爭做環(huán)保小衛(wèi)士實施方案-文庫吧資料
2024-10-17 12:54本頁面
【正文】 平衡，可持續(xù)發(fā)展思想C、開展環(huán)境保護宣傳教育，促進公眾參與環(huán)境保護工作，提高全民的環(huán)境意識，改善城市的生態(tài)環(huán)境何謂“可持續(xù)發(fā)展”？(a)A、既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。A、一個地球，一個家庭B、讓地球充滿生機C、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟 2008年“六〃五”世界環(huán)境日中國主題是_b____。A、1971 B、1972 C、1973“__c___、人文奧運、科技奧運”是北京申辦2008年奧運會的三大理念。A、巴西B、瑞士 C、日內(nèi)瓦“世界環(huán)境日”是每年的c_____。二、競賽部分乙：我來主持選擇題。我宣布，“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”班隊會現(xiàn)在開始。【活動準備】環(huán)保方面的知識、小節(jié)目 【活動過程】一、宣布開會甲：同學們，我們生活的家園“地球”正面臨著環(huán)境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態(tài)警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。小作者要用自己的實際行動做一位環(huán)保小衛(wèi)士，為綠色家園獻出一份微薄的力量。雖然，我不知道他的名字，但他用行動告訴了我，他叫環(huán)保小衛(wèi)士……地球是我們賴以生存的家，我們要讓地球媽媽更加美麗！讓我們行動起來，一起爭做環(huán)保小衛(wèi)士，為創(chuàng)造綠色家園獻出自己的一份力量吧！評語：本文小作者看到一個小故事引起思考，保護地球呵護綠色家園是每個人共同責任。果然，不久后，我看見上次亂扔垃圾的這個學生在操場上主動撿起了垃圾，并把它扔進了垃圾桶。丟垃圾的這個學生臉一下子紅了，他撓了撓腦袋，不好意思地走了。看到這個故事，我決定行動起來，保護地球，呵護綠色家園，爭做環(huán)保使者。當那個游客再次來到小村莊時，村民們質(zhì)問他，他如實回答：“我說的禮物就是這里如畫的風景呀！”聽了這話，大家才恍然大悟?！贝蠹乙詾榈叵侣裼薪鹱樱谑嵌既y伐樹木，亂挖土地，到處尋找寶藏。第三篇：爭做環(huán)保小衛(wèi)士爭做環(huán)保小衛(wèi)士大廟中心小學四（3）——李夢有一天，我在家看課外書，忽然我看見這樣一個小故事，頓時引起我深深的思考。每一個同學都在爭做環(huán)保小衛(wèi)士，你撿一片紙屑，我掃一片樹葉，而我也深知：保護環(huán)境，人人有責！節(jié)約資源，從我做起！我暗下決心，要做一個出色的環(huán)保小衛(wèi)士！因此，我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來，將爸爸使用過處于待機狀態(tài)的電腦關起來，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來。當你乘坐汽車，奔馳在遼闊的大地上，看到綠水青山，美景如畫時，一定會賞心悅目；當你們乘坐飛機，翱翔在高遠藍天，看到碧海藍天，無邊無際時，一定會心曠神怡；當雨過天晴，蔚藍的天空中掛著絢麗的彩虹，你可曾想到：綠水青山，藍天碧海，大地河流，是我們生命的資源！生存的家園！在我的學校，老師經(jīng)常教導我們，要從一點一滴做起。二〇一二年三月七日第二篇：爭做環(huán)保小衛(wèi)士敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！我是安沙小學五年級李錦岍。我校將宣傳發(fā)動工作貫穿于整個活動的全過程，圍繞主題活動，多手段、多形式、多渠道地宣傳“爭做環(huán)保小衛(wèi)士共建秀美新高青”活動的目的、意義以及各項活動安排，要積極吸引廣大
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