20xx考風(fēng)考紀(jì)教育實(shí)施計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 14:28本頁(yè)面
【正文】 資格，三年內(nèi)不準(zhǔn)報(bào)考，如果伙同作弊，作弊者和被作弊者處理政策等同，情節(jié)嚴(yán)重的，將依法追究其刑事責(zé)任。第三，班主任寄語(yǔ)我校一貫重視考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)，不斷加強(qiáng)對(duì)考生的考紀(jì)考風(fēng)教育，并在這方面取得了顯著的成績(jī)。（二）抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的；（三）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供方便的；（四）在考試過(guò)程中使用通訊設(shè)備的；（五）由他人冒名代替參加考試的；（六）故意銷(xiāo)毀試卷、答卷或者考試材料的；（七）在答卷上填寫(xiě)與本人身份不符的姓名、考號(hào)等信息的；（八）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；（九）其他作弊行為。國(guó)家教育部頒布的《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》中明文規(guī)定：考生不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試違紀(jì)：（一）攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)或者未放在指定位置的；（二）未在規(guī)定的座位參加考試的；（三）考試開(kāi)始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題的；（四）在考試過(guò)程中旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)的；（五）在考場(chǎng)或者教育考試機(jī)構(gòu)禁止的范圍內(nèi)，喧嘩、吸煙或者實(shí)施其他影響考場(chǎng)秩序的行為的；（六）未經(jīng)考試工作人員同意在考試過(guò)程中擅自離開(kāi)考場(chǎng)的；（七）將試卷、答卷、草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)的；（八）用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書(shū)寫(xiě)姓名、考號(hào)或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息的；（九）其他違反考場(chǎng)規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。因此，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，于人于己，有百利而無(wú)一弊。小而言之，是為了給我們大家創(chuàng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，利校利家利己。因此，我校2006屆對(duì)考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)千萬(wàn)不能麻痹疏忽，要狠抓不懈。我們應(yīng)該承認(rèn)，社會(huì)上的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和不正之風(fēng)對(duì)一些地方的高考考場(chǎng)這塊凈土曾有過(guò)污染，極少數(shù)地方因?yàn)楦呖甲鞅锥挂恍╊I(lǐng)導(dǎo)、老師受到黨紀(jì)、政紀(jì)甚至刑事處罰，部分考生也因此而取消了高考成績(jī)，并且三年內(nèi)不能參加高考。第三篇：高考考風(fēng)考紀(jì)教育高考考風(fēng)考紀(jì)教育第一，為什么要抓考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)。誠(chéng)信考試、誠(chéng)信學(xué)習(xí)的習(xí)慣更會(huì)成就學(xué)生的學(xué)習(xí)。每個(gè)同學(xué)親自上交。活動(dòng)后，反思：這樣的活動(dòng)再提前一些時(shí)間布置，學(xué)生準(zhǔn)備會(huì)更充分。并且考場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)太大。當(dāng)然，這樣的活動(dòng)也存在著不足之處?？汲隽藢W(xué)習(xí)動(dòng)力。考出了學(xué)習(xí)的真義。無(wú)人看管，只有自由、自律。學(xué)生在走廊里考試，一半學(xué)生身靠綠色的墻壁，一半學(xué)生倚窗而坐。因?yàn)槭堑谝淮芜@樣考試，學(xué)生充滿了興奮、喜悅與緊張。一部分同學(xué)在決定報(bào)名誠(chéng)信考場(chǎng)之后就著手復(fù)習(xí)，很怕考場(chǎng)出現(xiàn)尷尬或意外。當(dāng)然，也考出了努力的決心。下次努力，憑自己的努力一定可以超越自己這次的成績(jī)。做卷先做人。有的同學(xué)寫(xiě)道：“雖然這次考試我的成績(jī)不是很好，但畢竟是我自己的成績(jī)?！绷罾蠋焸兇蟪砸惑@，因?yàn)檫@當(dāng)中有老師相當(dāng)信任的同學(xué)。成功之處在于：考出了歷次考試中最真實(shí)的成績(jī)?；顒?dòng)后，由全體同學(xué)寫(xiě)作《那天的誠(chéng)信考試，我想對(duì)你說(shuō)》，做總結(jié)調(diào)查。每場(chǎng)考試前，一個(gè)樓層由一位教師負(fù)責(zé)發(fā)卷、收卷，維持考場(chǎng)秩序，預(yù)防并處理突發(fā)事件?？紙?chǎng)上再將宣誓書(shū)放在最顯眼之處，以做提醒和警示。考試前舉行宣誓儀式、簽名儀式。通過(guò)當(dāng)今大學(xué)誠(chéng)信考試活動(dòng)的引領(lǐng)，講解考試不講誠(chéng)信的后果，誠(chéng)信考場(chǎng)與普通考場(chǎng)的區(qū)別，誠(chéng)信考試獎(jiǎng)懲措施和基本情況須知，號(hào)召同學(xué)們?cè)缛兆哌M(jìn)誠(chéng)信考場(chǎng)。首先召開(kāi)誠(chéng)信考場(chǎng)申報(bào)啟動(dòng)大會(huì)。可見(jiàn)，學(xué)生誠(chéng)信考試習(xí)慣的培養(yǎng)勢(shì)在必行。老師管，可此學(xué)生確實(shí)沒(méi)作弊；老師視而不見(jiàn)，其他同學(xué)會(huì)不服氣，并逐漸模仿。做完了題，總想找同學(xué)對(duì)照一下。更何況，有時(shí)候“老鼠”一急，一氣，給“貓”氣個(gè)夠嗆，傷了和氣，事后仍無(wú)濟(jì)于事。但無(wú)論“貓”怎樣全神貫注，“老鼠”也總能“偷到點(diǎn)食物”?？紙?chǎng)上，一部分學(xué)生有如老鼠，監(jiān)考老師有如貓。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)削弱，對(duì)學(xué)習(xí)本身目的的認(rèn)識(shí)會(huì)漸漸偏離，在以后的學(xué)習(xí)中愿意存有僥幸心理。而此種現(xiàn)象，任憑你苦口婆心的說(shuō)，嚴(yán)厲無(wú)情面的批評(píng)，都往往屢教難改。學(xué)生們表示，將從自身做起，嚴(yán)格要求，用實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，塑造新時(shí)代大學(xué)生形象，努力創(chuàng)建純潔公正的儲(chǔ)建學(xué)院良好作風(fēng)。誠(chéng)信考試已經(jīng)逐漸深入學(xué)生心中。三、考風(fēng)考紀(jì)作為著力點(diǎn)更是重中之重，而誠(chéng)信是個(gè)人立足之本，它在即將到來(lái)的期末考試中顯得尤為重要。因此，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，尤為關(guān)鍵?？硷L(fēng)考紀(jì)教育心得體會(huì)2誠(chéng)信考試是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)也是誠(chéng)信考試的前提與基礎(chǔ)。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一種不斷向上追求的精神，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積學(xué)科知識(shí)的底蘊(yùn)，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，拼搏進(jìn)取。在困難與挫折面前不灰心、不喪志，在困難面前要知難而進(jìn)，勇于探索。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨(dú)立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。勤奮刻苦、知難而進(jìn)。對(duì)待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點(diǎn)僥幸的心理應(yīng)付考試。只有嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，使考生在公平的環(huán)境中激烈競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的考試紀(jì)律，才能樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，確保考試質(zhì)量，才能提高考試的社會(huì)信譽(yù)。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，樹(shù)立良好的
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