【正文】 四、“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)、危害及原因剖析開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，目的就在于解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。做人要實(shí)，就是要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，切實(shí)把工作落到實(shí)處。一名領(lǐng)導(dǎo)干部做到忠誠(chéng)老實(shí)，就要始終不折不扣地貫徹黨的路線方針政策，自覺(jué)踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，在工作和生活上，堅(jiān)持原則、不徇私情，吃苦在前、享受在后，把黨和人民的利益放在第一位?！爸?，德之正也”。做人要實(shí)，是中華民族的優(yōu)秀品格和優(yōu)秀傳統(tǒng)，是社會(huì)關(guān)系發(fā)展進(jìn)步的基石，是新時(shí)期每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)具備的基本品格。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。黨員干部必須在思想上高度重視，行動(dòng)上主動(dòng)探索，實(shí)踐中積極創(chuàng)新，以理念創(chuàng)新帶動(dòng)思路創(chuàng)新，以機(jī)制創(chuàng)新推進(jìn)工作規(guī)范，以方法創(chuàng)新提高工作水平，使黨的建設(shè)始終體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，不斷開(kāi)創(chuàng)新的局面。第三要勇于改革創(chuàng)新?？倳?shū)記指出，“全面建成小康社會(huì)要靠實(shí)干，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化要靠實(shí)干，實(shí)現(xiàn)中民族偉大復(fù)興要靠實(shí)干”。真抓實(shí)干,貴在真抓,重在實(shí)干。其次要真抓實(shí)干。擔(dān)當(dāng)精神是總書(shū)記提出的好干部標(biāo)準(zhǔn)之一，也是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性和純潔性的重要方面。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)干部要始終堅(jiān)持實(shí)事求是的作風(fēng)，想問(wèn)題、謀事業(yè)、做決策堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)按客觀規(guī)律辦事，著力創(chuàng)新工作方式方法，確保所謀劃的各項(xiàng)工作能夠契合實(shí)際、符合實(shí)情。三要以務(wù)實(shí)的作風(fēng)來(lái)謀。謀劃工作必須掌握實(shí)情，調(diào)查研究是了解真實(shí)情況的最好方法。我們干事創(chuàng)業(yè)，最終是為人民群眾謀利益，所以在謀劃事業(yè)、推動(dòng)工作上，必須以群眾的期盼為導(dǎo)向。“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，謀事必須要有正確的導(dǎo)向、科學(xué)的方法和務(wù)實(shí)的作風(fēng)。謀事要實(shí)的根本是從實(shí)際出發(fā)，做到理論與實(shí)際的辯證統(tǒng)一。（四）謀事要實(shí)，根本在尊重客觀規(guī)律，一切從實(shí)際出發(fā)?！岸獔?jiān)持職業(yè)操守不降格。嚴(yán)以律己就是要認(rèn)識(shí)到“民者，萬(wàn)世之本，不可欺”的道理，正確認(rèn)識(shí)自我、擺正位置，尊重人民群眾的主體地位，把政治智慧的增長(zhǎng)、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中。世界上最難做到的事情是認(rèn)識(shí)自我、戰(zhàn)勝自我。（三）嚴(yán)以律己，核心是自重、自警、自醒，為政清廉。黨員干部按規(guī)則、按制度使用權(quán)力，是從嚴(yán)治黨、依法治國(guó)的應(yīng)有之義。我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)，用權(quán)為公可以為民造福，書(shū)寫(xiě)人生光輝的篇章，用權(quán)謀私則會(huì)身敗名裂，被釘在恥辱柱上。只有堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能對(duì)得起組織和人民的信任。要明白權(quán)力是一種責(zé)任、一種重托。我們黨自誕生之日，就把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨。做到嚴(yán)以用權(quán)，首先要正確認(rèn)識(shí)權(quán)力。習(xí)近平同志非常重視權(quán)力的使用問(wèn)題。（二）嚴(yán)以用權(quán)，要旨在于堅(jiān)持權(quán)為民所用。毛澤東同志曾深刻闡述“為人民服務(wù)”的道德觀，要求全黨同志要做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。