【正文】 環(huán)境日、“四、二二”地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動。學校廣播臺開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目，定期向全體師生廣播，使之成為學校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風景。突出視聽功能，加強宣傳，營造氛圍學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，如在學校園內設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語（牌），班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。學校組織各相關學科協(xié)同編寫了各學科、各冊教材、各章節(jié)有關環(huán)境科學知識的綱目，形成一個比較完整的序列，明確教學的目的和要求，納入各學科的教學計劃。從內容到活動形式和規(guī)模，靈活多樣。確立課程目標普及環(huán)境教育，幫助正在成長為合格公民的小學生，對環(huán)境科學綜合性的基礎知識體系應有較系統(tǒng)的認識；對環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認識和理解。素質教育的核心問題是課程問題。根據(jù)義烏市“綠色學?！笨己藰藴?，我們制定了符合學校實際的多項落實措施，責任到人。二、內容具體，規(guī)范明確，各部門工作責任落實。一、實施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。綠色學校創(chuàng)建自查報告2創(chuàng)建義烏市“綠色學?！钡淖圆閳蟾娼鼛啄?，我校根據(jù)義環(huán)保[20xx]55號文件要求，為創(chuàng)建義烏市“綠色學?！弊隽嗽S多工作，現(xiàn)以基本達標。植物掛牌提高環(huán)保意識；綠地包干、綠色口號，促成環(huán)保意識。5分4分特色加分將學生的環(huán)境道德、習慣和勞動實踐列入《德育學分手冊》，與學生的學期德育學分直接掛鉤。5分5分14分有組織學生積極參與有關環(huán)境類的競賽。4分4分實驗室均安裝了換氣處理設備。4分4分19分校園和教室環(huán)境整潔，食堂衛(wèi)生達標，無衛(wèi)生死角。（8分）8分8分校園環(huán)境可綠化面積綠化率達98。4分4分校內設立環(huán)保宣傳欄，廣播臺對環(huán)境教育進行宣傳，有環(huán)?？破招麄鲿鴪?。5分4分每學期均有組織學生開展環(huán)境保護實踐活動。10分10分24分環(huán)境教育注重學科滲透，有計劃、教案、案例等。2分2分將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評優(yōu)評先的參考條件。4分4分有投入環(huán)境建設的經(jīng)費保證。xx縣第二中學創(chuàng)建xx市“綠色學校”自查評分表項目指標完成情況分值分項自評總分自評學校管理有綠色學校創(chuàng)建領導小組和環(huán)保教育教研組。由于我校被甲山環(huán)抱，因此利用依山之便利，在西面的山腳增建了綠色趣味小品，成為校園一道亮麗的風景線；植物掛牌介紹，使學生在了解植物習性的同時，潛移默化提高環(huán)保意識；對全校綠地進行分塊包干，各班提出綠色維護口號，以實際行動促成學生的環(huán)保意識。學校曾被評為縣級綠化、美化先進單位和縣級庭院式先進單位，并多次被評為市文明單位。（5分）學校有組織學生積極參與上級有關環(huán)境類的競賽，且成績優(yōu)良。（4分）生物、物理、化學三個實驗室均安裝了換氣處理設備和消防安全裝置。（5分）學校對自身產(chǎn)生的污染能進行有效地控制。4%。（5分）學校宣傳欄和班級黑板報每學期至少有一次刊出以“綠色環(huán)?！睘橹黝}的內容。（8分）學校定期組織學生或發(fā)動團員、青年志愿者到校外參加環(huán)境保護活動。（5分）每學期均有組織學生開展環(huán)境監(jiān)測、志愿者環(huán)境打掃等環(huán)境保護實踐活動，同時能夠圍繞各種環(huán)境宣傳日開展活動（見環(huán)境教育2）。