【正文】 學(xué)們水火無(wú)情，人所共知。過(guò)程設(shè)計(jì)：設(shè)置情景—講解常識(shí)—分析歸納—運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題—小結(jié)教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)報(bào)警常識(shí)、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法教學(xué)難點(diǎn)：掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法道德情感與價(jià)值觀：增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防火自救能力教學(xué)過(guò)程:（一）課題引入2004年2月15日中午11時(shí)20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，造成54人死亡，70人受傷。小結(jié)只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。四、體育運(yùn)動(dòng)安全 ：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己的錢(qián)財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門(mén)窗。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。三、校園內(nèi)應(yīng)注意的安全：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。及時(shí)消除交通隱患。真是令人痛心。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故?！罢湎?安全第一”八個(gè)美術(shù)字。班會(huì)準(zhǔn)備1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料?？偨Y(jié)：時(shí)代代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，要保持室內(nèi)空氣流通，打開(kāi)廚房窗戶，關(guān)門(mén)廚房的房門(mén)，預(yù)防煤氣中毒。討論：生活中我們應(yīng)該如何使用燃?xì)饽?？防范措施：晚上睡覺(jué)前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開(kāi)關(guān)。這樣才能夠遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，快樂(lè)的生活。由于搶救及時(shí)，袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來(lái)。故事導(dǎo)入：【2004年11月16日晚，袁媛像平常一樣在家里寫(xiě)作業(yè)，袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進(jìn)浴室，袁媛寫(xiě)完作業(yè)后出來(lái)找媽媽連喊幾聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)應(yīng)答，她來(lái)到浴室門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)“嘩嘩”的流水聲，同時(shí)聞到一股煤氣味，她趕快用力推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)父母已雙雙昏倒在浴室的地上。要一個(gè)一個(gè)地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場(chǎng)，不然就會(huì)踩死很多人！” 同學(xué)們，如果學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi)，千萬(wàn)不能慌，要齊心協(xié)力，共同渡過(guò)難關(guān)，保住生命財(cái)產(chǎn)，大家都知道——生命比金子更 保貴。如果你置身于火場(chǎng)，必須沉著、冷靜。）小結(jié)：萬(wàn)一發(fā)生意外及時(shí)撥打火警電話119。（友情提示：到正規(guī)商店購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹；在指定的場(chǎng)所燃放煙火爆竹；學(xué)生不能單獨(dú)燃放；必須在大人的陪同下，由家長(zhǎng)燃放；燃放時(shí)須遠(yuǎn)離火源，注意保護(hù)好自身安全。如：打火機(jī)、摩絲等。同時(shí)在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。三、注意防火：過(guò)渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？出現(xiàn)過(guò)的一些火災(zāi)是怎樣引起的？（不小心留下了火種）那么我們?cè)鯓釉谏钪胁涣粝禄鸱N呢？（1）、小心不要留下火種。使用和操作電器要注意不能有濕水。全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫?。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。二、用電安全：學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。有很多事情我們都可以獨(dú)立完成了，家長(zhǎng)和老師也把你們看成了小大人。四年級(jí)防火安全教育主題班會(huì)教案教育的主要目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃岣邔W(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。(四)總結(jié)請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡(jiǎn)易救生繩，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全樓層或地面逃生。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設(shè)施安全地離開(kāi)危險(xiǎn)的樓層。、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味著生存的希望，但這時(shí)可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。(4)找好避難場(chǎng)所，固守待援，不要向光亮處奔。、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。(3)做好簡(jiǎn)易防護(hù)。在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從 安全樓梯進(jìn)行逃生，最好能沿著墻面，當(dāng)走到安全門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象；盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角。(4)搶答：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(3)你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎?。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地區(qū)?；饒?chǎng)報(bào)警：牢記火警電話119。，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。其中，最后一個(gè)女生在陽(yáng)臺(tái)上猶豫了很久，但最后也跳了下來(lái)。不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。公共場(chǎng)所防火應(yīng)注意哪些? 學(xué)生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。⑤設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。③實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。學(xué)校防火應(yīng)注意哪些?：①嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。討論：火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)哪些危安全教育主題班會(huì)總結(jié)害。中央電視臺(tái)新址園區(qū)在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災(zāi)，大火在燃燒近6個(gè)小時(shí)后被徹底撲滅。例二：2月5日發(fā)生在漢正街武房1號(hào)樓的火災(zāi)，已造成一人死亡，有11人緊急送醫(yī)。但火也給人類(lèi)帶來(lái)了許多危害。反之，就是野蠻和愚昧。(沒(méi)有廣義的火出現(xiàn)在地球上，既不會(huì)有人類(lèi)也不會(huì)有人類(lèi)文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。(謎底：火)師導(dǎo)言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利。三、教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)的危害四、教學(xué)難點(diǎn)：火燃燒的三個(gè)條件五、教學(xué)班級(jí)：三年級(jí)(1)班六、教學(xué)過(guò)程：(一)出示謎語(yǔ)，激趣導(dǎo)入紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。最后，祝愿大家永遠(yuǎn)都平安、幸福！三年級(jí)“珍愛(ài)生命永保平安”消防安全主題班會(huì)教案一、教學(xué)內(nèi)容：火和火災(zāi)(huozai)二、教學(xué)目標(biāo)：了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道火