“四風(fēng)”兩問題表現(xiàn)形式及整治效果匯報材料-文庫吧資料
2024-10-15 14:32本頁面
【正文】 一、“四風(fēng)”表現(xiàn)情勢情勢主義具體表現(xiàn)為：一是教育學(xué)習(xí)只能在規(guī)定的時間內(nèi)，依照規(guī)定的情勢完成規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目，雖然學(xué)習(xí)心得體會也能依照規(guī)定撰寫，但還沒有全部到達進心進目，真正實現(xiàn)指導(dǎo)個人言行的目的。截止6月底基本上完成了上級要求的規(guī)定動作和本身創(chuàng)新動作，把握了群眾所盼所想，查找出了當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部個人在工作生活中存在的題目，也有效地解決了一些民困民難，彌補了工作中的不足，使全鎮(zhèn)黨員干部作風(fēng)得到了明顯轉(zhuǎn)變，遭到了群眾一致好評?？傊?，我們通過多渠道、多層次、多形式的回訪，有效地解決了當(dāng)前個別同志在“四風(fēng)”方面存在的問題，使得全鄉(xiāng)機關(guān)面貌、干部風(fēng)貌得到了明顯改觀，得到了群眾的認(rèn)可與支持。我們采取干部回訪、電話回訪、領(lǐng)導(dǎo)督查等形式，用兩次掌握的情況做對比，杜絕了個別不工作、巧匯報的問題。我們通過同志走、領(lǐng)導(dǎo)抽樣走訪、村干部提供農(nóng)戶信息、曬成果、排成績等形式，杜絕了機關(guān)干部下基層浮而不入的現(xiàn)象再次發(fā)生。通過上會談、大家評、領(lǐng)導(dǎo)點等形式，基本上杜絕了學(xué)習(xí)教育走形式現(xiàn)象的再次發(fā)生。二、整治效果針對領(lǐng)導(dǎo)班子集體及黨員干部個人在“四風(fēng)”方面存在的問題，鄉(xiāng)黨委對存在問題的類別及群體個人進行了一系列個人談話，會上點評，大家監(jiān)督等措施，使全鄉(xiāng)從集體到個人在作風(fēng)建設(shè)方面得到明顯改觀。享樂主義表現(xiàn)也不很明顯，因為我們大都生活在社會最底層，不論集體、個人，還是服務(wù)對象，在經(jīng)濟實力都相對薄弱，根本沒有享樂主義滋生與蔓延的土壤。把有些能立即解決的問題，變成了回去向領(lǐng)導(dǎo)匯報請示，造成讓群眾等待，或根本不下手處理解決的現(xiàn)象。諸如心得體會網(wǎng)調(diào)、會上表態(tài)激昂、行動緩慢、表里不一等現(xiàn)象時有發(fā)生。同時我們也十分清楚的認(rèn)識到，我們在“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)”四方面與群眾和上級的要求還存在一定差距，今后在機關(guān)學(xué)習(xí)工作中將不斷加強教育監(jiān)管力度，不斷自我剖析提高，以求取得實效，最終實現(xiàn)群眾滿意的目的。第一篇：“四風(fēng)”兩問題表現(xiàn)形式及整治效果匯報材料“四風(fēng)”兩問題表現(xiàn)形式及整治效果匯報材料自5月份縣委安排的走群眾路線教育實踐調(diào)研活動開展以來，xx鎮(zhèn)黨委結(jié)合鎮(zhèn)情于2013年5月6日召開了全鄉(xiāng)及村干部會議，全面部署走群眾路線調(diào)研工作，并制定下發(fā)了史發(fā)【2013】26號文件（《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研工作的通知》），在全體鄉(xiāng)村干部的共同努力下，一舉掀起了走群眾路線教育實踐
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