（10分）教師將環(huán)境教育納入學期教學工作計劃，并注意在學科教學中有機滲透環(huán)境教育，有具體的教案和相關資料。（2分）學校各處室、各崗位具有創(chuàng)建“綠色學?！钡南嚓P規(guī)章制度，形成了比較完善的制度系統(tǒng)，將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評優(yōu)評先的參考條件。（4分）近幾年來，學校在環(huán)境建設方面投入的資金近40萬。四、自查自評根據(jù)xx市“綠色學?！痹u估標準以及教育廳環(huán)保局有關文件，結合我?！熬G色學校”創(chuàng)建的實際，現(xiàn)自查自評如下：項目一：學校管理（15分，自評15分）學校建立了綠色學校創(chuàng)建領導小組和環(huán)保教育教研組，領導小組由校長擔任組長，辦公室主任擔任副組長，其他處室負責人及有關人員為成員；環(huán)保教育教研組由教務處主任擔任組長，生化及其他相關老師為成員，并結合具體學科教學和學校實際開展有關環(huán)境教育教研活動。再次是環(huán)境營造必須宣揚文化品味，宣傳上不斷體現(xiàn)人的責任和價值，以生命意識來促進“文明、進取、求實、創(chuàng)新”校風的強化，使環(huán)保觀念成為學校全體師生的共同精神。首先是環(huán)境建設必須發(fā)揮庭院優(yōu)勢，努力讓每一面墻、每一個角落都表現(xiàn)出洞二中“健、嚴、勤、特”的校訓精神，使環(huán)保意識成為每一個學生的基本素質。其次是通過全體師生員工的共同努力，雖然學校環(huán)境綠意盎然，師生行為規(guī)范有序，綠化、美化效果明顯，但是環(huán)境教育由于受到多個方面的影響而還沒有完全形成學校的固有特色，環(huán)境建設、環(huán)境教育還停留在淺層次的融合之中，還沒有與學校文化建設形成深層次融合的、完全的有機整體。二、存在不足和今后工作：在整個創(chuàng)建“綠色學?！边^程當中，雖然我們在各個方面都進行了不懈的努力，但也存在一些不足。最后，我校通過諸多實際工作的積累，充分認識到環(huán)境教育不僅已成為一門學科，同時也是一種思想，是一個開放的概念。4%。再次，學校將硬件設施的改建、添置，校園環(huán)境綠化、美化和校園文化建設相結合。利用學校的廣播臺、升旗儀式的國旗下講話、晨會、班會課等載體進行環(huán)境教育，并開展以“環(huán)保”為主題的主題班會評比。同時圍繞這些節(jié)日的不同主題，在學校內舉行專題性紀念活動、教育活動，以強化環(huán)保意識。（三）重視宣傳，氛圍熏陶，環(huán)境育人，提高環(huán)境教育活動的實效性。在環(huán)保教育教研組的指導下設有環(huán)保興趣小組，開展有關人口、自然、環(huán)境等方面的研究性學習、嘗試環(huán)境監(jiān)測和保護考察實踐活動，通過活動加強了學生對環(huán)境教育和環(huán)境保護的重要性認識，進一步規(guī)范了學生的生活習慣，使學生的環(huán)境保護能力得到了較大程度的提高。注重學生行為實踐，增強綠色環(huán)保能力，實踐活動是提高環(huán)境教育實效性、增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。高一的地方課程“人、自然、社會”則由林德榮老師進行專門的知識講座。因此我們堅持以立足課堂，增強綠化意識為指導思想，在不增加課時，不增加學生負擔，不影響正常教學的情況下，針對中學生的思想和行為特點，有機滲透環(huán)境教育。實施環(huán)境教育的關鍵是教師，基本途徑在課堂。經(jīng)過努力，我校教師的環(huán)境教育意識、能力正隨著教育科研意識、能力不斷增強而提高。我們要求教師善于研究和反思，改進教學方法，做到有機、有理，提高環(huán)境教育的實效。首先，我校定期對教師開展環(huán)境知識講座，通過網(wǎng)絡了解環(huán)境教育信息。并在創(chuàng)建過程當中，我們逐漸認識到環(huán)境教育應以學科滲透教育為主，努力探索學科滲透環(huán)境教育的有效途徑和方法，同時注重開設環(huán)境教育綜合活動課程和學校組織的實踐活動，使師生既對環(huán)境有感性的認識，又增強“有效參與”的環(huán)保能力的實踐和訓練。這一切都為我校創(chuàng)建市“綠色學?！