沒(méi)有道德的人，做人都不合格，更談不到做合格的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部。三要提升品德修養(yǎng)。相反，蘇共20萬(wàn)黨員奪取政權(quán)，200萬(wàn)黨員戰(zhàn)勝不可一世的法西斯，2000萬(wàn)黨員時(shí)卻丟掉了政權(quán)，其根源就是有相當(dāng)部分黨員在政治立場(chǎng)上對(duì)黨不再忠誠(chéng)。這就告誡我們，對(duì)黨忠誠(chéng)是保證我們黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、不斷取得事業(yè)勝利的基本要求。二要做到對(duì)黨忠誠(chéng)。習(xí)近平同志指出，“黨性不可能隨著黨齡增加而自然增強(qiáng)，也不可能隨著職務(wù)升遷而自然增強(qiáng)，必須在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉中不斷增強(qiáng)。所以，堅(jiān)定的信仰始終是黨員干部站穩(wěn)政治立場(chǎng)、抵御各種誘惑的決定性因素。一些領(lǐng)導(dǎo)干部心里沒(méi)有敬畏，行為沒(méi)有底線。理想信念是思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”，是黨員干部的立命之基。那么，如何把握“三嚴(yán)三實(shí)”要求的基本內(nèi)涵呢？（一）嚴(yán)以修身，關(guān)鍵在于堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念?！耙獙?shí)實(shí)在在做人做事，……堂堂正正、光明磊落，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，不搞‘假大空’。在2014年3月9日，參加全國(guó)“兩會(huì)”安徽代表團(tuán)審議時(shí)又提出，“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。2009年，習(xí)近平同志談到用人標(biāo)準(zhǔn)時(shí)說(shuō)，“識(shí)別干部的德，要注重考察干部的政治品質(zhì)和道德品行，重點(diǎn)是看是否忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民，是否樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，是否真抓實(shí)干、敢于負(fù)責(zé)、銳意進(jìn)取，是否作風(fēng)正派、清正廉潔、情趣健康。一個(gè)多月后，在廉政12條的基礎(chǔ)上又新增了黨政機(jī)關(guān)廉政建設(shè)5項(xiàng)內(nèi)容。1983年12月，在習(xí)近平同志主持下，正定縣委出臺(tái)了《關(guān)于改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的六項(xiàng)規(guī)定》，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部反對(duì)官僚作風(fēng)、注重工作實(shí)效，堅(jiān)持以身作則、不搞不正之風(fēng)。在全面深化改革的今天，總書(shū)記秉承黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)集體高度重視作風(fēng)建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造性地提出“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)建設(shè)新要求，把“嚴(yán)”與“實(shí)”作為作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)準(zhǔn)，把做人做官做事作為一個(gè)整體來(lái)要求，是黨的作風(fēng)建設(shè)理論一脈相承基礎(chǔ)上的豐富和發(fā)展。以江澤民為代表的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體，提出了加強(qiáng)黨性鍛煉，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，“三個(gè)代表”等一系列重要思想。在新民主主義革命時(shí)期，毛澤東提出了理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的三大作風(fēng)，成為中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。這些修身、律己、務(wù)實(shí)的思想，都與“三嚴(yán)三實(shí)”有著深刻的思想淵源?！白蕴熳右灾劣谑?，壹是皆以修身為本”。欲齊其家者，先修其身大學(xué)》，“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)。修齊治平，是儒家立德立業(yè)的基本遵循。” “三嚴(yán)三實(shí)”要求與中華文化對(duì)個(gè)人品德、為官之德的要求是一脈相承的。首先，“三嚴(yán)三實(shí)”體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化對(duì)修身律己用權(quán)的基本要求。