【正文】
空: best friend Tom is ____ an honest can believe 、課后反思: “分組合作,自信高效”導(dǎo)學(xué)案第三篇:2014新版八年級英語下冊導(dǎo)學(xué)案第十單元第五課時“分組合作,自信高效”導(dǎo)學(xué)案課題:Unit10 Section B 2a2e課型 :新授課 年級:八年級 教者:zlp教學(xué)目標:知識與能力::among , search , especially等。讀后:。讀中:,迅速閱讀并找出文中關(guān)鍵詞回答題目所給出的問題。自主、合作、探究 My daughter was more understanding,although she also felt sad :根據(jù)題目、問題及圖片所給信息猜測閱讀大概內(nèi)容。預(yù)習(xí)檢測:三、完成句子:翻譯: 初級中學(xué)_______________清理;丟掉____________不再;不復(fù)_______________ 。 _____________(never own)any pets, but they ___________(always want)用雙色筆標出重要的短語和句型,標出疑難點,準備課堂中討論解決。 __________(never be)to the water park want to _____(go)next自讀完成Section A 3a,學(xué)科組長檢查。自學(xué)Page75頁的單詞。 old man is very___________(truth).He never tells a 、since與for的用法區(qū)別。 decide_______________(sell)the old 、難點:現(xiàn)在完成時表示過去過去發(fā)生持續(xù)到現(xiàn)在的用法。 , for 談?wù)撟约旱膫€人物品。My mother often told 、板書設(shè)計:六、課后反思:第二篇:2014新版八年級英語下冊導(dǎo)學(xué)案第十單元第三課時./ still in Shanghai?Yes, he ____ there for two been gone to課題:Unit10 Section A 3a3c課型 :新授課 年級:八年級 教者:zlpYou should drink some hot tea ________ : 知識與能力:。I 、察看一下我們新商店的價格吧!the prices at our new store!好長時間沒有見到你了。We___________________ friends _________ I was ten years old..你已經(jīng)保管這本書多長時間了?三天了。I __________ ________ this car_______ three 、這件我不再穿的毛衣將會送給我的妹妹。has bought。has 。:四、實踐創(chuàng)新,知識反饋(升華板—拓展延伸訓(xùn)練)。教學(xué)過程:一、課前展示(前奏版5分鐘)(科代表主持,各小組答題,必答題有板答和口答,計分)二、創(chuàng)境激趣(啟動板—教師創(chuàng)設(shè)情境)三、自主探究,展示匯報(核心板:教師明確目標——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論——分組展示和匯報——強化訓(xùn)練)預(yù)習(xí)檢測:翻譯:察看,觀察______________棋類游戲_____________有點舊______________好長時間了___________歡迎來到____________兩個,幾個______________自主、合作、探究:合作學(xué)習(xí)2d,理解并仿照練習(xí),、自讀GF兩次,弄懂含義。自讀GF兩次,弄懂含義。(根據(jù)音標拼讀、拼寫單詞并牢記,學(xué)科組長檢查過關(guān))。since與for的用法區(qū)別。教學(xué)重、難點:現(xiàn)在完成時表示過去過去發(fā)生持續(xù)到現(xiàn)在的用法。第一篇:2014新版八年級英語下冊導(dǎo)學(xué)案第十單元第二課時“分組合作,自信高效”導(dǎo)學(xué)案課題: Unit10 Section A 2d,GF4c 課型 : 新授課年級 :八年級教者:zlp教學(xué)目標: 知識與能力:(1)認知并熟練運用本課時重要單詞和詞組;(2)能熟練運用since, for 談?wù)撟约旱膫€人物品。過程與方法:課前檢查—自主學(xué)習(xí)