五年級(jí)小數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算(修改版)-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 18:21本頁(yè)面
【正文】 作業(yè)完成第87頁(yè)兩題。完成練一練第2題。讓學(xué)生說說是怎樣運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)算的。+ 36 199（1）學(xué)生嘗試計(jì)算。0．254 403= 0．254..乘法交換律結(jié)合律 = （400+3）= 1 = 400+= =128+= （3）教師小結(jié)：看到算式，首先要觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)，再根據(jù)數(shù)據(jù)和算式特點(diǎn)，合理運(yùn)用乘法運(yùn)算律，使計(jì)算簡(jiǎn)便。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生充分經(jīng)歷觀察、舉例、再觀察、發(fā)現(xiàn)的驗(yàn)證的過程，不但使學(xué)生經(jīng)歷形成數(shù)學(xué)知識(shí)的過程，還能使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)結(jié)論的科學(xué)性和嚴(yán)密性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼J(rèn)知態(tài)度。（4交流發(fā)現(xiàn)：整數(shù)乘法的運(yùn)算律，對(duì)小數(shù)乘法也同樣適用。第三組左邊是把兩個(gè)數(shù)的和乘一個(gè)數(shù)，右邊是把這兩個(gè)數(shù)分別乘以這個(gè)數(shù)，再把兩個(gè)積相加，結(jié)果也相等，符合乘法分配律。（2）觀察每組的兩個(gè)算式有什么關(guān)系？學(xué)生發(fā)現(xiàn)：第一組兩個(gè)算式中，兩個(gè)小數(shù)相乘，交換兩個(gè)因數(shù)的位置，結(jié)果相等,符合乘法交換律。教師提出驗(yàn)證要求：同學(xué)們的猜想是否成立呢，需要我們舉例來驗(yàn)證。(出示課件)提出問題：整數(shù)乘法中的運(yùn)算律，對(duì)小數(shù)乘法是否適用呢？學(xué)生猜想。25734 32103 768＋276讓學(xué)生說說是怎么算的，運(yùn)用了哪些運(yùn)算律。第一輪：看誰算得對(duì)。談話導(dǎo)入：最近我們一直在學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的計(jì)算問題。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生通過觀察能找出正確的簡(jiǎn)便算法。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和邏輯性。（2）通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。第三篇：小數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算教案小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 人教版五年級(jí)上冊(cè) 第12頁(yè)例8及后做一做、練習(xí)二11114題。4 99＋ 247。247。8247。247。247。8247。＋－＋32－+－+(234)320247。247。5二、簡(jiǎn)便運(yùn)算＋－＋－(－)＋78102（＋＋＋）4＋(－)890247。（10－）（+4）247。] 24247。＋4247。4247。7850－144247。+]（+）247。 247。+ 3.()247。2 = = = 舉一反三用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。3.（）247。247。247。）（247。（24）解：=（247。96 88 例
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