【正文】 民族問題發(fā)展趨勢的能力、把握民族問題發(fā)展規(guī)律的能力、把握民族問題時(shí)代特征的能力、推動民族工作與時(shí)俱進(jìn)的能力。第六，把握一個(gè)要求，即不斷提高黨的執(zhí)政能力。關(guān)于這一點(diǎn)，在籌備會議過程中，中央領(lǐng)導(dǎo)同志就明確提出了要求。這次中央民族工作會議，對民族地區(qū)加快發(fā)展的目標(biāo)、加快發(fā)展的要求，加快發(fā)展的主要措施等都十分明確了。要高度重視民族問題和民族工作，不斷加強(qiáng)各民族的大團(tuán)結(jié)，切實(shí)把各民族的根本利益實(shí)現(xiàn)好，維護(hù)好，發(fā)展好，真正形成民族之間和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展的生動局面。在我國這樣一個(gè)多民族國家，正確處理民族問題，協(xié)調(diào)民族關(guān)系，既是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保障。我們要深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，堅(jiān)決貫徹。因此，必須把加快民族地區(qū)的發(fā)展擺到更加突出的位臵，從關(guān)系現(xiàn)代化建設(shè)全局、關(guān)系全面建設(shè)小康社會的高度認(rèn)識加快民族地區(qū)發(fā)展的重要性和緊迫性，采取更加有力的措施，促進(jìn)民族地區(qū)的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)都在民族地區(qū)。第三，把握一個(gè)目標(biāo)，即全面建設(shè)小康社會。要統(tǒng)籌區(qū)域之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，既努力縮小民族地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展差距，又努力縮小民族地區(qū)內(nèi)部以及城鄉(xiāng)之間的發(fā)展差距；要統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，既大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又大力發(fā)展各項(xiàng)社會事業(yè)，促進(jìn)人的全面發(fā)展；要統(tǒng)籌民族之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，既支持發(fā)展水平較高的民族有更快的發(fā)展，又大力幫助發(fā)展水平較低的民族加快發(fā)展；要統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展，既加快經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，又注重生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好。第二，把握一項(xiàng)方針，即樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。把握這個(gè)主題，就要牢記我國是多民族國家這個(gè)基本國情。深入貫徹中央民族工作會議精神，必須牢牢把握這個(gè)主題。六個(gè)把握是：第一，把握一個(gè)主題，即胡錦濤總書記提出的各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”這個(gè)新世紀(jì)新階段民族工作的主題。當(dāng)前，擺在各級統(tǒng)戰(zhàn)、民族工作部門面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，就是要把這次中央民族工作會議精神學(xué)習(xí)好，宣傳好，貫徹好。剛剛召開的中央民族工作會議，是黨中央在新世紀(jì)新階段召開的第一次民族工作會議，是在我國民族工作史上具有里程碑意義的一次重要會議。在以后的工作中，我要不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷地遵守并踐行“依法執(zhí)教”，遵守相關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教就是我們教師要依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)。我們也要進(jìn)一步提高對依法治校，依法從教的認(rèn)識，讓楠竹小學(xué)在法治的軌道上更好的發(fā)展?？倳浽诩o(jì)念現(xiàn)行憲法施行30周年大會上強(qiáng)調(diào)，要在全社會加強(qiáng)憲法宣傳教育，讓憲法家喻戶曉，要在全社會形成學(xué)法遵法守法用法的良好氛圍，讓廣大人民群眾充分相信法律、自覺運(yùn)用法律，使廣大人民群眾認(rèn)識到憲法不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，而且是保障公民權(quán)利的法律武器。但法文化建設(shè)不能一蹴而就，社會的法文化氛圍必須經(jīng)過長期培育和涵養(yǎng)。法文化建設(shè)對法治中國建設(shè)的作用主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是形成法律條文制度等成果，成為人們法律活動的行為依據(jù)和法治中國建設(shè)的制度保障。法文化是人們從事法律活動而形成的普遍而共通的觀念和意識，以及由此形成的行為、成果等。法文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族對秩序與合作、和諧生活所持有的思想觀念和行為趨向的總和。教師要善于利用法律手段來維護(hù)自身的合法權(quán)益。使我明白了國家要依法治國，教師要依法執(zhí)教，要尊重學(xué)生的基本權(quán)利。習(xí)近平就《決定(討論稿)》向全會作了說明。本次四中全會專題討論依法治國問題，這在黨的歷史上尚屬首次?？傊?，我在教育教學(xué)工作中，樹立教育公平公正觀念，把握教育中法律的尺度，為人師表，依法執(zhí)教，做個(gè)讓人民滿意的教師。，明確了黨的政策方針和具體措施，使我們更加堅(jiān)定了改革開放和中國特色社會主義道路的信念，更加強(qiáng)化了跟著黨實(shí)現(xiàn)中國夢的信心和決心，更加明確了自己的工作方向和工作任務(wù)。在日新月異的今天，采用過去的傳統(tǒng)教學(xué)方法很難取得時(shí)效，要求我們教師要樹立創(chuàng)先意識，要在學(xué)習(xí)中進(jìn)步、進(jìn)步中學(xué)習(xí)，讓自己立于不敗之地。每個(gè)人始終做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位，才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)有力高效的運(yùn)作。，工作才有干勁才能出業(yè)績。作為一名黨員教師在實(shí)際工作中要認(rèn)真貫徹落實(shí)十八屆四中全會精神，要切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到十八屆四中全會精神上來,要以十八屆四中全會精神為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,增強(qiáng)進(jìn)取意識機(jī)遇意識、責(zé)任意識，以飽滿的熱情將學(xué)習(xí)精神落實(shí)到每一節(jié)課、每一次教研活動和每一次主題教育中來，提高教育教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)地方百姓。教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所答應(yīng)的范圍內(nèi)進(jìn)行，教師要善于利用法律手段來維護(hù)自身的合法權(quán)益教師既要有良好的職業(yè)道德，同時(shí)也要不斷的提升自身的思想素質(zhì)。作為一名教師，我們要履行法律規(guī)定的義務(wù)，教書育人，為人師表，忠誠于黨的教育事業(yè)，努力工作，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)義務(wù)教育工作新局面，為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，為中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：作為改革開放以來首次以依法治國為主題的中央全會，十八屆四中全會對治政內(nèi)涵的豐富和對法治社會的注解，凸現(xiàn)了法治在治政中的主導(dǎo)地位，這正是國家治理現(xiàn)代化進(jìn)程中最需要跟進(jìn)的一步。要著力傳播、推廣和弘揚(yáng)法文化。二是在全社會形成“有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的觀念、意識，和尊重法律、相信法律，“辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法”的思維方式。這種觀念和意識即規(guī)則文化、制度文化，可以通過政策來引導(dǎo)，通過教育來培養(yǎng)傳承。十八屆四中全會提出了“全面推進(jìn)依法治國”“推進(jìn)