【正文】 都設(shè)立了“自然角”，讓幼兒自己種植管理，每天為花草澆水、為小動物換水，使幼兒在接觸動、植物的過程中萌發(fā)愛動、植物的情感，這些活動使孩子的環(huán)境意識、環(huán)境情感，化為實實在在的環(huán)境行為，為幼兒建立良好的環(huán)境行為打下了堅實的基礎(chǔ)。在豐富多彩的環(huán)保活動中，促進幼兒環(huán)境行為的養(yǎng)成。并專門有班級每學期都寫出開展環(huán)保專題活動的總結(jié)，不斷總結(jié)環(huán)保教育活動水平。同時，我園還在各種生活情景中進行環(huán)境教育，將環(huán)境教育與培養(yǎng)幼兒的生活、行為習慣結(jié)合起來。在制定教學計劃上找準環(huán)境教育教材的結(jié)合點，避免牽強附會，掌握好滲透的程度。我園非常重視在日常生活中抓住點滴的機會對幼兒進行環(huán)境滲透教育，實現(xiàn)環(huán)境教育生活化。這些主題活動從不同的側(cè)面對幼兒進行了綜合環(huán)境教育啟蒙，對幼兒環(huán)境情感、環(huán)境道德的培養(yǎng)及環(huán)境意識的萌發(fā)、對環(huán)境知識的了解有著舉足輕重的作用。幼兒園根據(jù)本地實際，確立了環(huán)境教育主題，并將其列入日常教育教學計劃之中，保證了環(huán)境教育在幼兒園各年齡階段的有效實施。開展幼兒園環(huán)境主題教育，滲透綠色課程。為了提高教師環(huán)境教育的能力和水平，我們每學期開展兩次環(huán)保知識專題講座，并在園內(nèi)開展環(huán)保知識測試活動，組織環(huán)保優(yōu)秀說課稿設(shè)計活動，通過有計劃的培訓活動來豐富教師的環(huán)保知識。組織園教工學習并參觀綠色學校、綠色幼兒園等。教師如若對環(huán)境知識沒有充分的認識，會造成環(huán)境教育過程中片面的、錯誤的理解。全園形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作環(huán)境，為創(chuàng)建工作的開展提供了必要的組織保證。領(lǐng)導小組定期召開會議，定期總結(jié)環(huán)保教育工作，制定并改進具體的實施方案和工作計劃。自從確立了創(chuàng)建“瑞安市綠色幼兒園”的目標以來，我園從管理著眼，從理念入手，從環(huán)境跟進，從教育實踐中探索與推進，在有限的校園空間里，腳踏實地，團結(jié)協(xié)作，積極挖掘綠色的農(nóng)村資源，建設(shè)綠色的生態(tài)環(huán)境，踐行和諧的環(huán)保主題、鍥而不舍地詮釋我們對綠色幼兒園的理解與追求。我園先后獲得“湖北省巾幗示范崗”、“湖北省優(yōu)秀家長學?！薄ⅰ昂笔∈痉都议L學?！?、“黃岡市幼兒教育先進單位”、“黃岡市安全文明單位”及“麻城市文明單位”系列榮譽稱號。討論制定《xx市xx小學校園垃圾處理制度》及《垃圾回收分類說明》創(chuàng)建“綠色學校”工作計劃6麻城市幼兒園屬麻城市教育局直管的獨家公辦園所，創(chuàng)建于1955年，現(xiàn)有在職教職工106人，有中教高級職稱教師1人，幼教高級職稱教師31人，幼教一級職稱教師23人；省級骨干教師2人，地、市級骨干教師12人，麻城市名師2人。學校自評自查。十月份：堅持做好校園清潔衛(wèi)生等常規(guī)工作。學生環(huán)保知識競賽小學生環(huán)保征文競賽。評選“環(huán)保小衛(wèi)士”六月份：表彰“綠色班級”和“環(huán)保小衛(wèi)士”“讓我們共創(chuàng)一個綠色的世界”——世界環(huán)境日主題活動。五月份：組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。結(jié)合水日開展《水—生命之源》主題班隊會開展以“保護鳥類,為環(huán)境添姿增彩”為主題的愛鳥周活動四月份：“保護生態(tài)環(huán)境 倡導文明新風”環(huán)保知識競賽開展校園植物調(diào)查活動開展以“人與自然和諧相處才能擁有美好明天”的地球日主題活動。制定xx小學創(chuàng)建市及“綠色學校”工作計劃開展“我們的`校園我們的家”環(huán)保演講比賽xx市xx小學綠色環(huán)保教育陣地宣言簽名中國文秘資源網(wǎng) 您身邊免費貼心的文秘專家 歡迎訪問二月份：開展“我們的校園我們的家”校園護綠大行動制定《xx小學校園綠化管理制度》三月份：制定《xx小學各學科滲透環(huán)境教育的基本要求和相關(guān)措施》開展“清潔校園，美化環(huán)境”主題活動。繼續(xù)強化學生的衛(wèi)生習慣、環(huán)保習慣等養(yǎng)成教育。做到環(huán)境教育與學科滲透相結(jié)合，校內(nèi)活動與校外時間相結(jié)合，課內(nèi)教育與課外輔導相結(jié)合。備好一節(jié)環(huán)保課。利用宣傳欄、國旗下講話等宣傳形式開展環(huán)保宣傳活動。加強宣傳，提出“建設(shè)環(huán)境，保護環(huán)境，人人有責”的要求。5月份進行區(qū)級“綠色學?！痹u估驗收；10月份進行市級“綠色學?！痹u估驗收。（三）利用多種途徑，進行有效宣傳少先隊組織開展環(huán)境教育專題活動，繼續(xù)開展“我們的校園我們的家”系列活動，開展校園內(nèi)外植物環(huán)境調(diào)查，精心組織開展世界環(huán)境日、地球日、水日、愛鳥周、植樹節(jié)等形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)保教育日活動，提高教育的針對性與實效性。加強學校環(huán)保硬件建設(shè)。凈化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。加強對校園的整體規(guī)劃建設(shè)，使可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達到90%以上。二、主要措施：（一）加強領(lǐng)導組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，有針對性地開展每階段“綠色學?！眲?chuàng)建工作。每學年都適時召開以環(huán)境保護知識為內(nèi)容的主題班會，每學期有12次班會滲透環(huán)境保護教育內(nèi)容，學生們廣泛參與，使環(huán)境保護教育在學生心靈深處得到升華，進一步增強環(huán)保意識寓教育于豐富多彩的少先隊活動之中。開展創(chuàng)建綠色學校的目的是營造良好的教育教學環(huán)境，加強師生的環(huán)保教育，樹立保護環(huán)境，從我做起的意識。