華民族地偉大使命，要從小事做起，要從身邊做起，不要忽視社會上一些弱小的群體，要懂得關愛留守兒童，幫助孤寡老人，不拋棄，不放棄。要多一份努力和珍惜，做一個有用的人，將來能為國家出一份薄力。在今后機電系將投入更多關心到弱勢群體，盡大學生作為知識分子應盡的義務，回報社會。最后，隊員們向孩子們贈送了一些書籍，希望孩子們好好學習，健康成長，成為祖國棟梁。當領隊把實踐情況匯報給村委和老師后，大家共同總結出了此次實踐活動的不足之處，并且總結出了解決的辦法。7月15日，今天是機電系09級赴閩侯葛岐村暑期社會實踐的最后一天。作為當代大學生我們意識到今后必須加強社會主義精神文明建設，弘揚民族正氣，振奮民族精神。在1個小時的互動中，老爺爺為我們解答了很多疑惑，同時老爺爺也很關心隊員們的學習情況，并鼓勵隊員們要好好學習，日后成為祖國的棟梁。因為在此次活動中，我們有幸請到了參加了抗美援朝的老志愿軍爺爺。7月15號上午，實踐隊員們早早的來到了葛岐村村委會。老師生動輕松的講解，幫助孩子們樹立了自信，增強了他們獨立的信心。李偉老師緊扣留守兒童普遍存在的心理困惑展開，圍繞“認識自我，悅納自我，提升自我”、“走出生活困惑，多與朋友溝通交往”“樹立理想，合理規(guī)劃，不斷進取”等話題進行了深入淺出的講解。7月14日福建工程學院機電系09級暑期社會實踐團隊的志愿者們繼續(xù)圍繞關心留守兒童主題來到葛岐村。在大家用實際行動給老人送去快樂，增添溫暖的同時，也讓這些即將走向社會的孩子們學到什么是關懷，什么是奉獻。除了和老人們聊天，實踐團隊的志愿者還幫助老人們做家務打掃衛(wèi)生。慰問中，李偉老師親切地和老人交談，并詢問了老人的日常生活起居和身體健康狀況等，讓老人感受到兒女般的關愛。7月13日，在葛岐村干部的陪同下，李偉老師和機電系09級社會實踐團隊隊員一同慰問了葛岐村貧困戶孤寡老人。在給孩子們上課，既是對實踐隊員的鍛煉和考驗，也是他們每個人自我升華的過程。對于這堂課學生們都表現得很期待，同時還有一點兒膽怯和害羞，但是在實踐隊員的引導下，課堂開始活躍起來，小學生們的積極性慢慢升高，實踐隊員也更加滿懷激情地投入到教學中。實踐隊員對支教工作做了具體安排。“父母之愛子，則為之計深遠”，這也更加堅定了我們做這個活動的決心，而我們在今后的活動中也將著重拓展孩子們的知識面，培養(yǎng)人生觀，價值觀，讓他們更加了解生活，把生活更加精彩的一面展現在他們面前。今天給我們印象最深刻的是，在與家長的交流中，家長們提到的一個細節(jié):“小孩子現在完全沒什么自己的理想，就知道以后長大也像家里人一樣出去打工。7月1
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1