惫ぷ黜樌M行奠定了組織和制度基礎，提供了可靠的物質保障。本學期以來，多次召開行政會議專門討論研究“綠色學校”創(chuàng)建工作，并專程前往“國家級綠色學校”xx縣城關二小進行實地考察學習，制定了xx二中創(chuàng)建xx市“綠色學?！本唧w實施方案，對環(huán)境教育宣傳、環(huán)保培訓、課程設置、學科滲透，校園綠化美化等各項工作進行細致明確的分工和布置，將責任落實到人，進一步健全學校各處室、各崗位的創(chuàng)建“綠色學校”的相關規(guī)章制度，形成了比較完善的制度系統(tǒng)，多層次地推進環(huán)境教育，全方位地進行管理督促。并將此項工作融入到學校環(huán)境教育的全過程，列入學校教育教學工作的主要議事日程，落實到學校、教務處、德育處、團委、總務處、教研組、學生會及教師教學工作計劃和班主任老師工作計劃中去。在創(chuàng)建市“綠色學?！钡臏蕚潆A段，我們組織教師認真學習各級教育行政部門關于創(chuàng)建“綠色學?！钡挠嘘P文件，學習各地學校創(chuàng)“綠色學?！钡慕?jīng)驗，進一步提高對“創(chuàng)綠”活動的認識，確立了“創(chuàng)綠”要以人為本，著眼于引導全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質提高的意識，我們的環(huán)?？谔柺牵鹤キh(huán)保教育、創(chuàng)綠色學校，建生態(tài)家園。一．創(chuàng)建工作：（一）統(tǒng)一思想，加強領導，完善管理，為創(chuàng)綠奠定組織和制度基礎。目前，很多學生家長還訂閱了相關的報紙、雜志，使全家在學習中增強了環(huán)保意識，在活動中營造了綠色氛圍，形成保護環(huán)境人人有責，家家參與的社會新風尚?！熬G色種子”沁入人心。學校以開展 “環(huán)保教育”為德育教育的突破口，以培養(yǎng)“綠色衛(wèi)士”為推進素質教育的切入點，通過全面啟動，全員參與，有力地推動了學校整體工作的深入發(fā)展。在陣地建設和活動開展中，學生表現(xiàn)出來的面對挑戰(zhàn)的自信、參加活動的熱情、對待困難的決心等心理品質普遍提高。學生獲各級組織的環(huán)保征文5余人。學生環(huán)保意識顯著提高。植樹造林活動；我校組織師生到荒山參加了植樹活動。他們堅持在每周三開展一次“綠色”環(huán)保知識廣播，全方位地進行環(huán)保知識的宣講，起到了很好的效果。學生社團的環(huán)?；顒?；團委負責每期的黑板報上都開辟專欄，介紹一些環(huán)保方面的知識，為宣傳環(huán)保知識發(fā)揮了重要作用。環(huán)保主題演講比賽；學校由政教處負責組織各班級開展了環(huán)保主題演講比賽，首先由各年級初選出一名代表，然后在周一的升旗儀式上進行決賽。在德育教育中，我們以綠色理念和環(huán)境素養(yǎng)為中心，以學生活動為主要形式，開展了形式多樣、內容豐富的主題教育。愛護綠化我校重視校園綠化的養(yǎng)護，保證已有綠化的安全，同時，學校制定了保護綠化公約，一方面規(guī)定值日生就是每天的護綠隊，負責清除綠地里的垃圾，另一方面號召每個班級開展“綠化教室”活動，每間教室都要有綠色植物和花草，教育全校學生養(yǎng)成自覺保護綠化、愛護綠化的良好習慣。垃圾分類我校在教學樓內安放了廢電池專用回收箱，教育學生重視廢舊電池等物品對環(huán)境的污染。節(jié)省能源我校規(guī)定教室和辦公室無人時必須關閉電源開關，人少時應該使用局部照明。學生的研究課題涉及環(huán)境保護方面的有5個，參加研究的學生超過100人。三年來，學校組織全體任課教師，認真開展了研究型課程的教學工作，通過課題的研究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。在此基礎上，每學期安排一次環(huán)保教育學科教學周，生物、地理、化學等環(huán)保教育主渠道學科，集中開展各學科的環(huán)境保護教育專題教學。在基礎型課程中，發(fā)掘新教材體現(xiàn)出的綠色理念。采取多層次、多角度，抓結合、促滲透的措施，全方位地推進環(huán)境教育。在實施過程中學校成立了由校長負責，教務處、政教處、團委、學生會、少先隊、各教研組負責人以及家長、學生代表組成的領導小組。二．創(chuàng)建“綠色學?！暗囊恍┗咀龇ǎㄒ唬鞔_創(chuàng)建目標，建立科學的管理機構。