一、目標與任務(wù)進一步加強校園環(huán)境建設(shè)，加強宣傳力度，提高師生的環(huán)境意識，樹立綠色環(huán)保理念。對爭創(chuàng)工作不重視、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法，不予重用，嚴重的給予相應的處罰。四、在教師中評選環(huán)保知識“勤奮好學標兵”和滲透環(huán)境教育“學科帶頭人”評選活動，調(diào)動教師以學科教學為主渠道進行環(huán)境教育的積極性，努力探索學科育人新方法。二、按照《創(chuàng)建“綠色教室”標準》的5項條件量化打分，每學期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”，共同營造良好的育人和辦公環(huán)境。三、信息交流和工作宣傳投入：15000元。②校園環(huán)境改善及布置：426000元。②幻燈片、錄像帶、專題教學資料或教學資源庫（光盤、掛圖、標本、計算機、實驗儀器等）教學設(shè)備等項投入：280000元。按照教育管理部門的要求，學校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學資源，具體在以下方面保證投入。十、搞好校園的美化綠化，讓學校綠起來，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校園靚起來，為學生創(chuàng)造雅潔的學習生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長、長大。充分利用學?，F(xiàn)有資源環(huán)境設(shè)施的特點。做到日檢查、周小結(jié)評比、期末總結(jié)表彰，以促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強學生的環(huán)保責任感，和“我為環(huán)保做貢獻”的好公民意識。對班級采用“星級中隊”制，激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。七、以培養(yǎng)學生良好習慣為切入點，抓好對學生的養(yǎng)成教育。六、發(fā)揮少先隊組織的作用，開展多種形式的教育活動。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增強學生的參與和環(huán)保意識，主動為環(huán)保做貢獻。三、開發(fā)校本課程，定期對學生進行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動，通過教育學習活動，讓學生了解有關(guān)環(huán)?；A(chǔ)知識，自身與環(huán)保關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、人與動物的關(guān)系，達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。因此，學校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓的機會。（三）實施創(chuàng)建“綠色學?！庇媱潱阂?、制定學校創(chuàng)建“綠色學?！备黜椆芾碇贫龋诔浞终{(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學?！睂嵤┓桨浮罚诖朔桨钢笇?，從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標準》《環(huán)?；顒有〗M章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求，真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理，當作一項系統(tǒng)化的工程來抓實抓好。具體通過觀察，問卷調(diào)查、座談等方法，了解情況，分析調(diào)查結(jié)果，為制定計劃提供依據(jù)。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級“綠色學?！边~進。三、計劃實施時間和工作進度安排：（一）20xx年3月，學校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學?！钡臎Q定，啟動創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導機構(gòu)。七、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建“綠色學?！被顒迂灤┯趯W校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。五、通過學校創(chuàng)建“綠色學?！被顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。三、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。二、目標和要求一、“綠色學校”強調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設(shè)的整體性活動中，引導教師、學生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ饔媱?一、指導思想以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，認真貫徹落實《學校創(chuàng)建“綠色學?！钡臎Q定》要求，努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學?！?。一份耕耘，一份收獲，我園將以創(chuàng)建“綠色學?！睘槠鯔C，引導全園師幼、家長從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)愛綠、護綠、育綠的意識，讓校園更綠、更美。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環(huán)保活動中來。如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹和我同長高通過溫馨提示牌強化幼兒、教師、。我們還根據(jù)教育內(nèi)容和重大環(huán)境紀念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)，3月12日我們組織主題教育，讓幼兒用自備的澆水工具給樹苗澆水，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。