暑期社會實踐總結(jié)--文庫吧資料
2024-10-15 11:15本頁面
【正文】 高了他們的環(huán)境保護的意識。7月3日，此次活動圓滿結(jié)束。我們分成小組在不同的路口和樓道處進行活動。第二天，我們則是進行環(huán)境保護的宣傳環(huán)節(jié)。也在垃圾桶旁提醒前來到垃圾的居民，請他們把垃圾倒進垃圾桶里面，而不是在遠處就直接把垃圾丟出一個拋物線?？吹轿覀冎驹刚咴谶@邊清理社區(qū)的垃圾，他表示我們這一代人的環(huán)境保護意識越來越高了，希望我們以后能夠經(jīng)常到這邊開展有關(guān)環(huán)境保護的活動，給社區(qū)的居民上一上環(huán)境保護的課堂小知識。但他也表示。其中有一位被調(diào)查的人的回答令我很是贊同。本次的活動是在三茅宮里進行的。此次活動是以“‘走向社會，走進生活’大學(xué)生環(huán)境保護倡議活動”為活動名稱的，主要是讓我們大學(xué)生正正的投入到社會環(huán)境生活中去。環(huán)境教育是人類社會 進步的重要標(biāo)準(zhǔn)，通過環(huán)境教育，可是公眾進一步認識環(huán)境問題與人類可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，提高公眾環(huán)境意識，是解決環(huán)境問題的根本途徑。因為實踐不僅是大學(xué)生鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生回報社會的一種良好的形式?！蔽页３Ｕf起這句話，對于身為學(xué)生的我更是如此。第四篇：暑期社會實踐總結(jié)暑期社會實踐總結(jié)暑假的來臨，給了我又一次鍛煉的機會。在支教的過程中我體驗了一回當(dāng)老師的感覺，與同學(xué)們進行了交流，解答了一些同學(xué)們的疑問，分享了一些自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，介紹了一些大學(xué)的概況，通過交談我發(fā)現(xiàn)雖然我?guī)Ыo大家的應(yīng)試知識不多，但是提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和自信，聽到她們?yōu)槔硐霝槟繕?biāo)奮斗的決心我非常的開心，感覺到了自己辛苦的價值。我們團隊此次除了支教以外還抽空進行了地方文化遺產(chǎn)的探索，奧運節(jié)水節(jié)能宣傳，農(nóng)村留守兒童關(guān)懷，這些活動給我印象最深的要數(shù)奧運宣傳活動了，活動從籌劃到進行都還比較順利，活動當(dāng)天大英人民對奧運相關(guān)知識表現(xiàn)的非常感興趣，我們在宣傳是有帶橫幅供大家簽名留念，作為北京奧運全民參與的見證，從兩三歲的小朋友到玖拾多歲的老奶奶都積極的參與到我們的活動中，活動取得了非常好的成果。感謝這次實踐，感謝隊員們留給我的美好回憶。希望不久的將來，這些難題迎刃而解。如何提高農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量？如何改善農(nóng)村本土經(jīng)濟，是農(nóng)村減少外出人口數(shù)量？這是值得深刻思考的問題。我發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村正在越變越好，美好的未來正在等著廣大農(nóng)民朋友們。時光匆匆，一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝。，所以此地外出務(wù)工人員也相當(dāng)?shù)囟?。徹底告別了以前食不果腹的日子。同時，由于青壯年勞動力較少，導(dǎo)致一部分你土地閑置。，空氣新鮮，噪音小，是居住的好地方。水泥路和柏油路取代了土路，小汽車隨處可見，電動車更是數(shù)不勝數(shù)。三：通過親自觀察和走訪的形式對農(nóng)村現(xiàn)狀進行了調(diào)查。由于老師工資比較低，無法滿足一些老師的生活需求，所以有些老師就會私下做一些生意，影響正常上課。但是教師資源卻比較缺乏，尤其是英語老師和物理老師。這所中學(xué)的校長崔炳生及其他校領(lǐng)導(dǎo)，和支教團的所有成員除夕了這次座談會。為了掙錢養(yǎng)家，父母無奈離家賺錢，但是同時又無法陪伴孩子成長。但是，這也是農(nóng)村發(fā)展過程中一個十分現(xiàn)實的問題。課間時間也會時常找他聊聊天，開導(dǎo)他。如李浩然，由于智力水平低于一般小孩的平均水平，學(xué)習(xí)上比較困難，還經(jīng)常受小朋友們的欺負，這一切都給他幼小的心靈帶來了創(chuàng)傷。經(jīng)過后來的一系列走訪，我們發(fā)現(xiàn)這樣的孩子在農(nóng)村并不少見。爸爸在當(dāng)?shù)丶猩祥_了一家理發(fā)店，生意慘淡，但是可以維持生計。她勤奮好學(xué)，懂事，惹人憐愛。在家訪時，他奶奶告訴我們，他的父母都在外打工，家境也相當(dāng)拮據(jù)，從屋中的擺設(shè)我們也能體會到他的家庭情況。第一位家訪對象是一位男生，名叫李浩然，母親患有輕度精神病。在為期一周的支教期間，我們做了很多方面的調(diào)查工作，具體如下。有學(xué)生很早起床來送我們，別離給我們留下了傷感和淚水?？吹胶⒆觽冞@么優(yōu)秀，作為老師，由衷地為他們感到高興。7月13日，為了給家長們展示教學(xué)成果，進行了一場精彩紛呈的匯報表演。雖然基礎(chǔ)薄弱，但是十分上進。后來，幾節(jié)課之后，在課堂上自己也能駕輕就熟，自信了許多。我負責(zé)教小朋友們英語。這是支教活動的開始，十分激動、興奮，但是一切進行順利，感覺十分自豪。之后，所有領(lǐng)導(dǎo)和支教團成員以及全體學(xué)生一起拍合照。與校方領(lǐng)導(dǎo)進行簡單的工作交接之后，開始與學(xué)生接觸。7月6日早上，我們順順利利地到達支教地點。雖然稍有焦躁，但是，依然不改初心，我們依然前行。當(dāng)日正逢南方洪澇時期，火車站聚集了很多等待列車的旅客，本來還算寬敞的車站卻顯得異常擁擠。在提高個人能力的同時，更明白的團隊合作的重要性。第二篇：暑期社會實踐總結(jié)
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