學校本著“培養(yǎng)素質全面、體魄健康、習慣良好、知識扎實、個性彰顯、具有創(chuàng)新精神的中小學生。由于管理力度的飛躍，我校教師獲得縣級競教一二等獎8人，獲縣級各類表彰12人次，共有63篇考研文章獲得國家、省、市、縣級表彰并在權威報刊雜志上發(fā)表，學生在全縣中小學生運動會上獲得團體獎3次，單項獎28人次，有26名學生參加英語競賽，參加奧林匹克數(shù)學競賽獲得相關表彰。近年來，在各級黨委政府的關懷下，在教育主管部門的領導下，我校辦學目標明確；辦學行為規(guī)范，教育教學質量穩(wěn)步提高，形成了德育為主、五育并舉，創(chuàng)新加特色的教育方式。目前我校共有專職教師71人，其中初中教師38人，小學教師33人（含村小教師14人），小學教師?？萍耙陨蠈W歷17人，％；初中教師本科及以上19人，％，其余均達合格學歷，全校教師學歷達標率為100％。經(jīng)自查評估，已具備“縣級綠色學?！钡母黜椈緱l件，特申報請求評估驗收。以上的自查報告，若有不妥之處，請上級領導批評指正。一所讓社會滿意，讓家長放心學校，必須具備一流的教學質量，良好的育人環(huán)境。2011年12月，學校投資8萬多元，硬化學生宿舍土路，使教室更為干凈。2010年12月，學校投資5萬多元改造學校足球場看臺，擴大足球場綠化面積400多平方米。校內古榕參天，繁茂的枝葉如擎天巨傘，幾乎就遮蔭了大半個校園，鳥兒們在這里安居樂業(yè)。三、創(chuàng)建”綠色學校“的亮點與特色藍天白云下，青翠山水間，一所與大自然環(huán)境隔而未隔、界而未界的學校。存在的主要問題：由于2009年三校合并，學校規(guī)模擴大，學生住宿、教學樓、教工住宿樓等項目在建，極少部分樹木，花草被毀，暫時得不得補充。意識與行為學校領導、各科任教師及班主任有較高的環(huán)境意識，設置校園垃圾箱，堅持不懈地開展“創(chuàng)建文明學校，爭做文明學生”的雙文明活動，認真抓學生的養(yǎng)成教育，從清潔校園抓起，創(chuàng)建省級“綠色學?！薄－h(huán)?；顒有〗M調查后，向有關部門反映了勐大白糖廠污染情況、勐大鎮(zhèn)生活垃圾處理問題等，使本轄區(qū)環(huán)境問題有所解決。組織學生回家宣傳禁獵、禁漁等，讓學生通過實際活動提高環(huán)保認識水平、提高行動能力。自2010年來，有多名學生獲省、市級環(huán)保征文獎，10多位同學獲縣級環(huán)保征文獎，2名同學獲縣級環(huán)保演講比賽獎。如何結合“三生教育”進行環(huán)境教育等論題也開始被探討。教務處要求各科任教師充分挖掘教材中涉及環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展問題的教學內容，深入研究教育教學方法。更好地宣傳綠色環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展觀念。有固定性環(huán)境教育標語。宣傳氛圍學校設有固定的環(huán)境專欄，宣傳環(huán)保知識，表彰環(huán)保事跡，批評不良行為習慣。我校推行使用液化燃氣灶，減少煙塵污染，新住宿樓建成后，全面推行燃氣換柴計劃，努力降低學校自身產(chǎn)生的污染。近年來，由于學校大搞建設，施工場地多，但學校努力做到不多毀一棵樹、一塊草坪。校園保持干凈，教室整潔，廁所干凈，無臭味，廚房符合衛(wèi)生條件。好一個環(huán)境育人與育人環(huán)境的統(tǒng)一。幾百株火把花到7月花意濃濃。足球場，綠色如茵格外柔美。種植草坪400多平方米，常綠樹300多株，投資20多萬元綠化美化校園。（三）環(huán)境建設與管理校園綠化美化學校重視校園綠化美化建設，把環(huán)境建設保護和美化環(huán)境當作精神文明建設和提高師生文明素質的重要措施。教育培訓學校高度重視“綠色學校”創(chuàng)建工作，積極派出學校領導和骨干教師參加環(huán)境教育和綠色學校的相關培訓。思想品德教師利用課堂進行環(huán)保教育，引導學生利用節(jié)假觀看“人與自然”節(jié)目。宣傳活動每年植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日、國際生物多樣性日等，學校團總支部或環(huán)?；顒有〗M都要組織各種宣傳教育活動。?？堕艠淞帧窂涂?，“校園之聲電臺”開播，環(huán)