我們將自然科學知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識；春天來了，我們組織幼兒觀賞小區(qū)內(nèi)的桃花、茶花、月季花等，帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找春天，在幼兒園的種植區(qū)、植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經(jīng)驗。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音等等。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。環(huán)境教育內(nèi)容貼近幼兒生活。今天的幼兒是明天的棟梁，他們今天的環(huán)保意識如何決定了明天的環(huán)境狀況怎樣。同時，為了使全園師幼及家長能夠最大程度上明確“創(chuàng)建綠色學?！钡哪繕撕椭匾?，我園充分利用校園宣傳欄、家園聯(lián)系欄等形式大力宣傳綠色環(huán)保知識，從而使幼兒園形成了“層層抓環(huán)保，處處孕綠色”的良好氛圍。二、加強制度建設(shè)，形成環(huán)保氛圍自創(chuàng)建綠色校園以來，我園成立了以園長為首的創(chuàng)建綠色學校工作領(lǐng)導小組，做到了明確分工、職責到人，成員之間相互配合，通力協(xié)助，有效促進了環(huán)境教育合力的整體效應。各班設(shè)有教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)的自然角，開辟了種植園地，可以說，我園集凈化、綠化、美化、教育化于一體，是孩子們學習、游戲、生活的快樂天地。孩子是祖國的未來，教育孩子從小樹立環(huán)境保護意識有著深遠的意義。通過自評證明學校已經(jīng)達到了本地綠色學校的評估標準后，向教育局申請“綠色學?！泵W校定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時進行糾正，不斷提高學校的創(chuàng)建水平。，充實所需的資料和設(shè)備，為學校內(nèi)部自評和上級主管部門評估驗收創(chuàng)造條件。四、創(chuàng)建步驟“綠色學校”領(lǐng)導小組，報上級教育主管部門登記備案。凈化校園：繼續(xù)做好“無煙學校”工作，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，做到校園凈化，教室整潔，校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，廁所無異味，餐廳衛(wèi)生符合標準。美化校園：加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。比如常州舉辦花博會期間，各班可以開展以花為媒的`系列活動；結(jié)合運動會，各班以花為名，開展綠色環(huán)保的運動會等。結(jié)合語文、科學、綜合實踐活動、品生等學科特點，從課堂主渠道滲透環(huán)境教育，從原課文知識點上滲透，保證“環(huán)境”教育既有內(nèi)容，又有效果，也不加重學生負擔。通過手抄報、黑板報、成立護綠小隊等活動，提高師生愛護環(huán)境意識。（三）積極開展活動結(jié)合環(huán)保節(jié)日，開展宣傳活動。學校是傳播文化的特定場所，是學生獲得知識和技能，培養(yǎng)情感和形成價值觀，塑造品德和養(yǎng)成良好行為的重要場所。以班主任和科學、思品等學科的教師為骨干的管理機制，定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。3. 通過創(chuàng)建“綠色學校”活動，將環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展思想滲透到學校行政管理、教育教學管理、后勤管理等各方面工作中，讓校園成為自然環(huán)境優(yōu)美、人文環(huán)境和諧、師生環(huán)保意識強烈、行為習慣文明的綠色校園。二、創(chuàng)建目標1. 圍繞創(chuàng)建江蘇省“綠色學?！钡哪繕?，切實提高學生的環(huán)境意識，充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。做好環(huán)保檔案的整理工作，負責“創(chuàng)綠”檔案保管的部門和有關(guān)負責人要加強檔案管理，對有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像、照片等資料要妥善管理。(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實效和檔案管理加強環(huán)保教育工作總結(jié)交流。學校要常年分批組織學生參加社區(qū)環(huán)保行動。結(jié)合學生實際，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。大力開展宣傳，促進全校師生的環(huán)保意識提高。體育教師在學生參加各種戶外體育活動中，要使學生感受日光、空氣和水等環(huán)境對人類健康和社會發(fā)展的重要性。數(shù)學教師可應用一些關(guān)于植樹造林、節(jié)約資源、合理用地、興修水利、計劃生育等問題的案例，找到數(shù)學教學中滲透環(huán)保意識教育的切入點。歷史教師可從古人“天人合一”、“天地與我并行，萬物與我唯一”的`思想中進行環(huán)境倫理道德教育。例如，除科學、地理、生物、化學、物理教師要從教中導思，喚起學生的環(huán)保意識，責無旁貸地承擔起環(huán)境教育的重任外，也還要要求其他學科的教師在教學活動中有機滲透環(huán)境教育。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。加強學校環(huán)保硬件建設(shè)。凈化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。整體規(guī)劃校園建設(shè)，堅持進行“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化凈化美化建設(shè)，計劃在校內(nèi)加植各類樹木，并對學校的花草樹木布局進行調(diào)整，使學?？梢跃G化的校園面積綠化覆蓋率達到90%以上