20xx年新教師培訓(xùn)講話稿[范文模版]-文庫吧資料
2024-10-15 14:22本頁面
【正文】 段劃分（二）課程目標了解——知道、初步認識 理解——認識、會 掌握——能 應(yīng)用——證明（三）課程內(nèi)容 核心概念：數(shù)感、空間觀念、應(yīng)用意識、推理能力、符號意識、數(shù)據(jù)、分析觀念、運算能力、幾何直觀、模型思考、創(chuàng)新意識。（5）學(xué)習(xí)評價：過程與結(jié)果等同重要。（3）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么樣的過程：認真聽講、積極思考，善于交流合作的過程。（1）數(shù)學(xué)教學(xué)活動的本質(zhì)：師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展。課程基本理念：（從3句變2句）核心理念：人人獲得良好的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。數(shù)學(xué)觀的變化：數(shù)學(xué)是科學(xué) 研究對象:數(shù)、形。第一部分：前言部分。研讀課標：（2011版）數(shù)學(xué)課標：課程的性質(zhì)、課程的基本理念、課程的設(shè)計思路、課程的目標。首先要備大課：即通讀教材、領(lǐng)會課標、掌握教學(xué)目標。讀書是成長的必經(jīng)之路，教學(xué)反思是成長的的關(guān)鍵，課例研討是成長最有效的途徑、參加研討會是走向成熟的重要契機。新手向稱職——成長的重點在于將專業(yè)知識、新的教育教學(xué)理論物化為教學(xué)行為，重在教學(xué)實踐的回顧、反思、總結(jié)，盡快基本把握教學(xué)規(guī)律。頂部開放逐步演變?yōu)椤熬哂虚_放的心態(tài)、自覺的反思意識和能力、良好的終身學(xué)習(xí)的愿望和能力”。課改背景下的教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該是： 底部寬厚與時俱進，知識不斷綜合化，知識面不斷拓寬。業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二是責(zé)任意識。從古到今，社會敬重教師，主要是源于對師德的敬重?！暗赖滦允墙處熉殬I(yè)的靈魂，良好的職業(yè)道德素質(zhì)是成為優(yōu)秀教師的前提，教師個人的一舉一動、一言一行都要修養(yǎng)到無愧人師的地步！”——陶行知。所以要主動與同事交流探討，互通工作方法，相互尊重、共同提高。我很清楚剛從學(xué)校畢業(yè)的你們，是具備扎實的專門知識和專業(yè)技能的，有很多新老師是一專多能的，并且具有與時代相通的教育理念。要尊重同事、虛心求教。要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，要了解學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。唯有“親其師”，方能“信其道”。第五、教師是朋友。第四、教師是父母。第三、教師是管理者。“學(xué)高為師、身正為范”正是這個意思?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”,就是從知識傳遞的角度來反映師生之間的關(guān)系。只有尊重了學(xué)生，學(xué)生才會尊重你。我們教育的目的是為了促進學(xué)生的發(fā)展。所以要盡快熟悉所在學(xué)校的規(guī)章制度，如：時間制度、常規(guī)工作制度、班級管理制度等，調(diào)整一些與學(xué)校規(guī)章不一致的個人習(xí)慣，盡快進入工作狀態(tài)。在學(xué)生時代，任務(wù)比較單純，盡管我相信大家的自我管理能力都會是比較強的，但那是處于學(xué)生的被管理身份，除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，可能會有較大的屬于自己的活動空間。你們已經(jīng)習(xí)慣于學(xué)生生活，已習(xí)慣于按自己是一個學(xué)生的身份來規(guī)范自己的言行，來安排自己的生活。至于是否光榮，要看我們怎么去做。在學(xué)生時代，你們是學(xué)生的角色；但是從今天起，我們的工件性質(zhì)與職業(yè)定位賦予你們另一種角色一名光榮的人民教師，這是我們的崗位角色。那么如何去抓住機遇，成功地迎接挑戰(zhàn)，讓自己快速地成長呢？在這里，我想和在座的的新老師們交流一下自己的幾點認識與體會：一、要轉(zhuǎn)變角色，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境首先是角色的轉(zhuǎn)變。但是，老師們也要知道，教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，她是一種在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。最后，祝大家在本次培訓(xùn)中真正有所收獲，今后工作順利，生活愉快，在**高中早日建功立業(yè)!2016年8月25日第二篇：新教師培訓(xùn)講話稿新教師培訓(xùn)講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家上午好，非常高興今天能坐在這里跟大家交流，剛才幾位教研員講了一些作業(yè)備課的要求，那我就側(cè)重數(shù)學(xué)學(xué)科，和在座的的新老師們交流一下自己的幾點認識與體會：步入教育這一行業(yè)，是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點，是你們職業(yè)生涯的起點。七、對同事要有謙虛的態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的精神。五、對學(xué)生要有人文情懷。三、對工作要有敬業(yè)奉獻精神。（來源于《人民網(wǎng)》）你們踏出求學(xué)的校門，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，想干出一番事業(yè)，對于即將步入教壇想建功立業(yè)的你們，我提出七項準則：一、對教育教學(xué)工作要有理想主義的追求。作為剛剛畢業(yè)的新教師，尤其要下狠功夫，力求迅速樹立良好的教師形象，成為受學(xué)生歡迎的教師?？茖W(xué)的教學(xué)方法是好教師的關(guān)鍵因素。一個有強烈責(zé)任感的人對周圍的人和事，對自己的工作愿意負責(zé)到底，無論承擔(dān)什么任務(wù)，總想比別人做得更好。良好的師德修養(yǎng)是好教師最基本的素質(zhì)，教書育人是教師的本質(zhì)工作。n想當(dāng)名師的骨干教師才是好教師！教師個人發(fā)展規(guī)劃 三、把握條件，樹立良好形象?！?n 十年以后，第一個工人還在砌墻，第二個工人成了建筑工地的管理者，第三個工人則成了這個城市的領(lǐng)導(dǎo)者?！?n 第二個工人回答：“我正在蓋一座大樓。故事：石匠的目標n 有個人經(jīng)過一個建筑工地，問那里的建筑工人們在干什么？三個工人有三個不同的回答。成功，在一開始僅僅是一個選擇。結(jié)果是這樣的：3％的人：25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英；10％的人：他們的短期目標不斷地實現(xiàn)，成為各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；60％的人：他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別成績，幾乎都生活在社會的中下層；剩下27％的人：他們的生活沒有目標，過得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會。這些學(xué)生的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無幾，當(dāng)時的調(diào)查結(jié)果是這樣的：3％的人有清晰而長遠的目標，10％的人有清晰但比較短期的目標，
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