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人教版生物七上第三節(jié)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞word學(xué)案二-文庫吧資料

2024-12-11 09:34本頁面
  

【正文】 合動(dòng)畫進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí) 獲得成功體驗(yàn),自信心增強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性更高了。 巧設(shè)疑問,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ”你知道這描述的是什么樣的自然現(xiàn)象嗎?生物體為什么會(huì)由小長(zhǎng)大呢?這堂課我們就一起來探究其中的奧秘。 教學(xué)策略 教法 啟發(fā)學(xué)生,引導(dǎo),幫助學(xué)生 分組 學(xué)法 小組合作學(xué)習(xí)、討論 教具 多媒體 課程資源開發(fā)利用 ①細(xì)胞分裂過程課件 ②不同年齡人體細(xì)胞圖示。 難點(diǎn) ① 生物體的長(zhǎng)大除了靠細(xì)胞體積的增大,主要靠細(xì)胞數(shù)目的增加。 過程與方法 小組合作,交流,引導(dǎo),設(shè)疑評(píng)價(jià),鼓勵(lì) 情感態(tài)度
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