三、關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”要求的基本內(nèi)涵 “三嚴(yán)三實(shí)”共6句話、24個(gè)字，言簡(jiǎn)意賅、質(zhì)樸凝練、內(nèi)涵深刻。打鐵還需自身硬，如果沒(méi)有一支對(duì)黨忠誠(chéng)、干事干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，各項(xiàng)工作就不可能順利推進(jìn)。當(dāng)前，我們黨正在進(jìn)行著具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，全面建成小康社會(huì)任務(wù)緊迫，“四個(gè)全面”戰(zhàn)略全力推進(jìn)。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，就是要在已有成果的基礎(chǔ)上，再添把火、再加把力，鞏固和拓展已經(jīng)取得的成果，把抓作風(fēng)的良好態(tài)勢(shì)保持下去，使作風(fēng)建設(shè)融入日常工作，使作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化?？梢哉f(shuō)，轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)正處在一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、節(jié)骨眼上，乘勢(shì)而上、持續(xù)用力，就能鞏固和擴(kuò)大成果；稍有放松、稍有懈怠，就可能前功盡棄。大家知道，經(jīng)過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，“四風(fēng)”蔓延勢(shì)頭得到了有效遏制，黨風(fēng)政風(fēng)呈現(xiàn)出許多新變化和新氣象。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，就是要把思想統(tǒng)一到中央的精神上來(lái)，以思想自覺(jué)引導(dǎo)行動(dòng)自覺(jué)，以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)社風(fēng)，匯聚起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量?？梢哉f(shuō)，重視思想建黨是我們黨不斷發(fā)展壯大、不斷克服艱難險(xiǎn)阻、不斷取得革命建設(shè)改革新勝利的重要原因。思想政治工作是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的理論優(yōu)勢(shì)和銳利武器。這是作風(fēng)建設(shè)“先破后立”的必然過(guò)程，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的更高要求。基于以上三個(gè)方面的考慮，總書(shū)記在黨提出20字“好干部標(biāo)準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，又提出了“三嚴(yán)三實(shí)”要求。從現(xiàn)實(shí)情況看，雖然經(jīng)過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨風(fēng)政風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，但黨員干部隊(duì)伍中“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題仍然不少，抵制“四風(fēng)”是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，作風(fēng)建設(shè)必須持續(xù)擰緊螺絲、上緊發(fā)條，貫穿于黨的建設(shè)和執(zhí)政全過(guò)程。那么，在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展、“四風(fēng)”突出問(wèn)題明顯好轉(zhuǎn)的大背景下，總書(shū)記為什么又提出“三嚴(yán)三實(shí)”要求呢？我覺(jué)得有其深刻的用意。只有深入基層真話才能聽(tīng)得到，問(wèn)題才能把的準(zhǔn)，招數(shù)才能謀的實(shí)，“三嚴(yán)三實(shí)”才能落實(shí)得到位、才能見(jiàn)得成效。觀影后，我們一定要掘棄遇到問(wèn)題滿足于聽(tīng)匯報(bào)、看材料，認(rèn)為一個(gè)電話、一封郵件就可以把基層情況摸清的“浮夸”風(fēng)。到基層調(diào)研，看到拉水的張二廷的生活狀況，總理立即給他調(diào)來(lái)牲口拉水；發(fā)現(xiàn)張二廷剛死了妻子自己拉扯4個(gè)孩子不容易，主動(dòng)提出幫他撫養(yǎng)一個(gè)；怕張二廷有所顧忌，坦誠(chéng)說(shuō)自己沒(méi)有孩子，身邊也收養(yǎng)了不少孩子，還說(shuō)孩子長(zhǎng)大后就送回來(lái)；看到江老師的腿腳不靈便，親自為他穿鞋；了解到百姓吃了野菜拉不出屎，馬上調(diào)來(lái)開(kāi)塞露；到田間與百姓一起種地瓜秧，老百姓批評(píng)后總理主動(dòng)說(shuō)自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)不行┄┄┄堂堂一國(guó)總理，沒(méi)有半點(diǎn)官架子，沒(méi)有居高臨下的所謂“領(lǐng)導(dǎo)氣場(chǎng)”，在百歲老支書(shū)面前，他是兄弟，在3歲孩子嘴里，他是“爺爺”。