【正文】 后做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。我們應(yīng)該以自考文憑為新的起點，向更高的知識境界繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為維護公平與正義做出自己應(yīng)盡的社會責(zé)任和貢獻！通過這幾年認真學(xué)習(xí)自考課程，我開始更加關(guān)心時事政治，對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領(lǐng)會，樹立了正確的人生觀和世界觀，提高了個人素養(yǎng)和道德品質(zhì)。平時，本人會不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教育實踐中，效果都是相當(dāng)?shù)?。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生；通過對人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。函授自我鑒定 篇1三年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。第四篇：函授自我鑒定精選函授自我鑒定四篇自我鑒定是個人對一個時段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標，我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。我真的非常感激自考！自考使我真正體會到，每一次考試只是一個里程碑，求知是永遠沒有止境。我真的非常感激自學(xué)考試，它是改變我一生命運的考試！它帶給我最大啟示是：只要努力必有回報，只要付出必有成就。讓我逐漸學(xué)會了該如何面對新知識進行自學(xué)，然后對其進一步深入理解和掌握運用？在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。我們應(yīng)該以自考文憑為新的起點，向更高的知識境界繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為維護公平與正義做出自己應(yīng)盡的社會責(zé)任和貢獻！通過這幾年認真學(xué)習(xí)自考課程，我開始更加關(guān)心時事政治，對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領(lǐng)會，樹立了正確的人生觀和世界觀，提高了個人素養(yǎng)和道德品質(zhì)。平時，本人會不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教育實踐中，效果都是相當(dāng)不錯的。時間雖短，但本人覺得受益還是非常大的。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生；通過對人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。函授自我鑒定 篇4通過三年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了非常大的提高。也許這只是我的一個夢想。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。雖然授課教師備課授課認真負責(zé)，但因為時間段，教學(xué)走過場，考試也走過場，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。較之過去有較大的提高。函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。(二)業(yè)務(wù)知識：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時間短，平時教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高。特別值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素,課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認識，業(yè)務(wù)知識，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。三年的`嚴寒酷暑，我有收獲。有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。大部分的知識還得靠自己的積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟。(五)存在問題及努力方向雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。一份耕耘，一份收獲。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。教學(xué)上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。上課認真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。也是本人存在的問題。這是寬大老師持續(xù)學(xué)習(xí)最渴望得到解決的，但總也得不到解決。大局部只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實際中領(lǐng)悟、晉升。四、存在的問題：三年的函授，本質(zhì)上面授只有三個月左右。這樣的班群體不是憑空發(fā)生的，它是班主任心血和智慧的結(jié)晶。②班級目標已成為學(xué)生個體的斗爭目標。班主任的職責(zé)是治理好班級，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。工作之余，本人還會踴躍地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例取得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆老師智客、博克大賽中失掉二等獎。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《一般心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人認為自己的理論程度提升了很多。二、業(yè)務(wù)知識方面：三年的函授學(xué)習(xí)，實質(zhì)上面授只有三個月左右。合格的老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。特殊值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到老師要用發(fā)展的目光對待學(xué)生，要尊敬、關(guān)愛全部學(xué)生。學(xué)業(yè)完成了，但我并沒有松懈，我還會在今后的日子里繼續(xù)參加學(xué)習(xí)不斷提高自我，做一名對祖國的建設(shè)事業(yè)有貢獻的人才！函授自我鑒定 篇2三年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我一直的挑釁自我、空虛自己的一個進程，本人在思惟認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的進步。的確，我的本科函授學(xué)習(xí)認真而充實。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自我。(四)總結(jié)：雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上方授只有三個月左右。上課認真聽講并作好學(xué)習(xí)筆記，按時完成老師布置的作業(yè)。上課期間，我持續(xù)以往學(xué)生時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度：我已圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的課程。函授期間，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，熱愛自我的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽，互相幫忙。透過這次學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。函授自我鑒定 篇1為提高自我的業(yè)務(wù)水平和潛力，我參加了20xx年的成人高考，并考取了華中科技大學(xué)的工程管理專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。第三篇：【實用】函授自我鑒定【實用】函授自我鑒定四篇自我鑒定是一個人對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，為此要我們做好自我鑒定。一直以來堅持著人活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)理念，因此，我在工作之余要不斷地學(xué)習(xí)，對知識的渴望與需求，在學(xué)習(xí)上我熱愛自己的專業(yè)，學(xué)習(xí)認真刻苦，要求自己在專業(yè)知識和各項技能上全面發(fā)展，對學(xué)習(xí)一絲不茍，認真完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)且取得優(yōu)良成績。大部分只能靠平時在工作中領(lǐng)悟與提升。存在的問題：二年半的函授，實質(zhì)上面面授只有三個月左右。本人是一個工業(yè)企業(yè)里的會計，主要負責(zé)核算與帳務(wù)處理。本人覺得自己的理論水平提升了許多。老師教的都是些最基本的知識，書本上講的都是些理論知識，自己要想有更大的提高就必須要加強實踐。大學(xué)對于我們這群接受成人教育的大學(xué)生來說有著更深刻的含義，在這兩年半的函授學(xué)習(xí)與和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我與充實自己的一個過程，本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。也是本人存在的問題。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升。四、存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。班主任的職責(zé)是管理好班級，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。工作之余，本人還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。二、業(yè)務(wù)知識方面：三年的函授學(xué)習(xí)，實質(zhì)上面授只有三個月左右。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、思想認識方面：本人在函授期間，能認真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育