【正文】 技能，享受勞動活動帶來的快樂，并促進(jìn)學(xué)校教育的良性循環(huán)；以勞動活動為輻射點，和諧師生、生生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力，濃厚健康奮進(jìn)的校園文化氛圍，著力打造活力校園。其他想法：勞技室工作還應(yīng)細(xì)化，如碰到學(xué)生在勞技室的不良習(xí)慣（如帶零食吃；在登記本上字跡潦草、涂畫；勞技完畢后不善于整理器材等），還應(yīng)與任課教師及時溝通，以加強(qiáng)對學(xué)生的教育。制訂學(xué)期勞技計劃表、并發(fā)放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學(xué)期的勞技記載。也保障了勞技室的整齊、清潔和安全。發(fā)現(xiàn)學(xué)生勞技中存在的問題，積極思考解決方法。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)勞技能力與提高學(xué)生科學(xué)勞技素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫高度重視物理勞技室建設(shè)，為每個學(xué)生能進(jìn)行勞技探究活動創(chuàng)造了良好的條件。熱情服務(wù)，做到有求必應(yīng)，充分調(diào)動教師使用勞技室的積極性。加強(qiáng)本室衛(wèi)生。對照布置標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完善制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。加強(qiáng)本室衛(wèi)生工作。勞技作品擺放、張貼合理整齊。三、任務(wù)與目標(biāo)。教師能高度認(rèn)識勞技教學(xué)的作用，充分發(fā)揮了勞技室的作用。二、情況分析。注重在勞技實踐中樹立學(xué)生的勞技觀念，體會勞技創(chuàng)造財富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞技實踐中學(xué)會觀察世界、認(rèn)識世界。六、教改項目強(qiáng)調(diào)具有開放性，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。做到一周一清掃、擦洗，經(jīng)常通風(fēng)。愛護(hù)公物，妥善保管。五、方法措施。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)本室衛(wèi)生工作。勞技作品擺放、張貼合理整齊。三、任務(wù)。教師能高度認(rèn)識勞技教學(xué)的作用，充分發(fā)揮了勞技室的作用。我校有勞技室一間，勞技桌10張，勞技凳50張，照明設(shè)備齊全。二0一六年二月二十二日篇四：勞動技術(shù)室工作計劃2 勞技室工作計劃一、指導(dǎo)思想為了確保勞技室管理工作有條不紊地進(jìn)行，更有效地發(fā)揮第二課堂功能，豐富學(xué)生校園生活，特制定勞技室工作計劃。五、課程安排，每學(xué)期上十六節(jié)。緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。堅持“趣――授――練――評”的教學(xué)模式。４．提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認(rèn)識和情感態(tài)度,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能。勞動技術(shù)課是完成勞動技術(shù)教育的主要途徑之一，勞動技術(shù)課對學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動的教育，是培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的重要課程，它的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。勞動課的第一特性就是實踐性強(qiáng)，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。這種教學(xué)實踐活動，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會。二、情況分析小學(xué)勞動課是一門綜合性學(xué)科 , 題材廣泛，知識性、趣味性、實踐性都很強(qiáng)。對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。小學(xué)勞動教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動搖的地位。二0一五年三月八日篇三：勞技室教學(xué)計劃永寧山子宜學(xué)校勞技課教學(xué)計劃(201520162)一、指導(dǎo)思想勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造了美。五、課程安排，每學(xué)期上十六節(jié)。緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。堅持“趣――授――練――評”的教學(xué)模式。４．提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認(rèn)識和情感態(tài)度,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能。勞動技術(shù)課是完成勞動技術(shù)教育的主要途徑之一，勞動技術(shù)課對學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動的教育，是培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的重要課程，它的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。勞動課的第一特性就是實踐性強(qiáng)，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。這種教學(xué)實踐活動，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮 學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會。二、情況分析小學(xué)勞動課是一門綜合性學(xué)科 , 題材廣泛，知識性、趣味性、實踐性都很強(qiáng)。對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。小學(xué)勞動教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動搖的地位。教師必須注意幾點：一要給予學(xué)生時間、空間、工具、設(shè)備、材料等方面的保證；二要明確要求學(xué)生按要求進(jìn)行操作，勤動手，多動腦；三要進(jìn)行安全教育，并篇二：勞技室教學(xué)