“當(dāng)官”是執(zhí)政而不是享受，“當(dāng)官”是責(zé)任而不是資本，為官一任是造福一方而不是享用終身?！肮伯a(chǎn)黨不是想讓大家過(guò)這樣貧困的生活”，“大家吃的不好，這是我這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的失責(zé)！”“黨中央沒(méi)有做好調(diào)研而做出了錯(cuò)誤的決策，導(dǎo)致大家生活困難，我們要負(fù)主要責(zé)任，要檢討道歉。周總理的“四個(gè)晝夜”何嘗不是對(duì)“實(shí)地調(diào)研”的最好詮釋。他走進(jìn)困難群眾家、和老黨員談心請(qǐng)教、要求大家講問(wèn)題、擺事實(shí)、走上田間地頭和農(nóng)民一起勞作……他用筆記錄下他所看到的、所親身體驗(yàn)到的農(nóng)村問(wèn)題，他用心感知著農(nóng)民生存的疾苦，他用一個(gè)總理應(yīng)有的憂國(guó)憂民情懷與責(zé)任態(tài)度為群眾能過(guò)得一天比一天好而夜以繼日、嘔心瀝血。影片的內(nèi)容講述的是周總理到伯延考察的四天四夜。影片中總理到基層調(diào)研，與大家同吃同喝，沒(méi)有搞特殊化，九十多歲的連弟奶奶為了讓總理在離開(kāi)前吃到自己做的面條，將自己的棺材賣(mài)掉換了一袋白面，周總理為了讓奶奶高興，當(dāng)著連弟爸爸高興地把面條吃了，但暗中卻用自己的錢(qián)把棺材買(mǎi)了回來(lái)，且告誡郭主任在自己離開(kāi)后將棺材還回去給連弟奶奶。中國(guó)的今天和未來(lái)需要越來(lái)越多像周總理一樣的領(lǐng)導(dǎo)干部，真正擁有一顆純粹為人民服務(wù)之心，真正堅(jiān)定民族復(fù)興的信念，真正肩負(fù)起人民幸福、國(guó)家富強(qiáng)的重任，把自己真正融入人民群眾中，融入國(guó)家的命運(yùn)中。不管是貴陽(yáng)還是伯延，不管是自己還是他人，不管是對(duì)“官”還是對(duì)“民”，周總理都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，眼中放著的始終都是百姓的事，心中關(guān)切的都是百姓的利益。在那個(gè)困難的年代，活著意味著需要強(qiáng)大的精神力量，只有精神不倒，眼里才能有光、腳下才能有路、未來(lái)才有希望！周總理親自來(lái)到那個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的地方伯延，他走街串巷，他為生病還堅(jiān)持上課的赤腳江老師穿上那雙已經(jīng)不合腳的鞋，他吩咐把特意為他準(zhǔn)備的紅燒肉分給群眾吃，他把自己和夫人的工資拿來(lái)給孩子買(mǎi)衣服、給老人備棺材……這些對(duì)于那里的、那個(gè)時(shí)代的群眾，意味著什么？在我看來(lái)，它超乎了黨關(guān)心底層群眾的感動(dòng)，它意味著一股強(qiáng)大的精神力量―總理和苦難群眾在一起！“在一起”，它所傳遞出來(lái)的淳樸與真摯的強(qiáng)大情感足以讓群眾心里有底氣、有依靠、有寄托、有信心！他用愛(ài)、用責(zé)任、用擔(dān)當(dāng)為群眾筑起不倒的精神豐碑。首先，我就從結(jié)合這部影片談一談：一、周總理身上體現(xiàn)出的“三嚴(yán)三實(shí)”（一）總理嚴(yán)以修身。第三篇：三嚴(yán)三實(shí)黨課教育資料資料宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、工會(huì)支部“三嚴(yán)三實(shí)”教育黨課同志們：根據(jù)學(xué)校黨委開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育部署要求，各支部要安排一堂專(zhuān)題教育黨課，今天，我就如何踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，同大家一起上黨課，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，掌握有關(guān)要求。當(dāng)前，公司改革發(fā)展提質(zhì)增效的任務(wù)艱巨繁重，必須把“三嚴(yán)三實(shí)”貫徹到工作中、體現(xiàn)在行動(dòng)上?！叭龂?yán)三實(shí)”是推進(jìn)提質(zhì)增效的重要保障。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化效能意識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)行力，定下來(lái)的事就要雷厲風(fēng)行、盡快落實(shí)，部署了的工 作就要抓緊實(shí)施。當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，尤其要牢牢扭住提質(zhì)增效這個(gè)中心不動(dòng)搖，狠抓項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)公司加快發(fā)展。要找準(zhǔn)制約轉(zhuǎn)型發(fā)展的瓶頸，提出有建樹(shù)、有分量的對(duì)策建議并做好落實(shí)。