【正文】 成教育。雖然這次活動的時間很短，但由于組織得當，取得了良好的效果，文明素質有了進一步的提升，增強了全體師生的民族自豪感和凝集力，學生的精神面貌有了很大的改觀。二、本次入學教育活動取得了良好的效果使《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的內容落到實處，根據(jù)我校實際情況，分階段、分層次進行實施。進行了課間紀律訓練教育。寫出了學習感受 9月4日對學生進行了社會主義核心價值教育，組織了《民族精神》主題班會課。執(zhí)筆時拇指、食指、中指分別從三個方向握住筆桿的下端，離筆尖約一寸左右，筆桿的上部斜靠在食指的根部。讀姿標準：保持正確的坐姿，身體坐正，腰背挺直，頭和上身稍向前傾，不要左右偏斜；眼睛和紙面相距一尺左右；胸部離桌沿一拳左右； 雙手拿好書，書本不要垂直，稍稍向外傾斜一點，有助于自己的朗讀。兩腳自然平放在地上。上身與站立姿勢基本相同，頭正、肩平、身正、立腰挺胸。上課師生問候寫出了學習感受。利用第八節(jié)課學生制定新學期奮斗目標、寫出了學習感受。并于 9 月 1日下午召開了全體師生動員會，對學生開展了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》 教育活動。一、在學校領導的重視下開展入學教育活動開學前即 8 月 27 日,我校召開學校中層以上領導會議，專題研究 對開展入學教育活動做出全面部署,并成立了的入學教育活動工作領導小組，由周明生校長為組長，全面負責學校入學教育活動工作；分管德育工作的副校長、德育主任為副組長，直接負責入學教育活動工作的具體執(zhí)行；各班主任為組員，分級分層具體落實各項教育措施。第三篇：七年級新生入學教育工作總結七年級新生入學教育工作總結 本學期 9 月 1 日 9 月4日，根據(jù)縣教育局的要求和學校工作計劃，我校圍繞 踐行社會主義核心價值的教育，配合行為規(guī)范教育月活動，我們集中組織我校全體七年級新生開展了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》；《靜海五中學生管理手冊》的內容；五個教育相關內容；五尊五不五遠離及新五尊五不五遠離，遠離；校園安全教育；初中生應該如何學習及課上要求的學習，組織了《民族精神》教育專題活動，召開了主題班會課。七年級學生的特點在于一個“新”字，學校和班主任要針對這種“新”及時地、認真地加強入學教育，使學生切實感受到新人、新事、新面貌、新氣息，進而順利地完成初中學段的學習任務。在入學教育中，班主任應讓本班學生逐一作自我介紹，盡早消除同學間陌生的感情隔膜，使他們盡快地相互熟悉，增進團結，成為學友。心理學有“先入為主”、“定勢效應”之說，這種“人”和“勢”在此便是新生將要適應的新與美的自然環(huán)境，更重要的是新與美的社會環(huán)境：在開學典禮上，全校教職工應登臺“亮相”，所有出場人員特別要注重自己的儀表和舉止。這種認識是人之常理，允許存在，問題在于學校要盡可能地不使新生失望。究其因，大都是不適應所造成的，問題在于班主任要設法使新生盡早脫離這種“不適應”。三．環(huán)境適應初來乍到，人地兩生，七年級新生會對新環(huán)境感到短期的孤寂、不自在，甚至有輟學的念頭。在入學教育中，班主任可比較中、小學階段教學原則、方法的異同，著重使學生認清：小學以直觀、形象教育為主，中學則有所不同，作好培養(yǎng)邏輯、抽象思維能力的心理準備；小學課業(yè)負擔輕，而中學則負擔重，作好培養(yǎng)預習、自習習慣，培養(yǎng)堅強的毅力和持久的耐力的心理準備；小學教育時間松懈，中學的時間長而緊湊，作好培養(yǎng)自我控制力的心理準備；小學以傳授知識為主，中學以運用知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力為主，作好加倍勤動腦、勤動手和積極參與的心理準備；中學初步滲透與灌輸職業(yè)技術教育意識，作好能升學自然光榮，不能深造，憑借學到的職業(yè)技術回鄉(xiāng)振興本地經(jīng)濟，服務于社會同樣光榮的一顆紅心，兩種準備；中學教師多半思想活躍，勇于創(chuàng)新，積極改革落后的教育手段、方式，作好接受新事物、積極配合和主動協(xié)調老師先進的教育方式、手段的心理準備。在開學典禮前后，班主任可集中數(shù)日時間組織新生反復學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并列舉大量正反兩方面的事例進行教育、引導；張貼“守則”和“規(guī)范”的全部內容（或印發(fā)給學生，人手一份），要求學生做到能背誦會默寫；組織討論，撰寫學習后的感想，安排學生作典型發(fā)言；開展紀律方面的知識競賽，強化“守則和規(guī)范”的知識灌輸。七年級是中學的起始年級，可謂“路漫漫其修遠兮”、“初生牛犢不怕虎”，因此，班主任和學校應實行“教育傾斜”，注重對七年級新生的思想政治教育，那種“來日方長”慢慢來的分散教育思想（并非說取消分散教育）是不可取的。加強對七年級新生入學教育的關鍵，可概括為三條：紀律意識、心理準備、環(huán)境適應。所以，在主觀上重視，在客觀上改善對七年級新生的入學教育，就顯得非常重要和必要。第二篇：2011級七年級新生入學教育會講話稿2011級七年級新生入學教育會講話稿同學們，現(xiàn)在你們已經(jīng)成為了一名中學生，成為西山驛中學大家庭里的一名新成員，歡迎你們！由小學跨進中學大門，是七年級新生接受教育，學習知識道路中的一個重要的起點，一個質的飛躍。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。同學們，這些行為規(guī)范看上去都很細小，對于你來說只要用心都會象福特一樣作得很好，養(yǎng)成良好習慣，邁好中學生活第