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，調(diào)查研究的過(guò)程也是踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，找準(zhǔn)影響和制約提質(zhì)增效問(wèn)題的過(guò)程。要有方法，打破舊框框，開(kāi)發(fā)新思維，拿出新舉措，尤其要以解決問(wèn)題為工作導(dǎo)向，把化解矛盾、破解難題作為履職盡責(zé)的重點(diǎn)，在攻堅(jiān)克難中超越標(biāo)桿、進(jìn)位爭(zhēng)先。要有膽識(shí)，樹(shù)立敢為人先的勇氣，敢于大膽嘗試、先行先試。各部門(mén)要引導(dǎo)黨員干部圍繞加快提質(zhì)增效，怎樣提升境界、拉升標(biāo)桿，怎樣求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干，怎樣敢闖敢試、勇于破題，進(jìn)一步突破思想藩籬，提升思想境界，為提質(zhì)增效注入強(qiáng)大精神動(dòng)力。什么時(shí)候思想有了大解放，什么時(shí)候就會(huì)迎來(lái)大發(fā)展。部分領(lǐng)導(dǎo)干部思想觀念落后、發(fā)展思路不寬、工作方法不多，影響和制約了公司改革發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)的進(jìn)程。一是圍繞提質(zhì)增效著力解放思想。要深入進(jìn)行剖析，弄清問(wèn)題性質(zhì)、找到癥結(jié)所在、制定整改措施，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，以解決問(wèn)題的成果來(lái)檢驗(yàn)專(zhuān)題教育的成效。以上列舉的問(wèn)題既有一定的普遍性，有的也只是個(gè)別干部身上的個(gè)性問(wèn)題，具體到每一個(gè)單位、每一名干部，存在的問(wèn)題也不盡相同。有的不善于聽(tīng)取各方意見(jiàn)，不按照民主集中制原則行事，搞“一言堂”，容不得別人批評(píng)，聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)。做人方面：主要表現(xiàn)為不講團(tuán)結(jié)，不講民主，處世庸俗，雙面做人。有的眼界不寬，缺乏信心，習(xí)慣于自己與自己比；有的工作標(biāo)準(zhǔn)不高，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不善于在行業(yè)的大格局中找標(biāo)桿、定目標(biāo)，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，拿不出實(shí)招硬招，創(chuàng)不出特色亮點(diǎn)；有的對(duì)要求部署的工作不是馬上辦、立即辦，而是拖拖拉拉，推一推動(dòng)一動(dòng)，甚至推而不動(dòng)；有的“光打雷 不下雨”，一些重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目長(zhǎng)時(shí)間停留在規(guī)劃中、停留在報(bào)告中，等等。創(chuàng)業(yè)方面：主要表現(xiàn)為境界不高，勁頭不足，效率不快，落實(shí)不力。謀事方面: 主要表現(xiàn)為不求作為，不動(dòng)腦筋，不肯學(xué)習(xí)，浮在面上。律己方面: 主要表現(xiàn)為嚴(yán)人寬己，作風(fēng)散漫。用權(quán)方面：主要表現(xiàn)為本位主義，凡事先考慮部門(mén)和小團(tuán)體利益，考慮自己的“一畝三分地”，對(duì)自己部門(mén)有利可圖、能帶來(lái)好處的事就爭(zhēng)著干，沒(méi)有好處的就往外推。有的放松了世界觀的改造，把自己等同于私企“老板”，忘記了作為黨的干部、國(guó)有企業(yè)干部應(yīng)有的道德操守和職業(yè)操守。有的把理想信念掛在腦后，缺乏堅(jiān)定企業(yè)改革發(fā)展的信心和決心。理想信念弱化。有的對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不重視，知識(shí)老化，不能真正結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)改革發(fā)展實(shí)際。有的干部理論學(xué)習(xí)虛化，具體表現(xiàn)為有的學(xué)習(xí)積極性不高、主動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏對(duì)政治理論、信息科技、法律法規(guī)等知識(shí)的學(xué)習(xí)。但是，“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題仍然存在，有的甚至還很?chē)?yán)重，為公司的發(fā)展帶來(lái)了嚴(yán)重的危害。解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題，是開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是衡量專(zhuān)題教育成效的重要標(biāo)志。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，我們要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效?？倳?shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，涵蓋了修身、用